【摘要】Why-Why分析法天津頂正包材Why-Why分析的定義?所謂why-why分析,是將發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象使用系統(tǒng)化的思考模式,由應(yīng)有狀態(tài)或4M(人、機械、材料、方法)的關(guān)系篩選出引起現(xiàn)象的因素,再以篩選出的因素為基本,一面仔細觀察、調(diào)查現(xiàn)場、現(xiàn)物,一面追求真正的原因,并且研究再發(fā)防止對策。?簡言之,對發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象連續(xù)進行多次思考“
2025-01-14 03:56
【摘要】歡迎訪問全國首個整合營銷論壇:價值樹中的杜邦分析及同財務(wù)報表的關(guān)系歡迎訪問全國首個整合營銷論壇:投資回報率稅前利潤率資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)收入毛利費用應(yīng)收周轉(zhuǎn)天數(shù)存貨周轉(zhuǎn)天數(shù)應(yīng)付周轉(zhuǎn)天數(shù)(利潤)兩金---+-?KPI樹財務(wù)報表×360÷收
2025-01-14 21:42
【摘要】層次分析法(AHP法)建模層次分析法(AHP)是美國運籌學家匹茨堡大學教授薩蒂()于上世紀70年代初,為美國國防部研究“根據(jù)各個工業(yè)部門對國家福利的貢獻大小而進行電力分配”課題時,應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)理論和多目標綜合評價方法,提出的一種層次權(quán)重決策分析方法。這種方法的特點是在對復(fù)雜的決策問題的本質(zhì)、影響因素及其內(nèi)在關(guān)系等進行深入分析的基礎(chǔ)上
2025-02-28 16:43
【摘要】1層次分析法建模層次分析法(AHP-AnalyticHierachyprocess)----多目標決策方法70年代由美國運籌學家T·L·Satty提出的,是一種定性與定量分析相結(jié)合的多目標決策分析方法論。吸收利用行為科學的特點,是將決策者的經(jīng)驗判斷給予量化,對目標(因素)結(jié)構(gòu)復(fù)雜而且缺乏必要的數(shù)據(jù)情況下,採用此方法較
2025-08-11 19:45
【摘要】層次分析法層次分析法(AnalyticalHierarchyProcess,簡稱AHP)是美國匹茲堡大學教授20世紀70年代提出的一種系統(tǒng)分析方法。由于研究工作的需要,Saaty教授開發(fā)了一種綜合定性與定量分析,模擬人的決策思維過程,以解決多因素復(fù)雜系統(tǒng),特別是難以定量描述的社會系統(tǒng)的分析方法。1977年舉行的第一屆國際數(shù)學建模會
2025-04-06 14:24
【摘要】1層次分析方法建模一、層次分析法的基本步驟1)建立層次分析結(jié)構(gòu)模型深入分析實際問題,將有關(guān)因素自上而下分層(目標—準則或指標—方案或?qū)ο螅蠈邮芟聦佑绊?,而層?nèi)各因素基本上相對獨立。2)構(gòu)造判斷矩陣用相互比較法和1~9尺度,構(gòu)造各層對上一層每一因素的成對比較陣。3)計算權(quán)向量并作一致性檢驗對每一相互比較陣計算最
2025-08-15 21:53
【摘要】(適用于信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理專業(yè)30H)主講教師:屈春艷第四章層次分析法決策的研究中存在的兩種傾向:一是過分地依賴數(shù)學模型,期望對復(fù)雜的問題進行定量而精確的分析并追求大而復(fù)雜的數(shù)學模型,其結(jié)果是無法反映人們的經(jīng)驗因素,因而使相當多的數(shù)學模型的最優(yōu)解與現(xiàn)實中的最優(yōu)相距甚遠。二是過
2025-01-11 11:58
【摘要】Copyright?2022AllRightsReserved,管理科學與工程學院1層次分析法第一節(jié)層次分析法的思想和原理第二節(jié)層次分析法的模型和步驟第三節(jié)層次分析法的應(yīng)用附錄:AHP軟件使用簡介Copyright?2022AllRightsReserved,管理科學
2025-08-15 22:17
【摘要】1、建立遞階層次結(jié)構(gòu);所謂層次分析法,是指將一個復(fù)雜的多目標決策問題作為一個系統(tǒng),將目標分解為多個目標或準則,進而分解為多指標(或準則、約束)的若干層次,通過定性指標模糊量化方法算出層次單排序(權(quán)數(shù))和總排序,以作為目標(多指標)、多方案優(yōu)化決策的系統(tǒng)方法。層次分析法是將決策問題按總目標、各層子目標、評價準則直至具體的備投方案的順序分解為不同的層次結(jié)構(gòu),然后得用求解判斷矩陣特征向量的辦法
2025-07-24 19:43
【摘要】存檔編號贛南師范學院學士學位論文利用層次分析法對多個方案進行選擇教學學院數(shù)學與計算機科學學院屆別12屆專業(yè)信息與計算科學學號080704027姓名陳友鷺
2025-06-29 12:47
【摘要】重點及難點1、伏安法和極譜法2、濃差極化?它與哪幾個參數(shù)有關(guān)3、為什么很少使用靜止微鉑電極4、尤考維奇公式中,擴散電流的因數(shù)是什么?5、極譜定量方法有幾種?6、什么是半波電位?7、為什么半波電位是定性分析的依據(jù)?8、殘余電流?9、法拉第電流和非法拉第電流?11:27:2611:27:26
2025-01-15 12:16
【摘要】1事故調(diào)查是企業(yè)安全文化的重要組成部分,其根本目的是通過確定造成事故的關(guān)鍵因素,制訂有效的預(yù)防事故再次發(fā)生的措施,從而達到事故分享。許多根本原因來自于我們的運作系統(tǒng),而且不易被發(fā)現(xiàn)。前言2why-tree法簡介why-tree事故分析法是確定事故關(guān)鍵因素的重要分析方法之一,其程序
2025-01-14 08:13
【摘要】校選修課證券投資技巧上節(jié)課回顧一、上節(jié)課的問題1、什么是證券?有哪些種類?2、有價證券有哪些具體形式?3、證券投資主要分析方法有哪些?4、證券投資技術(shù)分析的基礎(chǔ)是什么?如何理解?5、證券投資技術(shù)分析的四個要素是什么?6、什么是道氏理論?如何理解其中的趨勢?7、當前流行主要技術(shù)分析方法有哪些?校選修課證券投資
2025-05-12 04:58
【摘要】為什么一為什么分析法(WHY-WHY分析法,Why-Whyanalysis,五五法,5WHY,5W)生產(chǎn)經(jīng)營部2022年4月什么是為什么一為什么分析法?為什么-為什么分析,也被稱作5個為什么分析,它是一種診斷性技術(shù),被用來識別和說明因果關(guān)系鏈,它的根源會引起恰當?shù)囟x問題。不斷提問為什么前一個事件會發(fā)生,直到回答“沒有好
2025-05-05 18:33
【摘要】市場預(yù)測與管理決策ForecastingMarketandDecisionMaking馮燕18627016225QQ:632648182#定性預(yù)測方法的概述含義也稱為意向預(yù)測,是依靠經(jīng)驗、知識、技能、判斷和直覺對事物性質(zhì)和規(guī)定性的預(yù)測。#運用定性分析方法進行預(yù)測的原因
2025-05-06 12:02