北師七下51認(rèn)識三角形教案及教案說明(存儲版)
【正文】 作者，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人的教學(xué)理念。 第四環(huán)節(jié) 小結(jié)作業(yè) 這一環(huán)節(jié)提出了“你對三角形又多了哪些認(rèn)識？(2)你對自己有什么評價(jià)?(3)你對老師又多了哪些認(rèn)識?”從知識技能、過程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三方面進(jìn)行了系統(tǒng)的反思和總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)、反思和歸納的能力。學(xué)生閱讀課本明確三角形及邊的表示方法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。 七年級的孩子思維活躍，模仿能力強(qiáng)，對新知事物滿懷探求的欲望，但語言表達(dá)和思維能力都有所欠缺，就需要在教師指導(dǎo)下，針對某一問題展開討論并進(jìn)行歸納總結(jié)。 教學(xué)過程： 一、情境激趣： 同學(xué)們，生活中你在哪兒見到過三角形？學(xué)生尋找身邊的三角形，并播放生活中的三角形圖片，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。它是上學(xué)期所學(xué)線段和角的延續(xù)，又是學(xué)習(xí)全等三角形和四邊形的基礎(chǔ)。 A B C 三角形有三條邊、三個(gè)內(nèi)角、三個(gè)頂點(diǎn)及其表示. 表示方法：△ABC （二）探究三角形三邊關(guān)系 議一議：（1）連續(xù)在駐馬店召開11年的東西合作會，成為駐馬店的城市品牌和走向世界的名片。 為此，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為： 知識目標(biāo)：進(jìn)一步認(rèn)識三角形的概念及其基本要素，掌握三角形的三邊關(guān)系； 能力目標(biāo)：通過觀察、操作、討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和語言表達(dá)能力； 情感目標(biāo)：讓學(xué)生在自主參與、合作交流中，體驗(yàn)成功的喜悅，樹立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿和記憶，動(dòng)
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