安徽合肥市普通高中新課程信息技術(shù)學(xué)科實施方案(存儲版)
【正文】 中技術(shù)課程標準（實驗）》，分析新教材的教學(xué)案例，開展新教材備課、說課、試教等研討一活動。 開設(shè)選修課程 學(xué)校要努力提高選修課程的開設(shè)能力，以滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，有條件的學(xué)校應(yīng)盡量開齊選修課程，為學(xué)生的選修提供更多的科目。評價的內(nèi)容包括：教學(xué)過程中教師和學(xué)生的行為、學(xué)習內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)管理等諸多方面，信息技術(shù)課程教學(xué)評價改革應(yīng)逐步建立發(fā)展性評價體系，以利于學(xué)生、教師、課程和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。 在管理和使用已有設(shè)施和設(shè)備時，堅持“面向教學(xué)”的基本原則，注意提高學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施、設(shè)備的使用效率，采取有效措施，加強學(xué)校與家庭、社區(qū)之間的信息設(shè)備和資源的共享。 合理安排課程，加強課程教學(xué)管理 各校要遵照教育部和省教育廳關(guān)于普通高中信息技術(shù)課程設(shè)置計劃、課程實施指導(dǎo)意見，積極創(chuàng)造條件，努力開齊、開足信息技術(shù)課程，以滿足學(xué)生選課的需要。學(xué)校要按照信息技術(shù)課程的課時標準給子信息技術(shù)教師合理的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)工作量。具體實施計劃應(yīng)考慮合肥市中學(xué)信息技術(shù)教師的理論與技術(shù)的實際水平，確定課程計劃，增加一些互動的研究性課程，真正使教師學(xué)有所獲。 八、實施普通高中信息技術(shù)課程的保障措施 成立實驗指導(dǎo)小組，加強實驗研究和指導(dǎo)工作 加強對信息技術(shù)課程的教學(xué)研究和學(xué)校教學(xué)的指導(dǎo)。計算機教室應(yīng)具備上網(wǎng)的條件。 組織合肥市高中信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。 （三）新課程實施總結(jié)調(diào)整階段（2007 年9 月一2008 年8 月） 總結(jié)前期工作 通過組織各種形式的經(jīng)驗交流會和研討會，總結(jié)前一階段新課程實驗的經(jīng)驗，反思存在的問題。堅持“全員培訓(xùn)”, “先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)不上崗”的原則，對全體高中信息技術(shù)教師進行新課程培訓(xùn)。 新一輪基礎(chǔ)教育課程改革特別強調(diào)學(xué)生的探究學(xué)習，教師應(yīng)當指導(dǎo)學(xué)生從學(xué)利一領(lǐng)域或現(xiàn)實生活中選擇研究的主題，在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)研究的情境，通過學(xué)生的自主、獨立地發(fā)現(xiàn)問題，進行實驗、操作、調(diào)查、信息的收集與處理、表達與交流等探究活動，在活動過程中，實現(xiàn)知識與技能、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。高中一年級第二學(xué)期學(xué)習信息技術(shù)選修課程，每周2 課時，通過考核的學(xué)生可獲得2 個學(xué)分，建議高一的選修課程從《 多媒體技術(shù)應(yīng)用》、《 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》中選擇，其他選修模塊放在高中二年級繼續(xù)開設(shè)。三、普通高中信息技術(shù)課程的目標 普通高中信息技術(shù)課程的總目標是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。它強調(diào)各學(xué)科、各方面知識的聯(lián)系與綜合運用。合肥市普通高中新課程信息技術(shù)學(xué)科實施方案（試行）合肥市教學(xué)研究室普通高中信息技術(shù)課程改革，是國家基礎(chǔ)教育課程改革的重要內(nèi)容之一。 （2）普通高中技術(shù)課程是一門高度綜合的課程，技術(shù)課程具有高度的綜合性，是對學(xué)科體系的超越。 二、現(xiàn)狀分析 合肥市即將進入普通高中信息技術(shù)課程國家新課程改革，在上級部門的組織下，全市普通高中信息技術(shù)教師的都參加了一輪新課程培訓(xùn)，堅持“先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)不上崗”的原則，教師們統(tǒng)一了思想，提高了認識，理論和業(yè)務(wù)水平有了較大提高。高中一年級第一學(xué)期學(xué)習信息技術(shù)必修課程，每周2 課時，通過考核的學(xué)生可獲得2 個學(xué)分。信息技術(shù)課程無論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教
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