淺析我區(qū)干部教育培訓(xùn)調(diào)查問卷(存儲版)
【正文】 松而不弛，嚴(yán)而不僵，大力倡導(dǎo)學(xué)員以自學(xué)為主，要求學(xué)員廣泛進(jìn)行社會實(shí)踐，鍛煉學(xué)員用書本解決實(shí)際問題的能力。還要以區(qū)需求為導(dǎo)向，加強(qiáng)對干部教育培訓(xùn)的指導(dǎo)，圍繞當(dāng)前亟待解決的實(shí)際問題開設(shè)課程，確定教學(xué)專題和內(nèi)容，做到了因地制宜和因需施教。綜合運(yùn)用組織調(diào)學(xué)與自主選學(xué)，脫產(chǎn)培訓(xùn)與在職自學(xué)相結(jié)合等方式，促進(jìn)干部素質(zhì)和能力的全面提高。四是干部教育培訓(xùn)機(jī)制由簡約化向系統(tǒng)化轉(zhuǎn)變。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)參考。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。建立完善培訓(xùn)運(yùn)用機(jī)制，完善培訓(xùn)考核、擇優(yōu)推薦制度，建立跟班考察、擇優(yōu)選拔制度，使干部教育培訓(xùn)工作逐步制度化、規(guī)范化。三是教育培訓(xùn)效果由粗放型向?qū)嵭娃D(zhuǎn)變。不斷改革和創(chuàng)新教育培訓(xùn)形式，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。要結(jié)合我區(qū)干部教育工作的實(shí)際，制定階段性的干部教育培訓(xùn)計劃，既強(qiáng)調(diào)干部素質(zhì)的全面提高，又根據(jù)干部素質(zhì)基礎(chǔ)的不同，按照分級分類培訓(xùn)的原則，設(shè)計出了切實(shí)可行的培訓(xùn)方案。三是方式方法到位。培訓(xùn)意義不大，培訓(xùn)質(zhì)量存在一定問題。這主要表現(xiàn)在有的工作人員對有無必要參加各類培訓(xùn)報無所謂態(tài)度，而且大部分參加培訓(xùn)人員的經(jīng)費(fèi)來源多來自于單位，只有極個別是自費(fèi)參加培訓(xùn)的，同時答題反映即便是在單位有機(jī)會參加培訓(xùn)了，費(fèi)用負(fù)擔(dān)問題仍是在參加培訓(xùn)過程中所需面臨的最大問題之一。上級組織部門要精心組織編制工作規(guī)劃，結(jié)合實(shí)際，及時制定出臺相關(guān)規(guī)劃和措施，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性，根據(jù)下同類別、不同層次、不同干部的特點(diǎn)，因人而宜，因崗而宜設(shè)計合理的班次和內(nèi)容，并
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