幼兒園師帶徒師傅總結(jié)(最新版(存儲(chǔ)版)
【正文】 題。在此，我想對(duì)師傅說(shuō)聲“謝謝”， 沒(méi)有您的從嚴(yán)教導(dǎo)，就沒(méi)有我的點(diǎn)滴進(jìn)步。比如學(xué)會(huì)了在班前會(huì)時(shí)要認(rèn)真，聽(tīng)從安排，工作中我時(shí)刻提醒他要穿戴好勞保用品，注意安全。在今后的工作中， 讓他通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)，讓自己的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展同步，以滿(mǎn)足工作的需要。但在我的精心指導(dǎo)下他一直全身心的琢磨著如何才能更好的處理故障，遇到問(wèn)題如何才能解決等等。在工作之余我總會(huì)提醒他，注意人身安全。 新走出校門(mén)的孩子因?yàn)樵趯W(xué)校操作的時(shí)間很少，所以滿(mǎn)腦子都是理論知識(shí)，遇到問(wèn)題首先想到的也是怎么用書(shū)上講的辦法去解決，而有些東西不是課本上能學(xué)到的，所以我盡我最大的能力去教我徒弟實(shí)際操作，遇到各種問(wèn)題該如何解決。所以人品很重要，所以要先學(xué)會(huì)做人后做事。 。會(huì)提高自己。正所謂“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義。 要讓他意識(shí)到，要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能，才能滿(mǎn)足工作的需求以及適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。讓他們獲得了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們對(duì)工作充滿(mǎn)熱情充滿(mǎn)動(dòng)力，使他們能更好的投入到這份事業(yè)中去。在工作過(guò)程中，我也經(jīng)常讓他不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的前輩或同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能，并學(xué)以至用 ，對(duì)工作過(guò)程中的一些信息也要進(jìn)行收集整理，轉(zhuǎn)化為資料以備所需；業(yè)余時(shí)間翻看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，查看一些專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)和掌握一些先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)；看一些管理或其它方面 的書(shū)籍或網(wǎng)站， 學(xué)習(xí)各種知識(shí)， 提高自己的綜合能力。 這期間我時(shí)常教導(dǎo)他，剛進(jìn)入單位，一定要理論聯(lián)系實(shí)際；又在 現(xiàn)場(chǎng)言傳身教地教導(dǎo)他作為一個(gè)成品崗位的管理者，要怎么做才能管好現(xiàn)場(chǎng)（他從一開(kāi)始就覺(jué)得要管好現(xiàn)場(chǎng)不是一件容易的事） 。師傅們這種高度的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了我，作為她們的徒弟，我沒(méi)有理由不勇挑重?fù)?dān)，不抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己，不論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，我都要以周老師為榜樣，嚴(yán)格要求 自己，在事業(yè)上再創(chuàng)新高！ 作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時(shí)還應(yīng)注意反思、積累，多寫(xiě)些東西，朝科研型發(fā)展。黃老師的課最大的特點(diǎn)就是注重情趣，思路清晰，過(guò)渡自然巧妙。 “師帶徒”的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課，在這 個(gè)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)感想： 1 如何看待聽(tīng)課？可能很多新老師懼怕被聽(tīng)課，怕被揭短。 在實(shí)習(xí)期間園里安排了我們師帶徒的活動(dòng)，這讓我受益匪淺。 各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)觀摩：新教師將自 己的專(zhuān)業(yè)成果以教學(xué)活動(dòng)的形式進(jìn)行展示，由老教師對(duì)新教師的成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。我會(huì)如實(shí)告知幼兒在園的表現(xiàn)，真誠(chéng)的交流對(duì)幼兒教育的看法，對(duì)于家長(zhǎng)的一些要求盡量滿(mǎn)足，對(duì)于家長(zhǎng)的一些困惑和難題我會(huì)查找一些相關(guān)資料盡量解答。從去年張老師設(shè)計(jì)集體活動(dòng)我來(lái)演繹，到現(xiàn)在上課前，我先拿教案請(qǐng)教張老師，她會(huì)和我一起討論教案，指出不足之處，等我修改好后再聽(tīng)我上課，接著幫我分析，在評(píng)課時(shí)大到如何突破重難點(diǎn)，小到對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，教具的擺放位置等都一一指點(diǎn)，使我明白了活動(dòng)中應(yīng)充分體現(xiàn)幼兒的主體地位。從實(shí)習(xí)時(shí)的懵懵懂懂到現(xiàn)在成為了獨(dú)立的班主任，我開(kāi)始不斷地反思，在塑造好孩子的同時(shí)更好的塑造自己，向成為一名合格的幼兒教師不斷努力。 另外，在結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)中，我也感到李老師有很多優(yōu)點(diǎn)：她在遇到問(wèn)題時(shí)，總是虛心求教，主動(dòng)來(lái)聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄和分析，然后自己嘗試來(lái)上課，并能大膽創(chuàng)新。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。幼兒園師帶徒師傅總結(jié) 幼兒園師帶徒師傅總結(jié) 幼兒園師帶徒師傅總結(jié)篇一《焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園師帶徒總結(jié)》 ... 幼兒園師帶徒師傅總結(jié)篇一《焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園師帶徒總結(jié)》 焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園師帶徒總結(jié) 袁翠紅 轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期末，在這個(gè)學(xué)期里，我本著互幫互助的原則，和班級(jí)里的李?lèi)?ài)霞老師按照學(xué)期初，制定的結(jié)對(duì)計(jì)劃，認(rèn)真細(xì)致的完成了這學(xué)期的結(jié)對(duì)內(nèi)容。工作經(jīng)驗(yàn)告訴我：反思是教育教學(xué)
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1