幼兒園師帶徒師傅總結(jié)(最新版-wenkub
2022-11-10 02:46:21 本頁(yè)面
【正文】 余時(shí)間，我經(jīng)常會(huì)主動(dòng)與李老師聊天，聊工作，聊生活，聊情感問(wèn)題等，通過(guò)聊天，能拉近彼此 的距離，增進(jìn)彼此的情感，這對(duì)工作也有很大的幫助。我給她評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋很多她自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。工作經(jīng)驗(yàn)告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。它內(nèi)在的意義也是在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(zhǎng)。幼兒園師帶徒師傅總結(jié) 幼兒園師帶徒師傅總結(jié) 幼兒園師帶徒師傅總結(jié)篇一《焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園師帶徒總結(jié)》 ... 幼兒園師帶徒師傅總結(jié)篇一《焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園師帶徒總結(jié)》 焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園師帶徒總結(jié) 袁翠紅 轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期末，在這個(gè)學(xué)期里，我本著互幫互助的原則，和班級(jí)里的李愛(ài)霞老師按照學(xué)期初，制定的結(jié)對(duì)計(jì)劃，認(rèn)真細(xì)致的完成了這學(xué)期的結(jié)對(duì)內(nèi)容。我們欣喜于這種成長(zhǎng)，更加感動(dòng)于這種齊心合力。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。比如她的普通話說(shuō)的比較好，照顧孩子很細(xì)心等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定；對(duì)她的評(píng)價(jià)語(yǔ)言較少，忽略孩子感受等，我都直言不諱地給她指出來(lái)。 另外，在結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)中，我也感到李老師有很多優(yōu)點(diǎn)：她在遇到問(wèn)題時(shí)，總是虛心求教，主動(dòng)來(lái)聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄和分析，然后自己嘗試來(lái)上課，并能大膽創(chuàng)新?？傊矣X(jué)得我們幼兒園開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，是一種行之有效的教研活動(dòng)，如果把兩人比喻成一棵大樹(shù)和一棵小樹(shù)，那大樹(shù)小樹(shù)就會(huì)相互扶持、共同成長(zhǎng)。從實(shí)習(xí)時(shí)的懵懵懂懂到現(xiàn)在成為了獨(dú)立的班主任，我開(kāi)始不斷地反思，在塑造好孩子的同時(shí)更好的塑造自己，向成為一名合格的幼兒教師不斷努力。認(rèn)識(shí)到這些后，我開(kāi)始了系統(tǒng)的常規(guī)管理，從上午來(lái)園時(shí)的來(lái)園料理到離園前的談話活動(dòng)，每一環(huán)節(jié)我都提醒自己要讓幼兒有常規(guī)意識(shí)。從去年張老師設(shè)計(jì)集體活動(dòng)我來(lái)演繹，到現(xiàn)在上課前，我先拿教案請(qǐng)教張老師，她會(huì)和我一起討論教案，指出不足之處，等我修改好后再聽(tīng)我上課，接著幫我分析，在評(píng)課時(shí)大到如何突破重難點(diǎn)，小到對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，教具的擺放位置等都一一指點(diǎn)，使我明白了活動(dòng)中應(yīng)充分體現(xiàn)幼兒的主體地位。比如：本來(lái)想讓集體活動(dòng)的氣氛活躍點(diǎn)，可紀(jì)律卻失控；有時(shí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，懷著滿腔熱情去上課，結(jié)果卻不生動(dòng)??面對(duì)這些情況，我也嘗試著想 解決方法。我會(huì)如實(shí)告知幼兒在園的表現(xiàn)，真誠(chéng)的交流對(duì)幼兒教育的看法，對(duì)于家長(zhǎng)的一些要求盡量滿足，對(duì)于家長(zhǎng)的一些困惑和難題我會(huì)查找一些相關(guān)資料盡量解答。 胡學(xué)敏 幼兒園師帶徒師傅總結(jié)篇三《幼兒園師帶徒總結(jié)》 焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園師帶徒總結(jié) 袁翠紅 我園采取老、中、青三結(jié)合的帶徒方式，老教師育人經(jīng)驗(yàn)豐富，中年教師思路清晰、理論扎實(shí)，青年教師積極熱情，大膽創(chuàng)新。 各類教學(xué)活動(dòng)觀摩：新教師將自 己的專業(yè)成果以教學(xué)活動(dòng)的形式進(jìn)行展示，由老教師對(duì)新教師的成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。 幼兒園師帶徒師傅總結(jié)篇四《“師帶徒”徒弟期末總結(jié)》 師帶徒總 結(jié) 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了。 在實(shí)習(xí)期間園里安排了我們師帶徒的活動(dòng)，這讓我受益匪淺。下面就來(lái)談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會(huì)： 一、在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng) 記得有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)。 “師帶徒”的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課，在這 個(gè)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)感想： 1 如何看待聽(tīng)課？可能很多新老師懼怕被聽(tīng)課，怕被揭短。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。黃老師的課最大的特點(diǎn)就是注重情趣，思路清晰，過(guò)渡自然巧妙。 三、在教學(xué)、反思中成長(zhǎng) 做為教師，上完一節(jié)課很簡(jiǎn)單，但要上好一節(jié)課卻是一門藝術(shù)。師傅們這種高度的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了我，作為她們的徒弟，我沒(méi)有理由不勇挑重?fù)?dān)，不抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己，不論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，我都要以周老師為榜樣，嚴(yán)格要求 自己，在事業(yè)上再創(chuàng)新高！ 作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時(shí)
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