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正文內(nèi)容

區(qū)幼兒園建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 項(xiàng)目的建設(shè)是否符合國(guó)家有關(guān)規(guī)范要求;督促、檢查該項(xiàng)目的建設(shè)的工程材料是否符合有關(guān)規(guī)范要求。由于該建設(shè)工程合同標(biāo)底較大,投入的資金數(shù)額較大,技術(shù)面廣、復(fù)雜、施工工期緊,使用的人力、物力較多,涉及的單位多等原因,更有必要將建設(shè)工程合同作為一個(gè)系統(tǒng)工程進(jìn)行科學(xué)管理,從而提高工程項(xiàng)目的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。工程項(xiàng)目安全生產(chǎn)制度要符合國(guó)家、地方、相關(guān)行業(yè)及單位的有關(guān)安全生產(chǎn)政策、法規(guī)、條例、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。固體廢棄物主要來(lái)源于臨時(shí)建筑物和施工過(guò)程中產(chǎn)生的建筑垃圾,均屬于一般固體廢棄物。盡量避免在大風(fēng)天氣下進(jìn)行施工作業(yè),風(fēng)力大于四級(jí)的天氣禁止挖土方。項(xiàng)目開(kāi)發(fā)者及工程承包單位應(yīng)與當(dāng)?shù)丨h(huán)衛(wèi)部門聯(lián)系,及時(shí)清理施工現(xiàn)場(chǎng)的生活廢棄物;工程承包單位應(yīng)對(duì)施工人員加強(qiáng)教育,不隨意亂丟廢棄物,保證工人工作生活環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。三、運(yùn)營(yíng)期環(huán)境影響分析及對(duì)策運(yùn)營(yíng)期環(huán)境影響分析環(huán)境空氣影響分析污染成分主要為道路機(jī)動(dòng)車行駛排放的機(jī)動(dòng)車尾氣及二次揚(yáng)塵;食堂廚房排放的火煙污染物和油煙。聲環(huán)境影響對(duì)策通過(guò)制定嚴(yán)格的管理制度,規(guī)范操作程序、禁止高音廣播等亂放的行為,禁止在夜間播放。污水處理間設(shè)置在室外地坪之下,生活污水經(jīng)處理達(dá)到二級(jí)排放標(biāo)準(zhǔn)后方可排出。因此,從環(huán)境影響角度看,該項(xiàng)目也是可行的。施工階段采取的消防措施建立防火安全制度。施工現(xiàn)場(chǎng)明確劃分用火作業(yè),易燃易爆材料堆積場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)、易燃廢品集中站和生活區(qū)等區(qū)域。k)(4)外窗(包括透明幕墻):(a)窗墻面積比≤,K≤,(b)窗墻面積比≤,K≤,遮陽(yáng)系數(shù)SC≤ (c)窗墻面積比≤,K≤,遮陽(yáng)系數(shù)SC≤ (d)窗墻面積比≤,K≤,遮陽(yáng)系數(shù)SC≤(e)屋頂透明部分K≤,遮陽(yáng)系數(shù)SC≤2.地面和地下室外墻熱阻限值:對(duì)于非獨(dú)立的封閉汽車庫(kù)和機(jī)電設(shè)備用房,其與相鄰功能房間的樓板和隔墻,應(yīng)當(dāng)采取節(jié)能措施,(m24.外窗(含透明幕墻)(含學(xué)生宿舍)外窗及透明幕墻采用斷熱鋁型材,玻璃選用6+12A(空氣)+6普通中空玻璃,傳熱系數(shù)≤ W/(m2充分利用市政管網(wǎng)壓力直接供水。公寓樓每間設(shè)冷熱水表計(jì)量。3.辦公室燈具采用高光效鋁格柵三管熒光燈具,燈具效率應(yīng)大于60%。10.采用樓宇設(shè)備自控管理系統(tǒng)對(duì)空調(diào)設(shè)備、水泵、各類風(fēng)機(jī)、電氣照明及其他用電設(shè)備進(jìn)行能量自動(dòng)控制、自動(dòng)調(diào)節(jié)、實(shí)時(shí)監(jiān)察,以實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化運(yùn)行,達(dá)到集中管理、程序控制和節(jié)約能源等目的。2)、誠(chéng)信因素防范對(duì)策面對(duì)的不同參建單位,學(xué)校應(yīng)采取不同的措施對(duì)有可能出現(xiàn)誠(chéng)信問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行防范:(1)面對(duì)設(shè)計(jì)單位,學(xué)校先進(jìn)行建筑方案的策劃,提出可行的設(shè)計(jì)條件,作為合同的附屬條件;施工圖完成后,交圖審中心進(jìn)行全面審核,提升設(shè)計(jì)質(zhì)量;施工招標(biāo)之前,由業(yè)主方(某某區(qū)X幼兒園)、監(jiān)理方及相關(guān)使用單位先進(jìn)行一次圖紙會(huì)審,會(huì)審結(jié)果形成書面文件;施工單位進(jìn)場(chǎng)后,參建單位再進(jìn)行一次圖紙會(huì)審;(2)學(xué)校選擇監(jiān)理公司時(shí),對(duì)該公司的管理水平與公司業(yè)績(jī)作為重點(diǎn)考察;選監(jiān)理工程師,對(duì)該其人品及個(gè)人業(yè)績(jī)作為重點(diǎn)考察,并注重該人的溝通,協(xié)調(diào)能力;與同一地區(qū)的監(jiān)理單位及時(shí)進(jìn)行技術(shù)交流,找出差距,提升管理水平;(3)學(xué)校在思想上要重視項(xiàng)目,加強(qiáng)招標(biāo)之前的資格預(yù)審,注重單位實(shí)體與業(yè)績(jī)考察;業(yè)主方(某某區(qū)X幼兒園)在預(yù)付款撥付時(shí),要求承包商提供銀行履約保函,防止轉(zhuǎn)包或失信;(4)學(xué)校面對(duì)材料設(shè)備供應(yīng)商,應(yīng)注重考察,注重關(guān)鍵設(shè)備在工廠的監(jiān)制;貨到付款;供貨商參與設(shè)備就位及調(diào)試,并與設(shè)備款的支付掛鉤。第十四章 社會(huì)評(píng)價(jià)一、社會(huì)影響分析正面影響提高公民素質(zhì),是社會(huì)和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。二、社會(huì)效益分析某某區(qū)X幼兒園的新建,能夠有效緩解某某區(qū)目前的教育資源嚴(yán)重不足的現(xiàn)狀。另一方面,由于社會(huì)的進(jìn)步以及教育發(fā)展的要求,當(dāng)?shù)氐娜罕妼?duì)發(fā)展初級(jí)階段的教育也會(huì)鼎立支持,學(xué)校各種精神文化也會(huì)更快的和當(dāng)?shù)厣鐣?huì)環(huán)境相適應(yīng),所以從外因方面看,項(xiàng)目能夠很好的相互適應(yīng),并不會(huì)出現(xiàn)什么沖突,相互適應(yīng)能力強(qiáng)。負(fù)面影響社會(huì)的負(fù)面影響主要是由于項(xiàng)目建設(shè)而涉及環(huán)境影響問(wèn)題,主要是施工期間給人們的生活、工作帶來(lái)諸多不便。為了確保項(xiàng)目能順利實(shí)施,防止三大風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生,學(xué)校可制定相應(yīng)的對(duì)策:(1)學(xué)校要抓好資金這一關(guān)鍵點(diǎn),及時(shí)與政府部門溝通,保證工程款按時(shí)到位;成立工程款督察小組,對(duì)每一筆工程款支出嚴(yán)格審核等;(2)業(yè)主方(某某區(qū)X幼兒園)與各參建單位嚴(yán)格按照合同約定辦事,完善項(xiàng)目建設(shè)組織與管理,質(zhì)量監(jiān)督體系等;對(duì)項(xiàng)目分部分項(xiàng)工程驗(yàn)收時(shí),業(yè)主方(某某區(qū)X幼兒園)及監(jiān)理方、工程質(zhì)量監(jiān)督站、施工企業(yè)質(zhì)檢部門三方同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)等;(3)學(xué)校及監(jiān)理單位要對(duì)施工單位的進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行仔細(xì)審核,落實(shí)好進(jìn)度管理部門人員及職責(zé)分工;分析影響進(jìn)度目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的干擾和風(fēng)險(xiǎn)因素等;通過(guò)經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)懲方法對(duì)進(jìn)度管理進(jìn)行約束等。2)、業(yè)主方自身風(fēng)險(xiǎn)防范對(duì)策業(yè)主方(某某區(qū)X幼兒園)自身的風(fēng)險(xiǎn)是滋生其他風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ),只有比較客觀的認(rèn)識(shí)自身的風(fēng)險(xiǎn),才能防范其他風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生,防范自身風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策,建議如下:(1)對(duì)工程進(jìn)行嚴(yán)格管理,如實(shí)行責(zé)任落實(shí)到具體個(gè)人制度,學(xué)校成立項(xiàng)目專家小組,進(jìn)行每次大的決策,必須先由專家小組論證;(2)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,某某區(qū)X幼兒園委托社會(huì)監(jiān)理單位及學(xué)校代表全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督,規(guī)范其建設(shè)行為;(3)防止在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中資金超出預(yù)算,在項(xiàng)目建設(shè)前期進(jìn)行科學(xué)分析,對(duì)影響造價(jià)較大的因素重點(diǎn)分析;(4)避免自然風(fēng)險(xiǎn)的影響,結(jié)合工程所在地實(shí)際情況加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)的控制,如在雨季來(lái)臨之前爭(zhēng)取結(jié)構(gòu)封頂并完成屋面防水工程;在上凍前完成混凝土澆筑工程等;(5)教學(xué)設(shè)備通過(guò)政府采購(gòu)方式進(jìn)行,爭(zhēng)取做到設(shè)備不但價(jià)格合理,而且質(zhì)量一流。8.大中活動(dòng)室、門廳、各層小中廳及大堂等公共活動(dòng)空間照明采用集中控制。金屬鹵化物燈采用節(jié)能型電感鎮(zhèn)流器,帶功率因數(shù)補(bǔ)償裝置。6. 進(jìn)水總管設(shè)水表計(jì)量。由于建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)材料的選擇在施工圖設(shè)計(jì)中難免會(huì)出現(xiàn)變化,施工圖設(shè)計(jì)階段若不能滿足上述規(guī)定指標(biāo),將在施工圖階段進(jìn)行權(quán)衡判斷計(jì)算。外墻采用外保溫構(gòu)造,采用50厚擠塑聚苯乙烯泡沫塑料板(XPS),滿足外墻平均傳熱系數(shù)K≤。k)(2)外墻(包括非透明幕墻):K≤ W/(m2建立定期防火檢查,更換滅火器藥劑。防火等級(jí)防火等級(jí):樓房不低于二級(jí),平房不低于三級(jí)。所有填充墻按照加氣混凝土考慮,按慣例需要使用實(shí)心粘土磚的地方均用頁(yè)巖空心磚。綜上所述,運(yùn)營(yíng)期采取相應(yīng)的防治措施后,可將對(duì)環(huán)境的影響降低到最低;對(duì)周圍居民區(qū)的環(huán)境影響可減少到最小。在本項(xiàng)目中設(shè)計(jì)使用油煙凈化設(shè)施處理達(dá)標(biāo)后,通過(guò)附壓油煙通道收集廚房產(chǎn)生的油煙,其排放口設(shè)在樓頂,高度要高于周圍建筑。交通影響對(duì)策應(yīng)合理確定運(yùn)輸量和運(yùn)輸時(shí)間及運(yùn)輸線路,避開(kāi)交通高峰期,同時(shí)加強(qiáng)施工期交通管理,保證道路暢通;運(yùn)輸渣土的車輛一律安排在車輛少時(shí),渣土車采用箱式密閉汽車,防止灑落。在施工的結(jié)構(gòu)階段和裝修階段,對(duì)建筑物的外部采取圍擋,對(duì)距居民區(qū)較近的建筑物外設(shè)置移動(dòng)式隔聲屏障,減輕施工噪聲對(duì)外環(huán)境及居民的影響。對(duì)運(yùn)輸建筑材料及建筑垃圾的車輛加蓋蓬布以防止灑落,車輛行駛線路應(yīng)該避開(kāi)居民區(qū)及城市中心區(qū)。因此在考慮本工程噪聲源對(duì)環(huán)境的影響時(shí),僅考慮點(diǎn)聲源到不同距離處經(jīng)距離衰減后的噪聲。七、安全建設(shè)管理首先,監(jiān)督和要求施工單位建立健全工程項(xiàng)目安全生產(chǎn)制度。根據(jù)目標(biāo)工期編制合理的項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃,定期收集反映實(shí)際進(jìn)度的有關(guān)數(shù)據(jù),同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地檢查。根據(jù)該項(xiàng)目的自身特點(diǎn)建議設(shè)置組織機(jī)構(gòu):工程技術(shù)部、物資采購(gòu)部、財(cái)務(wù)部、質(zhì)量環(huán)保部、綜合部。五、評(píng)標(biāo)相關(guān)要求評(píng)標(biāo)委員會(huì)由《**市政府評(píng)標(biāo)專家?guī)臁分械慕?jīng)濟(jì)、技術(shù)方面專家組成。投標(biāo)文件應(yīng)當(dāng)對(duì)招標(biāo)文件提出的實(shí)質(zhì)性要求和條件做出完全響應(yīng)。2012年11月,工程竣工并投入使用。(2)10KV/ ,聯(lián)絡(luò)開(kāi)關(guān)采用長(zhǎng)延時(shí)、短延時(shí)二段保護(hù)。變配電系統(tǒng)電力配置:根據(jù)負(fù)荷分布及各建筑狀況,共設(shè)置一處變電所,10kV總配與一變電所合并。通風(fēng)管道采用鍍鋅鋼板制作。系統(tǒng)總熱負(fù)荷入口Ⅰ為61KW,入口Ⅱ?yàn)?3KW;。中危險(xiǎn)級(jí):最小配置級(jí)別為2A,每A最大保護(hù)面積75米,最大保護(hù)距離20米。消火栓系統(tǒng)10分鐘初期火災(zāi)用水貯存于10噸屋頂消防水箱內(nèi)(與噴淋系統(tǒng)合用),并有防止該水量移作它用之措施。(2)室內(nèi)消火栓系統(tǒng)為臨時(shí)高壓系統(tǒng),整個(gè)基地共用一套消防給水系統(tǒng)。室外消防水源及設(shè)施室外消防水源由城市自來(lái)水提供。室內(nèi)生活排水立管采用超級(jí)靜音排水管,設(shè)專用通氣管。(3)屋頂設(shè)200m3生活水箱及生活泵。焊條HPB235級(jí)鋼筋之間以及HPB23HRB335級(jí)鋼筋之間用E43X;HRB335級(jí)鋼筋之間用E50X。雪壓取值為:。墻體材料(1)外墻:采用300厚加氣混凝土砌塊。整個(gè)造型具有濃郁的幼兒園主題特征。角色扮演室,電教鋼琴室,音效控制室位于二層。抗震等級(jí)根據(jù)國(guó)家抗震烈度劃分區(qū)域表,**市某某區(qū)為6度抗震設(shè)防。規(guī)劃布局及空間環(huán)境校園平面總體布局:通過(guò)這次規(guī)劃,使之成為一個(gè)總體布局合理、功能分區(qū)清晰、人車交通便捷、造型新穎、美觀、校園環(huán)境優(yōu)美的新型幼兒園格局。實(shí)施教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展工程,增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)軟實(shí)力。硬件設(shè)施目標(biāo)一次性高起點(diǎn)高規(guī)格規(guī)劃,分步分階段實(shí)施,逐步完成校園硬件建設(shè)任務(wù),提升學(xué)校辦學(xué)硬實(shí)力。屬較堅(jiān)硬巖,較破碎。粉土:棕褐色、褐色,稍濕,松散—稍密,層內(nèi)含有砂粒,無(wú)搖振反應(yīng)。地質(zhì)構(gòu)造及地震某某區(qū)位于內(nèi)蒙古自治區(qū)中部,**市東部,陰山北麓,并與基底華夏系組成復(fù)合地段,基底華夏系構(gòu)造系分布于某某區(qū)南部。全市主要湖泊有:岱海,全水系集水面積2312平方公里;黃旗海,;呼和淖爾,;察汗淖。37’—40176。投資某某,商機(jī)無(wú)限。北京到莫斯科、烏蘭巴托,呼和浩特到法蘭克福的國(guó)際列車途經(jīng)某某,是我國(guó)進(jìn)入蒙古、俄羅斯和歐洲市場(chǎng)的重要通道,是自治區(qū)東進(jìn)西出、北開(kāi)南聯(lián)的交匯點(diǎn)和“橋頭堡”,是連接華北、東北、西北三大經(jīng)濟(jì)區(qū)的交通樞紐。結(jié)合近年來(lái)的實(shí)際情況,不排除未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)中存在短期上下浮動(dòng)的情況,但總體上應(yīng)呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。而當(dāng)前的適齡入學(xué)人數(shù)隨著隨遷農(nóng)民工子女的增加,人數(shù)還在逐年遞增,因此新建1所高標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)有12個(gè)教學(xué)班,能容納360學(xué)生的幼兒園勢(shì)在必行。加大政府對(duì)基礎(chǔ)教育的投入力度,鼓勵(lì)和支持民辦教育發(fā)展,逐步形成公辦教育與民辦教育互動(dòng)發(fā)展的格局。學(xué)校布局進(jìn)一步優(yōu)化,教師隊(duì)伍進(jìn)一步優(yōu)化和教育體系結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。主要建設(shè)條件本項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)某某區(qū)新區(qū),周邊供水、供電、通訊、交通等城市基礎(chǔ)設(shè)施配套條件完好。如教育發(fā)展不均衡,優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源不足,辦學(xué)條件有待改善等。三、項(xiàng)目提出的理由與過(guò)程學(xué)前教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè),是科教興國(guó)的重要組成部分,是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。二、編制依據(jù)《投資項(xiàng)目可行性研究指南》(試用版);《內(nèi)蒙古自治區(qū)資源配置標(biāo)準(zhǔn)》;《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要》;《**市教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要》;《某某區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要》;《某某區(qū)總體規(guī)劃》;《幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》;《公共建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》;《公共建筑設(shè)計(jì)防火設(shè)計(jì)規(guī)范》;其他相關(guān)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范;委托方提供的相關(guān)基礎(chǔ)資料。近幾年,某某區(qū)教育事業(yè)取得了很大的成就,但與廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育、均衡教育的迫切要求仍有差距。建設(shè)內(nèi)容:幼兒園設(shè)食堂、活動(dòng)室、休息室、衛(wèi)生保健室等功能。近年來(lái),由于上級(jí)部門和對(duì)口支援地區(qū)的大力資助,全區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件得到了較大改善。推進(jìn)校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,實(shí)施中心城區(qū)中小學(xué)建設(shè)等項(xiàng)目。四、項(xiàng)目建設(shè)的必要性隨著某某區(qū)建設(shè)步伐的不斷加快,人民生活水平的改善,大量的農(nóng)民涌向城鎮(zhèn),預(yù)計(jì)到2015年,城鎮(zhèn)人口將達(dá)到15萬(wàn)之多,人口的急劇增加,特別是人口逐年上升,致使學(xué)前辦學(xué)壓力越來(lái)越大。規(guī)劃期內(nèi)(20042020年)小學(xué)段千人指標(biāo)為32%,區(qū)普通小學(xué)生源預(yù)測(cè)見(jiàn)下表:某某區(qū)普通生源預(yù)測(cè)規(guī)劃年限2008200920102011…2015…2020全區(qū)人口(萬(wàn)人)…15…千人指標(biāo)(‰)32323232…32…32小學(xué)段生源數(shù)(萬(wàn)人)……生源數(shù)2023258426542732…3120…3222由上表可以看出,某某區(qū)普通學(xué)前適齡幼兒生源數(shù)將以一定幅度穩(wěn)定增長(zhǎng)。丹(東)拉(薩)高速、二(連)廣(州)高速,1208國(guó)道及省際大通道五條公路主干線貫穿東西南北。展望未來(lái),某某將迎來(lái)重要戰(zhàn)略機(jī)遇期和發(fā)展期,國(guó)家新一輪西部大開(kāi)發(fā)政策的出臺(tái)、自治區(qū)加快發(fā)展區(qū)域性中心城市、京蒙對(duì)口幫扶、沿交通干線經(jīng)濟(jì)帶重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃等諸多有利因素,為某某發(fā)展提供了難得的機(jī)遇。49’,北緯39176。地表徑流入?yún)^(qū)境內(nèi)的主要河流有大黑河,渾河,二道河,飲馬河,霸王河,泉玉林河,塔布河,飲馬河流域面積約為1893平方公里。市政條件擬建的項(xiàng)目,建設(shè)場(chǎng)地平整,路通、水通、電通,市政其它基礎(chǔ)設(shè)施基本完善?!?,分布均勻。片麻巖:淺灰色,淺黃色不等,片麻狀結(jié)構(gòu),淺色長(zhǎng)石帶和深色云母帶相互交錯(cuò),結(jié)晶粒狀或斑狀結(jié)構(gòu),巖石裂隙節(jié)理發(fā)育,上部巖石風(fēng)化強(qiáng)烈,往下巖石呈強(qiáng)風(fēng)化—中等風(fēng)化,錘擊不易碎,巖芯鉆進(jìn)困難。同時(shí),建成后的校園無(wú)論是從硬件設(shè)施還是軟件設(shè)施方面都將有質(zhì)的提升,爭(zhēng)取在今后三年之內(nèi),能夠成功創(chuàng)建為省級(jí)示范性幼兒園。為此,必須牢牢抓住新校建設(shè)的機(jī)遇,按照**市校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)規(guī)劃校園建設(shè)布局,全力爭(zhēng)取新校建設(shè)資金支持,精心組織實(shí)施校園文化工程建設(shè),優(yōu)化辦學(xué)軟環(huán)境。規(guī)劃設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想及原則遵循可持續(xù)發(fā)展的原則;遵循“安全、適用、經(jīng)濟(jì)、美觀”的原則;遵循“因地制宜、合理布局、協(xié)調(diào)發(fā)展、保證教學(xué)”的原則;建筑設(shè)計(jì)力求富有時(shí)代感和藝術(shù)性,要求簡(jiǎn)潔明快,即具有時(shí)代特色的建筑風(fēng)格;在可能情況下因地制宜,盡量減少土石方工程量,節(jié)約投資;創(chuàng)建以“教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境
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