學(xué)校教育工作調(diào)查研究報(bào)告(完整版)
【正文】 xx?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：一、調(diào)研方式一是聽取一線教師介紹自己的教學(xué)情況和對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的建議及措施，二是深入課堂聽課。重在掌握過程管理是否精細(xì)化。四、隊(duì)伍建設(shè)與教師成長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子設(shè)有校長xx名，副校長xx名，行政辦公室主任xx名，教務(wù)室主任xx名，教研室主任xx名，德育辦辦主任xx名，黨建辦主任xx名，安全辦主任xx名，工會(huì)主席xx名，校團(tuán)委書記xx名，各學(xué)科教研組長xx名。一是備課細(xì)節(jié)，學(xué)校在執(zhí)行教育局對(duì)教案精細(xì)化要求方面，取得一定進(jìn)步。學(xué)校在考試細(xì)節(jié)管理方面均做到考必閱、閱必評(píng)、評(píng)必究等要求。營造出了一種你追我趕、全體參與的良好學(xué)習(xí)氛圍。課前準(zhǔn)備不足，教案簡單，對(duì)教材拓展不夠，補(bǔ)充不足，挖掘不深；課中教師包辦代替多，師生互動(dòng)少，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際少，有效訓(xùn)練的時(shí)間和內(nèi)容不足，沒能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，甚至教學(xué)過程偏離教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果差；課后學(xué)生練習(xí)量不夠，教師輔導(dǎo)不到位等等。鼓勵(lì)教師崗位自學(xué)，建立嚴(yán)格的教師繼續(xù)教育檢查和考評(píng)制度，改變現(xiàn)行只提要求，不問結(jié)果；不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。 完美DOC格式整理 。實(shí)施“名師工程”，完善骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，建立“學(xué)科帶頭人”、“學(xué)術(shù)帶頭人”科研經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。 教學(xué)常規(guī)管理抓得不細(xì)、不實(shí) 教研組、教師工作計(jì)劃審核、單元過關(guān)抽查、作業(yè)批改檢查、教師聽課評(píng)課輔導(dǎo)檢查等，管理還不細(xì)致，不實(shí)在。六、存在問題在我校全體師生的努力下，我們?cè)诮逃虒W(xué)方面取得了一些成績，但是還是有一些不足，現(xiàn)將存在
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