閩南語(yǔ)研究性學(xué)習(xí)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 直接的傳播方式，因此要保護(hù)閩南語(yǔ)文化，可以讓閩南語(yǔ)作品進(jìn)入到課堂。icirc。 五、 活動(dòng)流程（一） A組展示閩南語(yǔ)現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果分析；（二） B組展示閩南語(yǔ)的淵源和分布地區(qū)；（三） C組展示閩南語(yǔ)的特點(diǎn)，舉例說(shuō)明；（四） D組展示閩南語(yǔ)的表現(xiàn)形式，應(yīng)包括童謠、詩(shī)歌、歌曲、俗語(yǔ)、地方戲劇等；（五）ABCD組車(chē)輪點(diǎn)評(píng)對(duì)方：我從你的展示中學(xué)到了什么。四、 設(shè)計(jì)思路 本活動(dòng)通過(guò)閩南語(yǔ)的調(diào)查了解閩南語(yǔ)方言在廈門(mén)地區(qū)學(xué)校的現(xiàn)狀，讓學(xué)生明白方言的危機(jī)意識(shí)。二、 重點(diǎn)和難點(diǎn) 激發(fā)文化自豪感和方言保護(hù)意識(shí)三、 材料預(yù)備 學(xué)生分成4組ABCD，A組對(duì)年段學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查閩南語(yǔ)的現(xiàn)狀并進(jìn)行分析BCD組分別從閩南語(yǔ)淵源、特點(diǎn)、表現(xiàn)形式三個(gè)方面進(jìn)行書(shū)籍、上網(wǎng)、實(shí)地考察獲取相關(guān)資料。自我實(shí)踐和體驗(yàn)將有助于他們更直觀、更主動(dòng)地感受閩南語(yǔ)文化。nbūサバヒー 虱目魚(yú)（和名）satba?khamp。四、 設(shè)計(jì)思路 如何更好地保護(hù)方言，最重要的是要讓方言進(jìn)課堂，讓文化得到普及?！闭f(shuō)的是在秋天白露那天如果有雨，冬天就會(huì)陰雨水多而濕漉漉的，東西很容易爛；相反如果白露那天沒(méi)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1