探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 的自制釘板小桌，均正放在裝沙的自制塑料杯中，向其中一個(gè)小桌上放砝碼盒。最后分析得結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和接觸面積大小有關(guān)，當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小壓力的作用效果越明顯，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大壓力的作用效果越明顯。每組派一名代表上臺(tái)邊模擬邊講解實(shí)驗(yàn)思路，說(shuō)明是讓哪個(gè)量保持不變，通過(guò)什么現(xiàn)象驗(yàn)證你的猜想的對(duì)錯(cuò)？得出的結(jié)論是什么。 結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)，受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。用力往中間壓，結(jié)果兩拇指下陷程度不變均加深疼痛程度更劇烈。學(xué)生探究時(shí)我在實(shí)驗(yàn)室巡視走動(dòng)，及時(shí)引導(dǎo)給予求助的學(xué)生啟發(fā)。老師問(wèn)：那么，想要探究壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)時(shí)候必須保證什么？學(xué)生答：受力面積不變，只有壓力大小改變。我將各小組的猜想投影在白板上。探究壓力的作用效果與哪些的因素有關(guān) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 省轄市：河南省永城市 單位：大王集鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué) 姓名：劉永彥
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