幼兒園師帶徒師傅總結(jié)(最新版-wenkub
2022-11-10 02:46:21 本頁面
【正文】 余時間，我經(jīng)常會主動與李老師聊天，聊工作，聊生活，聊情感問題等，通過聊天，能拉近彼此 的距離，增進彼此的情感，這對工作也有很大的幫助。我給她評課時，會反饋很多她自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。工作經(jīng)驗告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以在教育教學(xué)中進步的更快。它內(nèi)在的意義也是在于合作之上的攜手前進，同生共長。幼兒園師帶徒師傅總結(jié) 幼兒園師帶徒師傅總結(jié) 幼兒園師帶徒師傅總結(jié)篇一《焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園師帶徒總結(jié)》 ... 幼兒園師帶徒師傅總結(jié)篇一《焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園師帶徒總結(jié)》 焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園師帶徒總結(jié) 袁翠紅 轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期末，在這個學(xué)期里，我本著互幫互助的原則，和班級里的李愛霞老師按照學(xué)期初，制定的結(jié)對計劃，認真細致的完成了這學(xué)期的結(jié)對內(nèi)容。我們欣喜于這種成長，更加感動于這種齊心合力。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改進。比如她的普通話說的比較好，照顧孩子很細心等優(yōu)點我都給予肯定；對她的評價語言較少，忽略孩子感受等，我都直言不諱地給她指出來。 另外，在結(jié)對學(xué)習(xí)中，我也感到李老師有很多優(yōu)點：她在遇到問題時，總是虛心求教，主動來聽課，做好聽課記錄和分析，然后自己嘗試來上課，并能大膽創(chuàng)新。總之，我覺得我們幼兒園開展師徒結(jié)對學(xué)習(xí)活動，是一種行之有效的教研活動，如果把兩人比喻成一棵大樹和一棵小樹，那大樹小樹就會相互扶持、共同成長。從實習(xí)時的懵懵懂懂到現(xiàn)在成為了獨立的班主任，我開始不斷地反思，在塑造好孩子的同時更好的塑造自己，向成為一名合格的幼兒教師不斷努力。認識到這些后，我開始了系統(tǒng)的常規(guī)管理，從上午來園時的來園料理到離園前的談話活動，每一環(huán)節(jié)我都提醒自己要讓幼兒有常規(guī)意識。從去年張老師設(shè)計集體活動我來演繹，到現(xiàn)在上課前，我先拿教案請教張老師，她會和我一起討論教案，指出不足之處，等我修改好后再聽我上課，接著幫我分析，在評課時大到如何突破重難點，小到對幼兒的評價語言，教具的擺放位置等都一一指點，使我明白了活動中應(yīng)充分體現(xiàn)幼兒的主體地位。比如：本來想讓集體活動的氣氛活躍點，可紀律卻失控；有時，認真?zhèn)浜谜n，懷著滿腔熱情去上課，結(jié)果卻不生動??面對這些情況，我也嘗試著想 解決方法。我會如實告知幼兒在園的表現(xiàn)，真誠的交流對幼兒教育的看法，對于家長的一些要求盡量滿足，對于家長的一些困惑和難題我會查找一些相關(guān)資料盡量解答。 胡學(xué)敏 幼兒園師帶徒師傅總結(jié)篇三《幼兒園師帶徒總結(jié)》 焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園師帶徒總結(jié) 袁翠紅 我園采取老、中、青三結(jié)合的帶徒方式，老教師育人經(jīng)驗豐富，中年教師思路清晰、理論扎實，青年教師積極熱情，大膽創(chuàng)新。 各類教學(xué)活動觀摩：新教師將自 己的專業(yè)成果以教學(xué)活動的形式進行展示，由老教師對新教師的成果進行點評與指導(dǎo)。 幼兒園師帶徒師傅總結(jié)篇四《“師帶徒”徒弟期末總結(jié)》 師帶徒總 結(jié) 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的實習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了。 在實習(xí)期間園里安排了我們師帶徒的活動，這讓我受益匪淺。下面就來談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會： 一、在理論學(xué)習(xí)中成長 記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)。 “師帶徒”的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在這 個過程中，我有以下幾點感想： 1 如何看待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。黃老師的課最大的特點就是注重情趣，思路清晰，過渡自然巧妙。 三、在教學(xué)、反思中成長 做為教師，上完一節(jié)課很簡單，但要上好一節(jié)課卻是一門藝術(shù)。師傅們這種高度的敬業(yè)精神深深地感動了我，作為她們的徒弟，我沒有理由不勇挑重擔(dān)，不抓住機會鍛煉自己，不論是過去、現(xiàn)在，還是將來，我都要以周老師為榜樣，嚴格要求 自己，在事業(yè)上再創(chuàng)新高！ 作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時
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