【摘要】3.4力的合成一、目標(biāo)⑴能從力作用的等效性來理解合力和分力的概念,初步體會(huì)等效替代的物理思想⑵能通過實(shí)驗(yàn)探究求合力的方法力的平行四邊形定則,并知道它是矢量運(yùn)算的普遍規(guī)律⑶會(huì)用作圖法和直角三角形的知識(shí)求合力⑷知道合力的大小和分力夾角的關(guān)系⑸能應(yīng)用力的合成分析有關(guān)問題,有將物理知識(shí)應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實(shí)踐的意識(shí)二、知識(shí)點(diǎn)合力和分力:1、一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力共同
2025-06-16 23:38
【摘要】力的合成班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能從力的作用效果理解合力和分力的概念。2.進(jìn)一步理解矢量和標(biāo)量的概念,知道它們有不同的運(yùn)算規(guī)則。3.掌握力的平行四邊形定則,知道它是矢量合成的普遍規(guī)則。會(huì)用作圖法求共點(diǎn)力的合力。會(huì)用直角三角形知識(shí)計(jì)算合力。4.知道合力的大小與分力間夾
2024-12-17 14:59
【摘要】第六章力與運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案課型:新授主備人:審核人:初二物理組對(duì)科學(xué)探究能力的基本要求???1.能初步描述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或有關(guān)信息。???2.能對(duì)收集的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較。???3.能進(jìn)行簡(jiǎn)單的因果推理。???4.經(jīng)歷從物理現(xiàn)象和
2025-01-26 23:05
【摘要】3力的合成與分解導(dǎo)學(xué)案廣饒一中王琪知識(shí)梳理一、力的合成(1)定義:如果幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果與一個(gè)力的作用效果相同,這一個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的_____,那幾個(gè)力叫做這一個(gè)力的_____.(2)關(guān)系:合力與分力是__________關(guān)系.:作用在物體的_______,或作用線的_
2025-06-16 23:06
【摘要】 《力的合成》說課稿 一、說教材 1:教材的地位 《力的合成》是高中物理新教材第一冊(cè)(必修)第一章第五節(jié)。在此之前,學(xué)生已學(xué)習(xí)了力的基本概念,力的圖示和重力、彈力、摩...
2024-12-03 01:22
【摘要】第4節(jié)力的合成學(xué)案學(xué)習(xí)要求基本要求,知道什么叫力的合成.,會(huì)用作圖法求合力..,會(huì)計(jì)算在同一直線上的幾個(gè)力的合成,會(huì)用直角三角形知識(shí)計(jì)算兩個(gè)力的合力.發(fā)展要求會(huì)定性判斷合力大小與兩個(gè)分力夾角之間的關(guān)系.說明不要求用計(jì)算法求解兩個(gè)分力成任意角度時(shí)的合力.學(xué)法指導(dǎo)本節(jié)應(yīng)理解分力、合力的概念,明白分力、,即平行四邊形定則,完全不同于以往的代數(shù)運(yùn)算
2025-06-17 00:04
【摘要】力的合成【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標(biāo)標(biāo)標(biāo)】】】1、理解合力與力的合成的概念。2、掌握力的平行四邊形定則。3、會(huì)用作圖法和直角三角形知識(shí)求共點(diǎn)力的合力。4、初步體會(huì)等效替代的物理思維方法?!尽尽局刂刂攸c(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)難難難點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)】】】1、運(yùn)用等效替代思想理解合力概念是本節(jié)思維方式上的一大難點(diǎn)。2、平行四邊形定則
2024-12-21 03:14
【摘要】......力的合成與分解練習(xí)一、選擇題 1、如圖所示,水平橫梁的一端A插在墻壁內(nèi),,另一端跨過滑輪后懸掛一質(zhì)量m=10kg的重物,∠CBA=30°,則滑輪受到繩子的作用力為(g取10N/kg)(
2025-04-02 12:49
【摘要】靈鄉(xiāng)中學(xué)2020年秋八上物理導(dǎo)學(xué)案主備:徐東福審閱:________八()班姓名:評(píng)價(jià):__溫馨寄語(yǔ):放開胸懷,放飛夢(mèng)想。二力平衡導(dǎo)學(xué)案[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.掌握二力平衡條件2.會(huì)用二力平衡條件解決簡(jiǎn)單問題[新課導(dǎo)學(xué)]1.牛頓第一定律的內(nèi)容是
2024-12-03 03:27
【摘要】課題第七章力第一節(jié)力總課時(shí)主備人魏露參與人易華玉授課人學(xué)習(xí)目標(biāo).1、知識(shí)和技能:形成力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用的認(rèn)識(shí)。知道物體間力的作用是相互的。知道力所產(chǎn)生的效果:改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和改變物體的形狀。認(rèn)識(shí)力的三要素2、過程和方法:學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中,歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律,嘗試用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某
2024-09-01 08:25
【摘要】......十三、力的合成與分解〈返回目錄〉課標(biāo)要求:理解合力和分力的概念.理解力的合成與分解的概念.掌握平行四邊形定則,會(huì)用作圖法、公式法求合力的大小和方向.掌握平行四邊形定則.理解力的分解是力的合成逆運(yùn)算,會(huì)用作圖法求分力,會(huì)用直角三角形
2025-07-07 17:39
【摘要】課題:力的合成【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)力的作用效果,知道合力與分力都是從力的作用效果來定義的。2.通過實(shí)驗(yàn)探究,獲知在同一直線上同方向與反方向上力的合成情況。3.在實(shí)驗(yàn)探究的過程中要求學(xué)生經(jīng)歷對(duì)圖表的分析獲得結(jié)論的過程,并能夠在與同學(xué)的交流討論中發(fā)現(xiàn)新的問題。4.在關(guān)于力的合成的探究實(shí)驗(yàn)中,讓學(xué)生經(jīng)歷從提出假設(shè),到驗(yàn)證假設(shè),直至形成
2024-12-12 12:17
【摘要】生活事例一個(gè)力的作用效果=兩個(gè)力的作用效果F1F2F1、定義:一個(gè)力(F)作用的效果跟幾個(gè)力(F1、F2……)共同作用的效果相同,這個(gè)力(F)叫做那幾個(gè)力的合力。那幾個(gè)力叫做這個(gè)力的分力。定義:求幾個(gè)力的合力的過程叫做力的合成不是物體又多受了一個(gè)合力一、合力與分力二、力的合成
2024-08-30 20:53
【摘要】《集合的含義與表示》導(dǎo)學(xué)案學(xué)科:數(shù)學(xué)年級(jí):高一一章一節(jié)導(dǎo)學(xué)案主備人:審核人:備課時(shí)間上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步理解集合的含義,知道常用數(shù)集及其記法;2.初步了解“屬于”關(guān)系的意義,理解集合相等的含義;3.初步了解有限集、無(wú)限集的意義,并能恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用列舉法或
2024-12-06 17:48
【摘要】第二課時(shí)貝殼席慕容【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.繼續(xù)學(xué)習(xí)由物引發(fā)哲理的寫作方法。、欣賞課文委婉清柔、自然流暢的語(yǔ)言;對(duì)比探究閱讀。,以積極、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待生命?!臼褂谜f明】加強(qiáng)閱讀,以讀促悟,以悟生情,
2024-12-06 12:40