研修手冊使用說明ppt課件(存儲版)
【正文】 方面對青年教師及幫帶教師進行面對面、全方位、全過程的指導(dǎo)，實現(xiàn)與教師的共同成長。 2.《 手冊 》 使用時間為 2022年 9月 — 2022年 7月 ，按照 《 香坊區(qū)校本研修管理辦法 》 相關(guān)要求，教師要根據(jù)五個單元的研修任務(wù)，認真填寫研修過程信息和具體內(nèi)容。 研修建議 1．貫徹落實 《 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 》 ，提高遵守師德規(guī)范和要求的自覺性。在課堂教學(xué)中，教師能進行積極地實踐并探索新課程理念下課堂教學(xué)的方式方法，提高自己的教育教學(xué)水平。 教學(xué)技能技巧 教師進行教育教學(xué)活動的重要支撐是教育教學(xué)技能。 5．積極參與崗位練兵，在活動中提高自身的教學(xué)技能技巧。 3．堅持“問題”引領(lǐng)，將日常教育教學(xué)中的困惑和疑難進行整理，形成研究主題，并進行深入研究。 研修建議 ，明確自己的個性化培訓(xùn)需求。 5．參與校本課程開發(fā)。 研修建議 1．將校本研修中的問題帶到教育教學(xué)實踐中去討論解決。 3．在校內(nèi)研修團隊中，通過相互評課議課、同課比照等方式，查找分析問題成因，逐步調(diào)整和改進教育教學(xué)行為。 學(xué)習(xí)任務(wù) 一、本單元需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)（ 8學(xué)時） 1. 積極參加各項學(xué)習(xí)活動，完成規(guī)定的學(xué)時學(xué)分，并有過程性材料。 3．踐行和實踐 《 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 》 ，發(fā)現(xiàn)身邊的感動，事件要真實，在思考與感悟中提高自己的師德修養(yǎng)。 個人信息 個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 師德修養(yǎng) 新知識新理念 教學(xué)技能技巧 《 香坊區(qū)中小學(xué)校本研修手冊 》 教學(xué)研究 學(xué)校個性化培訓(xùn) 成績與進步 自我研修總結(jié) 校本研修考核評價表 師德修養(yǎng) 師德修養(yǎng)是教師的立身之本。 3．主持或參與社群活動 1次，效果良好。 2．積極參與校本課程開發(fā)，并取得成果。 3．針對教育教學(xué)中的一個重點或難點問題進行診斷分析，總結(jié)自己有效解決問題的方式方法，形成 1份經(jīng)驗材料。 教育智慧篇 教育智慧在教育教學(xué)實踐中主要表現(xiàn)為教師對于教育教學(xué)工作的規(guī)律性把握、創(chuàng)造性駕馭和深刻洞悉、敏銳反應(yīng)以及靈活機智應(yīng)對各種問題的綜合能力。 研修建議 1．積極進行教學(xué)實踐，參與公開課教學(xué)展示活動，為教師提供優(yōu)秀的課例，發(fā)揮引領(lǐng)、示范作用。 研修建議 1．貫徹落實 《 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 》 ，不斷提高自身的修養(yǎng)。 2.《 手冊 》 使用時間為 2022年 9月 — 2022年 7月，按照 《 香坊區(qū)骨干教師考核評價標準 》 要求，骨干教師要根據(jù)五個單元的研修任務(wù)，認真填寫研修過程信息和具體內(nèi)容。 。 （ —— ） 5.《 校本研修手冊 》 考核，各單位要設(shè)一名考核人員進行教師的他評
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