教師推進有效教學基本功訓練與考核方案-文庫吧在線文庫
【正文】 人自學相結合，培訓學習與實踐鍛煉相結合，定期開展各種比賽活動，以賽促練。四、訓練與考核內容1．普通話。板書設計和作業(yè)設計要圍繞教學目標，有利于鞏固和反饋。3．評課能運用新課程基本理念對課堂教學進行適當評價，對教學中師生的行為表現和課堂體現出的教學思想、教學內容、教學方法、教學方式、教學過程、教學目標的達成等方面既能總結出閃光點和有效方面，又能對教學提出合理的具有建設性的意見和建議。記錄好教學札記、教后感。政治學科： 理解掌握黨和政府在現階段的基本路線和重大方針政策，具備調動和運用相關學科知識分析、解決實際問題的能力。 六、訓練與考核辦法1．普通話在學校范圍內都應該用普通話進行交流，課堂教學必須使用普通話，實行過程考核。命題解題能力：平時學習教學評價理論知識，能結合課標要求和學生實際認知水平，自己設計和命制課堂和單元練習。七、有關要求1．加強組織領導。將培訓與考核有機結合，加強對教師基本功的過程性考核，要注意過程性資料的積累，建立和完善教師教學基本功訓練與考核檔案，考核結果作為教師年度考核重要內容，要將考核結果記入教師成長記錄袋，作為各類評優(yōu)、評先、晉級的重要依據。2．切實加強培訓。學科專項能力：平時教學中合理進行有關訓練、制作、操作和實踐。3．三課平時備課按考核與訓練的要求進行備課，每月在年級開設公開課1節(jié)以上，每學期開設校級及以上的公開課1－2節(jié)，聽過課按照要求及時評課，評課內容反映在聽課筆記和學校評課記錄上。音樂學科：熟悉教材中涉及的樂理知識；能用鋼琴或手風琴演奏一首獨奏曲；能自彈自唱所教年級教材中的歌曲；能根據指定的合唱曲指揮合唱；除鍵盤樂之外，還能用其它樂器演奏一首獨奏曲或表演一個完整的舞蹈。數學學科：能根據教學需要，制作簡易教具、模型；能對教材中出現
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