中職學(xué)校課堂教學(xué)改革實(shí)施方案(存儲版)
【正文】 學(xué)習(xí)交流討論鞏固訓(xùn)練（培養(yǎng)能力）”。3）你打算用多長時間讓學(xué)生獲得？（即如何優(yōu)化教學(xué)流程？注意：板塊清楚、過渡自然）。（三）課改實(shí)施進(jìn)度第一階段：理念學(xué)習(xí)和課改探討（2013—2014）組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論、案例，為改革實(shí)施做好準(zhǔn)備；進(jìn)行教學(xué)模式改變的初步嘗試。根據(jù)課改開展中遇到的問題，有針對性組織部分教師到初中部、小學(xué)部或課改較好的兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)；組織課改試行較好的教師上好課改示范課；進(jìn)行課改教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動，展示課改風(fēng)彩。積極探索新的教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)模式。學(xué)生具有高漲的學(xué)習(xí)熱情和濃厚學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容（15）準(zhǔn)確把握教材，突出教學(xué)重點(diǎn)，并能對教材進(jìn)行再度開發(fā)和拓展，注意知識的聯(lián)系，體現(xiàn)學(xué)科思想與方法。第二階段：觀摩學(xué)習(xí)，逐步成型。 2）每學(xué)期評選課改標(biāo)兵、課改先進(jìn)班、課改先進(jìn)小組、課改先進(jìn)學(xué)生，予以隆重表彰、獎勵。備課做到四問：1）你打算這節(jié)課讓學(xué)生獲得什么？（即本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？注意：可評、可測、可操作）。注重學(xué)生的主體參與，體現(xiàn)生生互動和師生互動，關(guān)注學(xué)生的興趣、動機(jī)、情感和態(tài)度，突出思維開發(fā)和能力培養(yǎng)；面向全體，分層實(shí)施。一、 課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)思想、以現(xiàn)代教育思想和新課程理論為指導(dǎo)，更新教學(xué)觀念，改變
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