橋之美教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 水更加靈動(dòng)秀美。過(guò)程與方法 學(xué)生預(yù)習(xí)，輔導(dǎo)自學(xué)，直到完成課堂練習(xí)。他最早畫(huà)的作品多以江南水鄉(xiāng)為題材，畫(huà)面充滿詩(shī)意，他特別注重點(diǎn)、線、面的結(jié)合與搭配。銷(xiāo)魂，不要寫(xiě)成“消魂”。總結(jié)：在作者眼里，橋的美并不著眼于橋自身的結(jié)構(gòu)美，而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用風(fēng)雨橋細(xì)弱的柳枝拂著橋身厚重堅(jiān)硬的石塊這里有形體上的強(qiáng)與弱，輕與重之分，有動(dòng)靜之分，有顏色上的對(duì)比，還有（柳枝年 年發(fā)新芽）與不變（橋能歷久不變）歸結(jié)起來(lái)，其實(shí)是陽(yáng)剛與陰柔的對(duì)比，差距之大仍能和諧統(tǒng)一）4. 湖水蒼茫，水天一色，在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長(zhǎng)橋，臥龍一般，它有生命，而且往往有幾百上千年的年齡。橋的美也像樂(lè)曲一樣有著和諧的韻律。同時(shí)作者在描繪的時(shí)候語(yǔ)言很有感染力，有抒情的色彩，做到了用心去描繪。本文為我們提供了一個(gè)新的視角：即從事物之間的聯(lián)系中尋求美。同是寫(xiě)橋的文章《中國(guó)石拱橋》與之有什么不同之處呢？a. 相同點(diǎn)：都以橋?yàn)檎f(shuō)明對(duì)象，均采用總分總的結(jié)構(gòu)形式，都用了舉例子的說(shuō)明方法b. 不同點(diǎn)：內(nèi)容上：《橋之美》從審美角度說(shuō)明橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用，《中國(guó)石拱橋》從建筑功用角度重在介紹中國(guó)石拱橋的總體特點(diǎn)語(yǔ)言上：《橋之美》是一篇帶有說(shuō)明性質(zhì)的小品文，描寫(xiě)抒情語(yǔ)言較多，《中國(guó)石拱橋》是較規(guī)范的說(shuō)明文，語(yǔ)言科學(xué)平實(shí)。小結(jié)：作者看橋有他自己獨(dú)特的眼光，橋之美，美在與周?chē)吧娜诤?、映襯、呼應(yīng)，注意到點(diǎn)、線、面的搭配；和周?chē)拔锾镆盁o(wú)聲，畫(huà)家們愛(ài)于無(wú)聲處?kù)o聽(tīng)橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧（橋橫跨在水面上，與橋下水在平面上形成交錯(cuò)：同時(shí)橋的顏色與流水的顏色也相互映襯。（寫(xiě)石橋與密密的葦叢相配合給人帶來(lái)的特別感受；厚厚實(shí)
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