彩虹色的花教學(xué)設(shè)計說明(存儲版)
【正文】 面，知道有關(guān)這本書的信息。你猜猜螞蟻和彩虹色的花之間會說些什么呢？（請1—2個孩子）（①小腦筋轉(zhuǎn)的真快，一個小故事出現(xiàn)了?、谀愕母灰粯幽兀婧?③你可真會猜，就像一個小作家！ T:你們是這么猜的，我們來看細(xì)野綾子配上了怎樣的文字！出示：（文字） 請你站起來讀讀。）再請一組來讀，評價：讀的真不錯，不用看圖話書里小蜥蜴愁眉苦臉的表情，從你的讀中，我都能感受到小蜥蜴你的心情很難過了！T：彩虹色的花又是怎樣幫助它的呢？咱們再來猜猜看（請學(xué)生來說一說）恩，這是你猜的！我覺得你的這個故事也挺精彩的！T:來，揭曉答案！出示圖5：彩虹色的花是怎么幫助它的呢？（紅色的花瓣送給了小蜥蜴當(dāng)披風(fēng)）是啊，你們看穿上披風(fēng)的小蜥蜴多帥氣??！T:剛才哪個小朋友猜對了，好，你猜對了，猜不對也沒關(guān)系，咱們在閱讀這些書時，可以盡情發(fā)揮我們的想象，猜猜故事的情節(jié)，這不失為一種閱讀的好方法！ T:瞧，有了彩虹花的幫助，小蜥蜴多神氣啊，穿著美麗的衣服的小蜥蜴心情怎么樣？（請3位小朋友說一說）對啊，小蜥蜴高高興興地去參加朋友的宴會了。（板書：想）咱們繼續(xù)講故事吧。大家都想起了彩虹色的花曾經(jīng)給過自己的幫助。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。把這個溫馨的故事講給身邊的人聽聽。螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥和刺猬都從遠(yuǎn)處跑了過來。 這綠色花瓣讓小刺猬成功地避開了（大雨） 小刺猬的心情怎么樣？（開心，快樂）是啊，彩虹色的花用自己的花瓣為小刺猬帶去了快樂！三、講故事，享快樂T:故事讀到這兒，沒剩幾頁了，回過頭來想想，哪位小朋友還記得彩虹色的花有什么愿望嗎？（跟每個人分享她的快樂）那么它是怎樣和大家分享快樂的？如果要你把故事講給爸爸媽媽聽，你最愿意分享的是哪只小動物和彩虹花的故事？（如果能夠把整個故事講下來就更棒了?。ㄕ?2個） T：多有趣多有意思啊，我們的繪本經(jīng)過咱們細(xì)細(xì)地看，盡情地猜，慢慢地講，被我們讀的越來越有意思了！真了不起！ T:孩子們，彩虹色的花原來有六片美麗的花瓣，但是她從春天綻放到夏天到秋天一直到冬天只剩最后一片花瓣，不管天氣多么地惡劣，不管自己多么地虛弱，她依然堅持默默地幫助他人，依然堅持跟每個人分享它的快樂。T：我們來分角色讀讀，老師來讀旁白，我請全體女孩子來當(dāng)彩虹花，全體男孩子讀小蜥蜴的話，好嗎？我們來試試。 （一）邊講邊出示圖2及文字（螞蟻）。這個蒲蒲蘭繪本館啊，翻譯了好多有趣的繪本，像羅老師手上的《遇到你真好》、《你真好》、《
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