【摘要】群文閱讀:《借物喻人》教學(xué)設(shè)計(jì)福集中心小學(xué)校龐華教學(xué)目標(biāo):,感受閱讀的樂(lè)趣,激發(fā)閱讀的興趣。,引導(dǎo)學(xué)生了解作者所描寫(xiě)的事物所具有的特點(diǎn),聯(lián)系自己的生活實(shí)際,感悟其中蘊(yùn)含的人生哲理。,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本,真切地感悟“借物喻人”表達(dá)方式的特點(diǎn),嘗試仿創(chuàng)“借物喻人”的文章。教學(xué)重難點(diǎn):感悟散文中“借物喻人”的表現(xiàn)手法,引導(dǎo)學(xué)生了解作者所描寫(xiě)的事物所具有的特點(diǎn),聯(lián)
2025-05-11 23:35
【摘要】《初識(shí)物聯(lián)網(wǎng)》教材分析本課分為兩個(gè)部分。第一部分一物聯(lián)網(wǎng)的概念為引入,通過(guò)對(duì)概念的解讀,讓學(xué)生了解物聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)。第二部分介紹了物聯(lián)網(wǎng)在社會(huì)生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用,讓學(xué)生不僅加深了對(duì)物聯(lián)網(wǎng)概念的理解,還對(duì)其實(shí)際應(yīng)用有一定的了解。學(xué)情分析對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)基本概念的教學(xué),建議教師從學(xué)生相對(duì)熟悉的因特網(wǎng)入手,通過(guò)對(duì)比和分析,揭示了物聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),只是其連接的設(shè)備不僅是因特網(wǎng)中的計(jì)算機(jī),
2025-04-17 07:49
【摘要】高一生物單元教學(xué)設(shè)計(jì) 高一生物單元教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、教學(xué)目標(biāo): 初步了解分子與生物學(xué)之間的關(guān)系了解中國(guó)合成牛胰島素事件。 培養(yǎng)分析分析資料的能力。 了解中國(guó)是首個(gè)人工合...
2024-12-07 02:26
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(人教版)化學(xué)1第三章金屬及其化合物2幾種重要的金屬化合物鈉的重要化合物成都市龍泉中學(xué)寧順德對(duì)第2節(jié)《幾種重要的金屬化合物》的課時(shí)建議:原計(jì)劃為6課時(shí),現(xiàn)建議為5課時(shí)(其中一、鈉的重要化合物2課時(shí),二、鋁的重要化合物1課時(shí),三、鐵的重要化合物2課時(shí)),剩余1課時(shí)用于P68本章的《歸納與整理》。對(duì)本章《歸納與整理》的教學(xué)建議:
2025-01-16 07:01
【摘要】1硫和氮的氧化物教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、了解SO2的物理性質(zhì)和用途,掌握二氧化硫的化學(xué)性質(zhì),認(rèn)識(shí)SO2的漂白原理。2、認(rèn)識(shí)可逆反應(yīng)、了解硫的存在和性質(zhì)、SO3的性質(zhì)。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力和觀(guān)察、分析、推理能力。情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生探究興趣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的態(tài)度。
2024-11-24 15:54
【摘要】第一篇:初二生物教學(xué)設(shè)計(jì) 初二生物教學(xué)設(shè)計(jì) 初二生物教學(xué)設(shè)計(jì)課題:實(shí)驗(yàn)探究專(zhuān)題的復(fù)習(xí) 建安中學(xué) 吳艷紅 教材分析: 根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,初中生物學(xué)科學(xué)業(yè)考查的目標(biāo)和要求包括...
2025-11-06 02:28
【摘要】第一篇:小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)景作文教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)景作文教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容介紹:本次作文教學(xué)要求學(xué)生以自己最喜歡的一處景物為主要內(nèi)容用一段話(huà)寫(xiě)下來(lái)。 教材分析:作為小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),作文才剛剛...
2025-11-05 19:16
【摘要】第一篇:寫(xiě)景散文的教學(xué)內(nèi)容 寫(xiě)景散文的教學(xué)內(nèi)容 把握景物的外部特征,包括形態(tài),聲色味等分析景物的內(nèi)在品質(zhì)和蘊(yùn)含的作者的思想感情分析描寫(xiě)景物的表達(dá)技巧小說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容研究的前提:我們...
2025-11-07 05:30
【摘要】第一篇:優(yōu)秀作文(寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景、寫(xiě)物) 我的表弟(寫(xiě)人) 我有一個(gè)天真又可愛(ài),聰明又活潑的表弟,他有一對(duì)水靈靈的大眼睛,想問(wèn)題時(shí)烏黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直轉(zhuǎn)。當(dāng)表弟笑起來(lái)的時(shí)候,就能露出一...
2025-10-16 16:27
【摘要】第一篇:寫(xiě)人寫(xiě)景寫(xiě)事?tīng)钗镒魑牡膶?xiě)作方法 寫(xiě)人寫(xiě)景寫(xiě)事?tīng)钗镒魑牡膶?xiě)作方法 一、寫(xiě)人作文 在記敘文中,寫(xiě)人作文占有重要地位。寫(xiě)人的目的,就是通過(guò)具體事例,主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。寫(xiě)人作文的類(lèi)...
2025-10-31 14:53
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)《細(xì)胞中的元素和化合物》華中師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院姓名:嚴(yán)洪艷課時(shí):2(新課、實(shí)驗(yàn)課)一、教材分析“細(xì)胞中的元素和化合物”是人教版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《生物(必修一)分子與細(xì)胞》第2章第1節(jié)的內(nèi)容。主要包括掌握組成細(xì)胞的主要元素并理解構(gòu)成細(xì)胞的基本元素是碳、掌握生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的檢測(cè)原理及檢測(cè)過(guò)程、探討細(xì)胞中主要化合
2025-04-17 08:13
【摘要】....人教版高一化學(xué)必修1第三章《鐵的重要化合物》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思想:1、新課程改革倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究,培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。本節(jié)課力求從學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活實(shí)際出發(fā),認(rèn)識(shí)化學(xué)與生活的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。同時(shí)通過(guò)以化
2025-04-17 12:16
【摘要】高二生物教研組教學(xué)設(shè)計(jì) 高二生物教研組教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、知識(shí)方面 1、使學(xué)生理解礦質(zhì)元素的概念,了解植物必需的礦質(zhì)元素的種類(lèi)和來(lái)源 2、使學(xué)生理解根對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收過(guò)程及...
2024-12-07 02:34
【摘要】高一生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì) 高一生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、教學(xué)目標(biāo): 初步了解分子與生物學(xué)之間的關(guān)系了解中國(guó)合成牛胰島素事件。 培養(yǎng)分析分析資料的能力。 了解中國(guó)是首個(gè)人工合...
【摘要】高一生物必修二教學(xué)設(shè)計(jì) 高一生物必修二教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、教學(xué)目標(biāo): 初步了解分子與生物學(xué)之間的關(guān)系了解中國(guó)合成牛胰島素事件。 培養(yǎng)分析分析資料的能力。 了解中國(guó)是首個(gè)人...