中學(xué)學(xué)習(xí)小組建設(shè)實施方案(存儲版)
【正文】 推動班級，班級評價推動小組，小組評價促動學(xué)生的方式，日評、周評、月評、期評相結(jié)合，最后形成榜樣效應(yīng)，營造人人、組組、班班、年級爭先進(jìn)的氛圍。如定期開展明星小組評選。創(chuàng)造好的氛圍為課改服務(wù)，比如開好主題班會、組織好夸夸我們小組、我愛我組等演講活動、班級組織作業(yè)板書比賽等。附表一：評價加減分（建議）范圍加分扣分情況范圍（每人次）作業(yè)沒有按時完成導(dǎo)學(xué)案（作業(yè)）作業(yè)不認(rèn)真，書寫不整齊的導(dǎo)學(xué)案（作業(yè)）完全沒做的減12分抄作業(yè)導(dǎo)學(xué)案（作業(yè)）完成較好的加12分課堂不服從學(xué)科組長分配任務(wù)的減12分小展示時不參與討論交流，做其他事的討論聲音過大、影響他人的沒有訂正的小組合作交流秩序良好的學(xué)生全班交流學(xué)生展示的情況隨便打斷別人的發(fā)言的不認(rèn)真傾聽、不記筆記的學(xué)生點評（質(zhì)疑）點評（質(zhì)疑）一次小組和個人分別教師根據(jù)學(xué)生點評或質(zhì)疑的情況紀(jì)律紀(jì)律評價以課任老師每堂課以小組為單位進(jìn)行評價加1分總分說明：個人評價由組長匯總； 小組綜合評價由學(xué)習(xí)委員匯總； 學(xué)習(xí)委員每節(jié)課要把教師的評價及時記錄在案；附表二：小組得分訂記表組名：第一組 總分：序號姓名性別作業(yè)課堂交流點評（質(zhì)疑）紀(jì)律1234……注：一組有多少個同學(xué)就寫多少個。補充：前半學(xué)期結(jié)束，以各項指標(biāo)的積分多少來評選優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，并產(chǎn)生優(yōu)秀之星3名；后半學(xué)期結(jié)束，以各項指標(biāo)的積分多少來評選優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，并產(chǎn)生進(jìn)步之星3名。因此，有效的運用小組獎勵，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。（3）組內(nèi)評價與組間評價相結(jié)合。提問時注意調(diào)控各個小組參與的機會，如可以讓統(tǒng)一編號的學(xué)生回答統(tǒng)一問題。教師活動規(guī)則①注重師生之間的情感交流，做學(xué)生最親近的朋友。（1）、組長帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項制度，組內(nèi)的各項任務(wù)要最先高質(zhì)量完成，時時處處帶頭維護(hù)小組、班級、學(xué)校的榮譽，起榜樣作用，做好示范。各班建立競賽欄，實施小組競賽，包括大組之間的競賽，小組之間的競賽，小組內(nèi)的競賽。不積極發(fā)言的學(xué)生發(fā)警告單。（2）小組討論的形式有：：學(xué)生可以在小組中自由發(fā)言，同學(xué)們你一言我一語地各抒己見。負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)情況及整個小組課前準(zhǔn)備情況。包括隨時與班主任及各任課老師聯(lián)系，在同學(xué)和老師之間架起一座溝通的橋梁，做到上情下達(dá)、下情上報的作用。給學(xué)習(xí)困難的同學(xué)更多的學(xué)習(xí)、答題、匯報、展示的機會。（3）幫助行政小組長培養(yǎng)各學(xué)科組長。（一）培訓(xùn)組長 明確小組長的責(zé)任和作用（1）小組長要團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助同學(xué)、組織同學(xué)，打造積極向上的小組學(xué)習(xí)團(tuán)隊，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)頭羊角色。注意：各成員角色可定期更換，職責(zé)定期輪流，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合
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