走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2025-05-05 05:31本頁(yè)面
【正文】 等，無(wú)不借重陽(yáng)之名，或表悲秋，或表鄉(xiāng)愁，或表對(duì)前途險(xiǎn)惡的傷感，或表內(nèi)心只能對(duì)菊申訴的愁苦。最初的意義大體如漢末曹丕在《九日與鐘繇書(shū)》中所說(shuō)的那樣：“歲往月來(lái)，忽復(fù)九月九日。另外，《唐六典》、《食譜》所載重陽(yáng)節(jié)食糕的習(xí)俗在唐詩(shī)中也有所體現(xiàn)。露濕秋香滿池岸，由來(lái)不羨瓦松高。重陽(yáng)過(guò)后頻來(lái)此，甚覺(jué)多情勝無(wú)情。唐詩(shī)中以賞菊詠菊為題的作品很多，僅杜甫就有十多首。王健《野菊》（明艷出荒籬，冷香著秋水。菊花姿容美麗、品性高潔，又由于它正逢農(nóng)歷九月開(kāi)放，故自然地與重陽(yáng)節(jié)結(jié)下了不解之緣，賞菊便成為重陽(yáng)節(jié)又一習(xí)俗。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。這種習(xí)俗被唐代詩(shī)人引用到詩(shī)作中便成為表達(dá)某種情懷的載體?！断蓵?shū)》曰：“茱萸為辟邪翁，菊花為延壽客，故九日假此二物，以消陽(yáng)九之厄。除登高、插茱茰，重陽(yáng)節(jié)還有飲酒、賞菊、食糕等習(xí)俗。而到唐代，詩(shī)人們借茱萸以寄情思，其中又多為思情、愁感，如杜甫《九日藍(lán)田雀氏莊》尾聯(lián)：“明年此會(huì)知誰(shuí)??？醉把茱萸仔細(xì)看。在漢代，重陽(yáng)節(jié)這一天是將茱萸切碎裝在香袋里佩帶，晉以后便改為將茱萸插在頭上了。插茱萸是重陽(yáng)節(jié)的另一習(xí)俗。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。杜甫的《登高》、劉禹錫的《九日登高》即為登高題材的佳品?！笨梢?jiàn)，重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)總是與登高密不可分的?！肚Ы鹪铝睢份d：“重陽(yáng)之日，必以肴酒登高眺遠(yuǎn)，為時(shí)宴之游。詩(shī)中的“佳節(jié)”即重陽(yáng)節(jié)，“登高”“插茱萸”則是這一天的傳統(tǒng)習(xí)俗。以重陽(yáng)節(jié)為題材的唐詩(shī)很多，其中最有名的莫過(guò)于王維的《九月九日憶山東兄弟》：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。我想我們不僅要傳承祖國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，更要努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造祖國(guó)輝煌的未來(lái)！除此之外，從古至今描寫(xiě)春節(jié)的詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)，如北宋蘇軾的《守歲》、南宋文天祥的《除夜》等，大多表達(dá)了人們過(guò)新年時(shí)的歡樂(lè)情景和對(duì)美好生活的向往?！边@是北宋詩(shī)人王安石的著名詩(shī)句《元日》?！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇。怎么樣，我們的祖先很有才吧。春節(jié)貼“?！弊郑瑯右彩怯蓙?lái)已久的風(fēng)俗。我國(guó)歷史上最早的春聯(lián)是五代后蜀皇帝孟昶所寫(xiě)的“新年納余慶，佳節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”，直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽谟行┤思业拇箝T(mén)上看到它的蹤跡。春節(jié)的習(xí)俗有很多，大多數(shù)是民間逐漸形成并流傳下來(lái)的。這個(gè)有著五千年悠遠(yuǎn)歷史的文明古國(guó)，有著許許多多有特色的節(jié)日，如果把它們比作一朵朵盛開(kāi)的鮮花，那么，春節(jié)便是其中最亮麗的一枝奇葩。（從形式到內(nèi)容，組員參與情況、表現(xiàn)、聲音、及完成程度等）綜合評(píng)價(jià)：評(píng)選出最佳活動(dòng)小組，表現(xiàn)最佳的個(gè)人。火焰小組：愛(ài)好常識(shí)的學(xué)生，介紹了傳統(tǒng)節(jié)日現(xiàn)在的發(fā)展情況；如何讓我們的傳統(tǒng)節(jié)日過(guò)的更熱鬧、被更多的人關(guān)注呢？請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我們小組的建議。也制作了精美的手抄報(bào)；奮進(jìn)小組：通過(guò)講解、演示圖片等方式介紹傳統(tǒng)習(xí)俗?？鞓?lè)小組：我們把中華傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、習(xí)俗制作成精美的手抄報(bào)，一起瀏覽一下，請(qǐng)?zhí)釋氋F意見(jiàn)。（2）下一階段你打算怎樣展示自己的成果？將本小組在活動(dòng)中的活動(dòng)過(guò)程、方法、經(jīng)驗(yàn)與成果形成文字材料。）指導(dǎo)下一階段活動(dòng)。（2）自主交流，談?wù)勈斋@。各小組討論在活動(dòng)中的心得體會(huì)和在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題等。展開(kāi)交流活動(dòng)。第三單元：交流評(píng)價(jià)活動(dòng)回顧前期活動(dòng)，引入交流評(píng)價(jià)活動(dòng)。（5）火焰小組實(shí)踐過(guò)程：小組通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查廣泛收集資料、可以是文字、音像、圖片等。（3）團(tuán)結(jié)小組實(shí)踐過(guò)程：小組通過(guò)網(wǎng)上收集資料，收集圖片、上街調(diào)查，向家長(zhǎng)了解、請(qǐng)教專(zhuān)家、其他學(xué)科教師作為指導(dǎo)教師等方式獲得資料。2指導(dǎo)學(xué)生遇到困難時(shí)將研究問(wèn)題引向深入（1）快樂(lè)小組實(shí)踐過(guò)程：小組通過(guò)上網(wǎng)查找資料；收集電視、報(bào)刊信息；請(qǐng)教家長(zhǎng)、專(zhuān)家；調(diào)查、訪問(wèn)等方式了解了中華傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容及來(lái)歷。在小組討論交流后，各小組派組長(zhǎng)匯報(bào)本組的活動(dòng)方案。組建小組：選擇同一課題的同學(xué)自由合成一個(gè)小組。了解當(dāng)?shù)氐奈膴驶顒?dòng)。師進(jìn)行小結(jié)。師：好，今天我們就來(lái)研究一下我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。二、活動(dòng)過(guò)程第一單元：開(kāi)題活動(dòng)一、開(kāi)題課：（一）播放錄像、激發(fā)興趣（看錄像）這段錄像上的人們?cè)跉g天喜地慶祝什么？生：錄像上的人們?cè)趹c祝各種節(jié)日呢！師：你們喜歡過(guò)節(jié)嗎？生：喜歡。成果展示課：利用各種形式展示各階段的活動(dòng)結(jié)果并交流。成果設(shè)計(jì)課：指導(dǎo)學(xué)生完善活動(dòng)資料，將本小組在活動(dòng)中的活動(dòng)過(guò)程、方法、經(jīng)驗(yàn)與成果形成文字材料。第三單元：交流評(píng)價(jià)活動(dòng)用課堂兩課時(shí)。了解傳統(tǒng)節(jié)日的佳肴美食、節(jié)日小吃的制作方法。 中期反饋課：讓學(xué)生分組匯報(bào)前段活動(dòng)成果；互動(dòng)交流各組活動(dòng)成果與情感體驗(yàn)；總結(jié)反思，規(guī)劃下階段活動(dòng)計(jì)劃。通過(guò)制定活動(dòng)方案，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和想象能力第二單元：實(shí)踐活動(dòng)用
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