走進傳統(tǒng)節(jié)日綜合實踐活動方案設(shè)計(存儲版)
【正文】 實踐活動。在爭斗中，屈原的兩名徒弟犧牲了。據(jù)說，端午節(jié)是為了紀念我國古代著名詩人屈原。后來，秦國被楚國占領(lǐng)了楚國的首都。在臘八這天，家家都熬臘八粥。農(nóng)歷五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。在這次活動中，學(xué)生主動參與，積極性也不錯，收集的資料很多。通過這次綜合實踐活動課，學(xué)生在實踐的過程中慢慢成長，他們互相合作，共同設(shè)計，共同研究，共同創(chuàng)造，建立了學(xué)習(xí)的成就感和自信心，感受到了學(xué)習(xí)的熱情和快樂。運用展覽的形式讓學(xué)生的作品展現(xiàn)在眾人面前，請老師、同學(xué)參觀他們的作品，可以幫助孩了們回顧自己做了些什么、知道了些什么，體驗成功的快樂，并學(xué)會用語言表達自己的想法，充分體驗了自主學(xué)習(xí)的樂趣。3．活動反思《走進傳統(tǒng)節(jié)日》綜合實踐活動反思在創(chuàng)設(shè)情景中生成主題通過觀看、展示等活動勾起學(xué)生美好的回憶，同時也激發(fā)了探索興趣，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。正月初一到正月初七，人們一般會去拜年。春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了。但是屈原依然熱愛自己的祖國，關(guān)注人民的疾苦。 通過這個活動，我了解到端午節(jié)的由來。最后開始了戰(zhàn)爭。剛開始，我不會設(shè)計研究方案，不會寫調(diào)查報告和研究報告，于是就虛心向老師請教，通過老師的多次指點、修改，我的寫作能力提高了很多。如：中秋節(jié)為什么要吃月餅？中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品是月餅，月餅是圓形的，象征團圓，反映了人們對家人團聚的美好愿望。附（2）：同學(xué)們心得體會開展“走進生活中的傳統(tǒng)文化”綜合實踐活動收獲六（1）班 王月云 這個學(xué)期，我們班開展了“走進生活中的傳統(tǒng)文化”綜合實踐活動。露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高。菊花姿容美麗、品性高潔，又由于它正逢農(nóng)歷九月開放，故自然地與重陽節(jié)結(jié)下了不解之緣，賞菊便成為重陽節(jié)又一習(xí)俗。除登高、插茱茰，重陽節(jié)還有飲酒、賞菊、食糕等習(xí)俗。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。《千金月令》載：“重陽之日，必以肴酒登高眺遠，為時宴之游。除此之外，從古至今描寫春節(jié)的詩句數(shù)不勝數(shù)，如北宋蘇軾的《守歲》、南宋文天祥的《除夜》等，大多表達了人們過新年時的歡樂情景和對美好生活的向往。春節(jié)貼“福”字，同樣也是由來已久的風(fēng)俗。（從形式到內(nèi)容，組員參與情況、表現(xiàn)、聲音、及完成程度等）綜合評價：評選出最佳活動小組，表現(xiàn)最佳的個人。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。（3）團結(jié)小組實踐過程：小組通過網(wǎng)上收集資料，收集圖片、上街調(diào)查，向家長了解、請教專家、其他學(xué)科教師作為指導(dǎo)教師等方式獲得資料。了解當(dāng)?shù)氐奈膴驶顒?。成果展示課：利用各種形式展示各階段的活動結(jié)果并交流。 中期反饋課：讓學(xué)生分組匯報前段活動成果；互動交流各組活動成果與情感體驗；總結(jié)反思，規(guī)劃下階段活動計劃。（三）活動方案設(shè)計總體設(shè)計本次主題活動的參與人員有：沙溪小學(xué)五年（2）班的全體學(xué)生共49人；指導(dǎo)老師主要為該班的正副班主任；整個活動的時間預(yù)計為五個星期，共計10個課時，其中課內(nèi)6個課時，課外實踐4個課時；課內(nèi)活動安排在五（2）班課室內(nèi)，課外實踐安排在校外進行。（二）主題活動目標(biāo)知識目標(biāo)（1）通過調(diào)查，采訪讓學(xué)生對我國傳統(tǒng)節(jié)日有更深了解，通過查閱資料，讓學(xué)生對每個傳統(tǒng)節(jié)日的民俗風(fēng)情有一個初步的了解。中國民間節(jié)日文化有著鮮明的特點和旺盛的生命力。能力目標(biāo)（1）在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力，與人交流、合作的能力。從而引出活動主題，進行分組研究。了解當(dāng)?shù)氐奈膴驶顒?。師：過節(jié)是我們最盼望的一件事了，不過有關(guān)節(jié)日還大有學(xué)問呢！有世界節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、民族節(jié)日，你們想不想來研究研究？生：想。統(tǒng)計分組情況 (五)教師小結(jié)宣布活動開始聘請家長及其他學(xué)科教師指導(dǎo)、記錄整理我國節(jié)日的現(xiàn)狀、撰寫研究報告。（3）集體匯報，一起評價（教師要注意創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，利用各種機會，主動與學(xué)生交流，激發(fā)學(xué)生的活動興趣，了解活動進展情況，檢查學(xué)生搜集的資料和所作的紀錄，同時要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助學(xué)生解決問題。通過請長輩、伙伴講故事，網(wǎng)上查詢等方式研究有關(guān)節(jié)日的起源和故事；智慧小組：愛好詩歌的學(xué)生朗誦了節(jié)日的古詩名句；團結(jié)小組：用圖片展示節(jié)日的風(fēng)情人俗。春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，關(guān)于春節(jié)的由來更是有很多說法，其中流傳最多的便是為了驅(qū)趕每逢除夕出來的兇獸—“年”，因此春節(jié)又稱為“過年”，也因此有了春節(jié)燃放煙花爆竹的習(xí)慣。除此之外，在祖國的各地，還有拜年、守歲、包餃子、蒸年糕、貼年畫等很多習(xí)俗，都表達了人們團團圓圓、歲歲平安的美好愿望。重陽佳節(jié)讀唐詩六年級 王金利重陽節(jié)是我國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日。登高，不僅能賞心驅(qū)邪，
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