研究性學(xué)習(xí)手冊樣本(文件)
【正文】 組自評”和“指導(dǎo)教師評價(jià)”分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”四個(gè)等級。（內(nèi)容、任務(wù)分工、進(jìn)度安排、表述等） 年。 日注：評價(jià)分值根據(jù)課題實(shí)際分為5三檔記分。結(jié)題評價(jià)30（成果的可信度、表達(dá)形式與內(nèi)容、成果展示）、完整、及時(shí)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究報(bào)告類型結(jié)題報(bào)告（ ） 論文（ ） 發(fā)明設(shè)計(jì)（ ）關(guān)鍵詞：參考文獻(xiàn)：◆研究報(bào)告的最終成果，請以電子稿的形式上交。研究計(jì)劃的表述是否清楚綜合評定選題是否與現(xiàn)有知識(shí)能力相適應(yīng) 課題論證評價(jià)研究的目的和意義是否明確研究目的意義研究方法 研究計(jì)劃1）任務(wù)分工： 2）活動(dòng)步驟：分 階段實(shí)施 階段時(shí)間（天）主要任務(wù)階段目標(biāo)3）計(jì)劃訪問的專家： 4）活動(dòng)所需的條件 圖書資料： 實(shí)驗(yàn)室（
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