研究性學習手冊樣本(存儲版)
【正文】 的主客觀條件、可能出現(xiàn)的困難和問題是否明確，由學校組織教師對各研究小組的課題進行評價，填寫“表八：課題小組成績評價表”，將成績計入個人檔案，并對優(yōu)秀成果進行表彰。、可行性、創(chuàng)新性等原則，對本組課題進行評價，填寫“表二：研究性學習課題開題評價表”。結(jié)題時，和最終研究成果一起上交。、收集資料后，根據(jù)研究進展，填寫“表六：研究性學習課題中期評價自查表”。研究目的意義研究方法 研究計劃1）任務(wù)分工： 2）活動步驟：分 階段實施 階段時間（天）主要任務(wù)階段目標3）計劃訪問的專家： 4）活動所需的條件 圖書資料： 實驗室（設(shè)備）： 交通工具： 其他（如計算機上網(wǎng)等）：預(yù)期的成果（論文、調(diào)研報告、制作模型、實驗報告等） 選題是否與現(xiàn)有知識能力相適應(yīng) 課題論證評價研究的目的
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