幼兒園師帶徒師傅總結(jié)(最新版(存儲版)
【正文】 題。在此，我想對師傅說聲“謝謝”， 沒有您的從嚴(yán)教導(dǎo)，就沒有我的點滴進(jìn)步。比如學(xué)會了在班前會時要認(rèn)真，聽從安排，工作中我時刻提醒他要穿戴好勞保用品，注意安全。在今后的工作中， 讓他通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，提高自身的素質(zhì)，讓自己的進(jìn)步和社會的發(fā)展同步，以滿足工作的需要。但在我的精心指導(dǎo)下他一直全身心的琢磨著如何才能更好的處理故障，遇到問題如何才能解決等等。在工作之余我總會提醒他，注意人身安全。 新走出校門的孩子因為在學(xué)校操作的時間很少，所以滿腦子都是理論知識，遇到問題首先想到的也是怎么用書上講的辦法去解決，而有些東西不是課本上能學(xué)到的，所以我盡我最大的能力去教我徒弟實際操作，遇到各種問題該如何解決。所以人品很重要，所以要先學(xué)會做人后做事。 。會提高自己。正所謂“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義。 要讓他意識到，要不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能，才能滿足工作的需求以及適應(yīng)社會的發(fā)展。讓他們獲得了很多學(xué)習(xí)機(jī)會，讓他們對工作充滿熱情充滿動力，使他們能更好的投入到這份事業(yè)中去。在工作過程中，我也經(jīng)常讓他不斷地向有經(jīng)驗的前輩或同事請教學(xué)習(xí)自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能，并學(xué)以至用 ，對工作過程中的一些信息也要進(jìn)行收集整理，轉(zhuǎn)化為資料以備所需；業(yè)余時間翻看一些專業(yè)書籍，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)和掌握一些先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)知識；看一些管理或其它方面 的書籍或網(wǎng)站， 學(xué)習(xí)各種知識， 提高自己的綜合能力。 這期間我時常教導(dǎo)他，剛進(jìn)入單位，一定要理論聯(lián)系實際；又在 現(xiàn)場言傳身教地教導(dǎo)他作為一個成品崗位的管理者，要怎么做才能管好現(xiàn)場（他從一開始就覺得要管好現(xiàn)場不是一件容易的事） 。師傅們這種高度的敬業(yè)精神深深地感動了我，作為她們的徒弟，我沒有理由不勇挑重?fù)?dān)，不抓住機(jī)會鍛煉自己，不論是過去、現(xiàn)在，還是將來，我都要以周老師為榜樣，嚴(yán)格要求 自己，在事業(yè)上再創(chuàng)新高！ 作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時還應(yīng)注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型發(fā)展。黃老師的課最大的特點就是注重情趣，思路清晰，過渡自然巧妙。 “師帶徒”的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在這 個過程中，我有以下幾點感想： 1 如何看待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。 在實習(xí)期間園里安排了我們師帶徒的活動，這讓我受益匪淺。 各類教學(xué)活動觀摩：新教師將自 己的專業(yè)成果以教學(xué)活動的形式進(jìn)行展示，由老教師對新教師的成果進(jìn)行點評與指導(dǎo)。我會如實告知幼兒在園的表現(xiàn)，真誠的交流對幼兒教育的看法，對于家長的一些要求盡量滿足，對于家長的一些困惑和難題我會查找一些相關(guān)資料盡量解答。從去年張老師設(shè)計集體活動我來演繹，到現(xiàn)在上課前，我先拿教案請教張老師，她會和我一起討論教案，指出不足之處，等我修改好后再聽我上課，接著幫我分析，在評課時大到如何突破重難點，小到對幼兒的評價語言，教具的擺放位置等都一一指點，使我明白了活動中應(yīng)充分體現(xiàn)幼兒的主體地位。從實習(xí)時的懵懵懂懂到現(xiàn)在成為了獨立的班主任，我開始不斷地反思，在塑造好孩子的同時更好的塑造自己，向成為一名合格的幼兒教師不斷努力。 另外，在結(jié)對學(xué)習(xí)中，我也感到李老師有很多優(yōu)點：她在遇到問題時，總是虛心求教，主動來聽課，做好聽課記錄和分析，然后自己嘗試來上課，并能大膽創(chuàng)新。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。幼兒園師帶徒師傅總結(jié) 幼兒園師帶徒師傅總結(jié) 幼兒園師帶徒師傅總結(jié)篇一《焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園師帶徒總結(jié)》 ... 幼兒園師帶徒師傅總結(jié)篇一《焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園師帶徒總結(jié)》 焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園師帶徒總結(jié) 袁翠紅 轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期末，在這個學(xué)期里，我本著互幫互助的原則，和班級里的李愛霞老師按照學(xué)期初，制定的結(jié)對計劃，認(rèn)真細(xì)致的完成了這學(xué)期的結(jié)對內(nèi)容。工作經(jīng)驗告訴我：反思是教育教學(xué)
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