學校教育工作調(diào)查研究報告(存儲版)
【正文】 業(yè)本必須有糾錯、有反思，真正落實了做必改、錯必究的作業(yè)細節(jié)要求。學校為適合學生的身心發(fā)展，為了能夠幫助學生在無數(shù)的生活道路中，找到一條最能發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和個性才能的生活道路，每周三下午我校組織學生開展社團活動，舉辦了很多如“講故事比賽”、“演講比賽”、“經(jīng)典誦讀比賽”等教育活動，都努力去適應學生的興趣、愛好，使他們有機會展示自己的特長，有成功的體驗，從而有助于健康個性的形成。影響了教學質(zhì)量的提高。增加培訓經(jīng)費，采取多層次、多渠道、多形式的教師培訓活動。 教學質(zhì)量是學校的生命線，提高教學質(zhì)量是家長及社會的迫切要求。 完善教學質(zhì)量獎懲制度 加強學校教學目標考核和質(zhì)量監(jiān)控，采取過程獎勵和結(jié)果獎勵相結(jié)合的原則，對于教學效果顯著的教師、學校給予物質(zhì)獎勵和精神獎勵。 七、提高教學質(zhì)量的建議 大力加強教師隊伍建設 提高教學質(zhì)量關(guān)鍵在教師隊伍的綜合素質(zhì)，必須構(gòu)建長效機制，推進制度創(chuàng)新，加強教師隊伍建設。 教師教學觀念轉(zhuǎn)變不徹底 部分教師對推進新課程改革認識不夠，加上平時不主動學習，不積極參加活動，對新課程理論了解甚少，對新課程標準掌握不全面，新的教學觀、教師觀、學生觀沒有真正樹立起來，教學方法還是老一套。五是環(huán)境細節(jié)。要求教師要有時間觀念，上課鈴響前，教師必須提前侯課，精神飽滿地走進教室；教師講課必須使用國家通用語言，語調(diào)清晰，語速平穩(wěn)，語氣親切和藹；要求上課有教案，教具的準備。學校領導堅持每學期與年輕教師談話至少一次以上，從各個方面給予最大的關(guān)心，了解教師的心聲、傾聽教師的困惑，與教師打成一片，讓教師時常保持一顆積極向上、快樂愉悅的心情投入教學之中
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