力的合成導(dǎo)學(xué)案(存儲版)
【正文】 檢測,做到聽課”有備而聽”.,應(yīng)根據(jù)老師的講解,結(jié)合自己的理解重新完善本導(dǎo)案.導(dǎo)學(xué)過程 導(dǎo)學(xué)筆記圖3－4－1 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、合力與分力[自主探究]如圖3－4－1所示，圖乙中的細(xì)繩對物體施加的一個力與圖甲中細(xì)繩對物體施加的兩個力_____相同，因此，可以用這一個力代替那兩個力．成功發(fā)現(xiàn)(1)概念：一個力產(chǎn)生的效果跟原來幾個力共同產(chǎn)生的效果_____，這一個力就叫做那幾個力的合力，原來的幾個力叫做分力.(2)關(guān)系：合力與分力是一種“等效替代”，分力是實際存在的，合力是虛擬的，并不存在.二、力的合成[自主探究]求合力的方法(1)課本第62頁實驗中，為保證用一個力和用兩個力拉小圓環(huán)產(chǎn)生的效果相同，應(yīng)把小圓環(huán)拉到同一個點O.(2)在實驗中分別記下分力FF2和合力F的______和______．(3)用力的圖示法在白紙上畫出FF2和合力F時，力的標(biāo)度必須______．成功發(fā)現(xiàn)平行四邊形定則兩個力合成時，以表示這兩個力的線段為鄰邊作___________，這兩個鄰邊之間的______就代表合力的大小和方向.[自主探究]用作圖法作出如圖3－4－2所示的四個力的合力．圖3－4－2成功發(fā)現(xiàn)多個力合成時，先求出任意兩個力的合力，再求出這個合力跟第三個力的合力，直到把所有的力都合成進去，最后得到的結(jié)果就是這些力的合力.三、共點力1．定義：如果一個物體受到兩個或更多力的作用，這些力共同作用在同一點上，或者雖不作用在同一點上，但它們的延長線交于同一點的一組力．在甲、乙、丙三個圖中，圖_________中的三個
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