教師推進(jìn)有效教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核方案(存儲版)
【正文】 ，能熟練地對教材中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行規(guī)范演示，能根據(jù)日常生活用品自制實(shí)驗(yàn)中的替代儀器。信息技術(shù)：能比較熟練的安裝系統(tǒng)軟件和相關(guān)應(yīng)用軟件，能組建局域網(wǎng)并熟練運(yùn)用相關(guān)軟件進(jìn)行教學(xué)，能熟練應(yīng)用辦公軟件和教材中涉及的軟件。4．四項(xiàng)能力信息技術(shù)能力：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，每周必須合理使用課件輔助教學(xué)或熟練使用優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤等現(xiàn)代教學(xué)媒體。終結(jié)性考核在規(guī)定時間內(nèi)完成有關(guān)筆試題或操作題。3．加強(qiáng)過程性考核。以校為單位組織培訓(xùn)，依據(jù)基本功培訓(xùn)與考核計(jì)劃，正常開展培訓(xùn)活動，引導(dǎo)廣大青年教師在教育教學(xué)實(shí)踐中鍛煉成長，切實(shí)提高培訓(xùn)實(shí)效。過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合。過程考核查閱備課筆記；檢查個人備課和集體備課過程；聽取常態(tài)課和公開課；查看教研組評課交流記錄、個人聽課筆記等。體育學(xué)科：能掌握體育教學(xué)方法，深刻領(lǐng)會體育課程標(biāo)準(zhǔn)要求并能熟練掌握，口令好，能掌握一至兩項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目的業(yè)余訓(xùn)練工作，會編制田徑、籃球等項(xiàng)目的秩序冊，能組織校內(nèi)體育競賽活動，有較好的體育理論知識。英語學(xué)科：能正確、流利、有感情地朗讀課文，語音規(guī)范；能聽懂必要的英語文稿，進(jìn)行合理的英語口語表達(dá)和對話。試卷的題量和難度適宜。貫徹學(xué)生主體原則，堅(jiān)持啟發(fā)式、討論式教學(xué)，課堂講解明白易懂，教學(xué)過程清晰有序，教學(xué)方法恰當(dāng)合理，課堂氣氛積極活躍，教學(xué)反饋及時有效，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二） 兩字 掌握現(xiàn)代漢語常用字的筆畫、筆順、基本部件和間架結(jié)構(gòu)；掌握《簡化字部表》中的簡化字，不寫繁體字、異體字和錯別字；掌握鋼筆、粉筆“兩筆字”的寫字姿勢和執(zhí)筆方法，能隨時注意糾正學(xué)生不正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法；寫字做到正確規(guī)范、筆畫清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊。2．在訓(xùn)練形式上，堅(jiān)持以崗位練兵為主，自學(xué)為主的原則，采取集中輔導(dǎo)與個
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