【摘要】氧化還原反應小結(jié)氧化還原反應的基本概念;氧化性和還原性強弱的判斷;根據(jù)得失電子守恒推斷氧化產(chǎn)物或還原產(chǎn)物;配平氧化還原反應的方程式并標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。???一、氧化還原反應的基本概念???二、氧化性和還原性強弱的比較???,氧化性:氧化劑氧化產(chǎn)物;還原性:還原劑&g
2025-06-19 02:49
【摘要】第三節(jié)氧化還原反應第1課時教學目標:1、了解氧化還原反應、元素化合價的變化、原子之間的電子轉(zhuǎn)移三者之間的關系,從本質(zhì)上認識氧化還原反應。2、了解氧化反應、還原反應、氧化還原反應、被氧化、被還原、氧化劑、還原劑等基本概念3、根據(jù)實驗事實了解氧化還原反應的本質(zhì)是電子轉(zhuǎn)移,進一步理解科學探究的意義。4、通過對氧化還原反應的學習與研究,感知事物的現(xiàn)象與本質(zhì)的關系,對立統(tǒng)一的觀
2025-04-17 05:19
【摘要】第二課時離子反應及其發(fā)生的條件三維目標知識與技能1.理解離子反應的概念和原理.2.了解電解質(zhì)在水溶液里所起離子反應的本質(zhì);理解離子反應發(fā)生的條件.3.獲得的有關化學實驗的基礎知識和基本技能,學習實驗研究的方法.過程與方法1.探究離子反應及其發(fā)生的條件.2.在學習離子反應過程中,學會運用觀察、實驗、查閱資料
2025-06-28 20:59
【摘要】觀察與思考①CuSO4溶液中滴加NaCl溶液②CuSO4溶液中滴加BaCl2溶液注意觀察現(xiàn)象,通過對溶液成分分析比較兩個實驗復習回憶怎樣判斷電解質(zhì)非電解質(zhì)第一步:找化合物第二步:找酸、堿、鹽及水→電解質(zhì)其余化合物(排除單質(zhì)和混合物)→非電解質(zhì)[設疑]:是否電解
2024-11-10 02:02
【摘要】化學化工學院2022級化學2班符娜40807107學習目標知識與技能:,離子反應發(fā)生的條件,能設計完成一些化學實驗過程與方法:重視培養(yǎng)學生科學探究的基本方法,提高科學探究能力。通過實驗探究分析影響離子反應的外界條件。情感態(tài)度價值
2025-08-05 10:03
【摘要】寫出下列反應的離子方程式:1.CuSO4溶液與Ba(OH)2溶液混合2.Al2(SO4)3溶液中加入少量NaOH溶液Al2(SO4)3溶液中加入過量NaOH溶液3.NaHCO3溶液與少量Ca(OH)2溶液反應少量NaHSO4溶液與Ba(OH)2溶液反應4.NH4HCO3溶液與少量NaOH溶液反應
2025-04-30 03:47
【摘要】北京四中離子反應測試題責 編:顧振?! ?.下列離子方程式中,正確的是( ) A.向氯化亞鐵溶液中通入氯氣 B.三氯化鐵溶液跟過量氨水反應 C. D. 2.下列反應完成后沒有沉淀的是( ) A.BaCl2溶液與Na2CO3溶液加足量稀CH3COOH B.Ba(OH)2溶液與KNO3溶液加足量稀H2SO4
2025-06-07 22:24
【摘要】離子反應教學設計示例 教學重點:離子反應和離子反應方程式的書寫?! 〗虒W難點:離子反應方程式的書寫方法。 教學方法:創(chuàng)調(diào)情境→提出問題→誘導思維→激發(fā)興趣→分析歸納→解決問題 教學手段:實驗錄像、演示實驗、學生實驗、投影 教學過程: ?。垡裕萃ㄟ^對氧化還原反應的學習,我們了解到根據(jù)不同的分類方法可將化學反應分為不同的反應類型。如按反應物和生成物的類別以及反應前后
2025-04-17 08:01
【摘要】電解質(zhì)離子反應一、電解質(zhì)、強弱電解質(zhì)①Cu②NaCl晶體③CO2④氯水⑤液氯⑥蔗糖⑦冰醋酸⑧Na2O⑨鹽酸⑩NaHCO3⑾BaSO4其中能導電的是___________________屬于電解質(zhì)的是_______________________屬于強電解質(zhì)的是______________
2024-11-24 15:55
【摘要】 離子反應離子方程式說課稿 離子反應,離子方程式 一、教材分析 《離子反應,離子方程式》屬于高一課本第三章第五節(jié),這一節(jié)我把它分成二課時。第一課時講離子反應,離子反應發(fā)生的條件。第...
2024-12-04 22:44
【摘要】氧化還原反應考點突破考點1氧化還原反應的基本概念及其關系氧化劑具有氧化性得電子化合價降低發(fā)生還原反應(被還原)還原產(chǎn)物反應物性質(zhì)實質(zhì)特征反應產(chǎn)物反應還原劑具有還原性失電子化合價升高發(fā)生氧化反應(被氧化)氧化產(chǎn)物練習1:指出下列反應中的氧化劑和還原劑①M
2025-03-25 05:07
【摘要】摩爾質(zhì)量與氧化還原反應第一部分例題一、196g硫酸中所含的氫原子、硫原子和氧原子的物質(zhì)的量各是多少?若將該溶液中加入4g水,若用SO3·nH2O的形式表示該溶液的組成,n=?二、196g硫酸與196g水混合,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?要計算該溶液的物質(zhì)的量濃度,還需要什么數(shù)據(jù)?在該溶液中,氫離子、硫酸根離子和水分子的物質(zhì)的量之比是多少?將該硫酸溶液與足量
2025-03-25 02:41
【摘要】離子反應離子方程式·教學目標知識技能:掌握化學反應的實質(zhì),理解離子反應及離子方程式的意義;根據(jù)化學反應發(fā)生的條件對比掌握離子反應發(fā)生的條件和離子方程式的書寫方法。能力培養(yǎng):通過觀察實驗現(xiàn)象學會分析、探究化學反應的實質(zhì),培養(yǎng)學生的抽象思維能力??茖W思想:通過觀察的化學現(xiàn)象及反應事實,使學生了解研究事物從個別到一般的思想方法,體驗研究問題,尋找規(guī)律的方法??茖W
2025-04-17 07:26
【摘要】課前回顧:給下列物質(zhì)分類:蒸餾水、硫酸鋇懸濁液、硫酸鋇、氯化鈉溶液、氯化鈉固體、純醋酸、稀醋酸、氨氣、氨水能導電______________________________電解質(zhì)______________________________強電解質(zhì)____________________________弱電解質(zhì)_____________
2024-11-19 18:23
【摘要】第一篇:氧化還原反應教案 《氧化還原反應》(第1課時) 教學過程: 【情景導入】 1、將剛削好的蘋果與久置的蘋果比較,顏色有何變化? (蘋果由粉綠色變成黃褐色,因為蘋果中的Fe2+被空氣氧化...
2024-10-29 05:20