綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)五年級(jí)上冊(cè)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 挽救死海的辦法。（指名分段讀書，讓學(xué)生評(píng)議、教師點(diǎn)撥。（本文與《辭?！酚嘘P(guān)“死?！钡恼f(shuō)明文字比較） 五、看誰(shuí)有辦法。實(shí)踐方式：收集資料與采訪；動(dòng)手制作與策劃；規(guī)劃與反思。二、 探尋中外成功人士的夢(mèng)想。二、 總結(jié)與反思。俗話說(shuō)：“越是民族的，越是世界的。山西古代建筑的主要特征，除了木構(gòu)架的結(jié)構(gòu)體系以外就是建筑的群體性。在門窗上制造出千變?nèi)f化的窗格花紋樣式，在梁、枋、柱和石臺(tái)基上進(jìn)行巧妙的藝術(shù)加工，更將繪畫、雕刻、工藝美術(shù)等工藝應(yīng)用到建筑裝飾里，極大地加強(qiáng)了建筑藝術(shù)的表現(xiàn)力，在山西一帶，黃土、青磚又是另一種韻味。不用說(shuō)，黃土層是它產(chǎn)生的自然條件。有曲折而入如層樓復(fù)室者。 義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)前在山西的一個(gè)傳教士描繪了當(dāng)時(shí)他看到的窯洞：“許多村莊是由在特殊的黃土層中挖的窯洞組成的，窯洞的前臉用磚或石頭砌上門窗。據(jù)測(cè)量窯洞溫度在１０—２２攝氏度之間，相對(duì)濕度為３０％一７５％，而且受大氣中各種放射性物質(zhì)、噪音的污染干擾較少。但明清以來(lái)，山西商業(yè)活動(dòng)發(fā)達(dá)，特別是清中葉以后票號(hào)商業(yè)發(fā)展很盛，積累了相當(dāng)財(cái)富，在山西平川地區(qū)，修建磚瓦房極為盛行，一般是四合院、三合院，也有一進(jìn)兩院、三院者，甚至有聯(lián)串幾個(gè)大院形成建筑群的。山西和我國(guó)北方歷史上一般不用木床，而是用磚或土坯砌成的炕。22。 在山西近世民居中，不論是窯洞還是磚瓦房，都還具有另外兩個(gè)共同特點(diǎn)，就是土炕與炕圍。 山西近世民居的第二個(gè)特色就是磚瓦四合院，大都存在于汾河盆地的小平原上，這里的地形不便于挖窯洞，而黃土和煤炭卻是燒制磚瓦的原料，這就造成它產(chǎn)生的有利條件。首先是窯洞的建成因地制宜、就地取材，它利用了黃土高原上的黃土層，節(jié)省木材，開發(fā)地下空間，又可以少占平地。 嘉慶二十年九月二十一日（１８１５年１０月２３日）晉南地震，大量房屋倒塌，地震的主要地區(qū)平陸縣“倒塌房屋二萬(wàn)余間，窯洞二萬(wàn)余孔”（張杰《山西自然災(zāi)害史年表》）?！蓖粮G洞中是聽(tīng)不到外面雞犬之聲的，這首詩(shī)寫出了真實(shí)情況。山西近世民居就是這樣，它有兩個(gè)特色，一是黃土窯洞一是磚瓦四合院。 在山西古代建筑藝術(shù)中，建筑裝飾也是很重要的一個(gè)部分。其間經(jīng)受了多次地震的襲擊，但依舊巍然屹立，充分顯示了木結(jié)構(gòu)建筑的抗震能力。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入：民居代表著一個(gè)地方的文化和發(fā)展，今天我們就來(lái)了解和交流山西的民居情況。校園小喇叭活動(dòng)計(jì)劃。三、：小資料學(xué)習(xí)第二課時(shí)一、 研究實(shí)施： 讀課本小故事“為中華之崛起而讀書” 從故事中告訴我們什么道理？從中想到了什么？ 圍繞我的夢(mèng)提自己感興趣的問(wèn)題。第四單元自我成長(zhǎng)中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)第一課時(shí)一、活動(dòng)目標(biāo)：收集資料與采訪，認(rèn)識(shí)什么是夢(mèng)想和夢(mèng)想的重要性，理解我的夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系。 四、看誰(shuí)答得正確（第三次競(jìng)賽）。 二、讀書競(jìng)賽（第一次競(jìng)賽）。正是 “死海不死”的真正含義。 死海的特征《死海不死》死海的成因死海的開發(fā)與前景三、 品讀課文 課文并不是冷冰冰的向我們闡釋“死海不死”這一科學(xué)事理，而是穿插了幾個(gè)有趣的故事，將死海賦予了生動(dòng)的人文色彩。同時(shí)，人們也給與它許多神奇的傳說(shuō)。）2這一切都是誰(shuí)造成的？？？是我們?nèi)祟悾。?！我們這樣做的后果？？？我們將自己毀滅！?。∥覀儽仨氁此甲约海。?！六、小結(jié) 我們只有一個(gè)家園，那就是我們的地球。明確：是《羅布泊，消逝的仙湖》。本文兩段傳說(shuō)、神話對(duì)說(shuō)明死海的特征起著不同作用。我們通讀全文，像挖寶藏一樣去找尋答案吧！ （這道題目很好找，只要認(rèn)真讀書，就能夠找到答案。⑤其他。 讓學(xué)生了解自己日常消費(fèi)中存在的問(wèn)題，學(xué)會(huì)合理的索取和支配自己的零用錢，提高自我管理能力。，一個(gè)滑稽的“自信不倒翁”就做好了。倒凈后再用清水把蛋殼洗凈?！蔽覀冏龅脑鯓幽兀空归_調(diào)查調(diào)查結(jié)果分析二、實(shí)踐與探索尋找自信增強(qiáng)自信有多種方法，談一談自己增強(qiáng)自信的方法，聽(tīng)一聽(tīng)其他同學(xué)的做法，把你認(rèn)為值得學(xué)習(xí)的方面記錄下來(lái)。學(xué)科整合: 與心理健康教育、品德與社會(huì)、語(yǔ)文等學(xué)科整合。方法引導(dǎo): 發(fā)表意見(jiàn)的技巧；如何對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析。三、“我自信，會(huì)成功”研究方案 （如下表）四、作業(yè)：什么是心理測(cè)試？“我自信，會(huì)成功”研究方案主題名稱研究時(shí)間研究的問(wèn)題指導(dǎo)老師研究目的 正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足研究方法小組成員與分工研究步驟 制定研究方案，進(jìn)行小組成員合理分工注意事項(xiàng)心理測(cè)試時(shí)，要注意保護(hù)他人的隱私研究收獲 第三課時(shí)研究方案的實(shí)施過(guò)程一、調(diào)查與實(shí)踐自信現(xiàn)狀調(diào)查愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣。別浪費(fèi)了，它將是一道可口的菜。、鼻子等。 幫助學(xué)生合理支配零化錢，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)心理。對(duì)零花錢的來(lái)源的調(diào)查來(lái)源 人數(shù) 百分比 爸爸媽媽給的 爺爺奶奶或者外公外婆給 親戚給的 自己掙稿費(fèi)或者比賽得來(lái)的 其他 （舉手統(tǒng)計(jì)后）師：看來(lái)，我們的零花錢大多數(shù)還是爸爸媽媽給的，而父母的錢又是怎么來(lái)的呢？（學(xué)生回答）父母工作容易嗎？（學(xué)生回答）是呀，其實(shí)，任何一份工作，都需要我們辛勤付出才會(huì)有收獲的，父母把辛苦工作得來(lái)的錢交給我們，我們更應(yīng)好好精打細(xì)算一下了！先來(lái)看看我們班同學(xué)每天的零花錢數(shù)目的調(diào)查情況吧！哪個(gè)調(diào)查小組的同學(xué)給我們來(lái)匯報(bào)
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