八年級物理上冊第4章光現(xiàn)象第1節(jié)光的直線傳播教案新版新人教版(存儲版)
【正文】 . 一葉障目，不見泰山 D. 日食和月食下列關(guān)于光線的說法正確的是 （ ） 某同學(xué)用兩個(gè)硬紙筒探究小孔成像，如圖所示． （1）請?jiān)趫D中作出蠟燭AB在屏上所成的像A’B’（要求標(biāo)出A’、B’）．（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大．他測出了不同距離時(shí)像的高度，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在了表格中，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S成________（選填“正比”或“反比”）． 像的高度h/cm像到小孔的距離S/cm（3）該同學(xué)知道樹蔭下的圓形光斑是_______通過樹葉間的小孔在地面上成的像，答案：3108m/s 、小、光速大于聲速 同種均勻介質(zhì)中 A B A B （1）如下圖： （2）正比 （3）太陽 。利用歷史典故匡衡“鑿壁偷光”的故事引入新課，吸引了學(xué)生的注意力，同時(shí)也對學(xué)生進(jìn)行思想教育，效果較好。（2）思考:百米賽跑時(shí)，裁判員是看到槍冒煙計(jì)時(shí)準(zhǔn)確還是聽到槍聲計(jì)時(shí)準(zhǔn)確？解釋：看到槍冒煙是光的傳播，聽到槍聲是聲音的傳播，故看到槍冒煙計(jì)時(shí)準(zhǔn)確學(xué)生思考并回答：太陽電燈蠟燭火炬水母 學(xué)生討論并回答：天然光源：太陽、螢火蟲、水母、燈籠魚 人造光源：電燈、蠟燭、火炬。，觀察像的變化情況?！狙菔緦?shí)驗(yàn)】光在均勻的蔗糖水溶液中傳播 總結(jié)以上的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，你能得出什么結(jié)論？（設(shè)計(jì)意圖：通過蔗糖溶液由不均勻到均勻，光線有彎曲傳播到直線傳播的動態(tài)過程，突破了“均勻介質(zhì)”的難點(diǎn)）板書：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播【設(shè)問】我們?nèi)绾卧跁嫔媳硎竟獾膫鞑デ闆r？請大家自學(xué)課本70頁“光線”部分，思考什么是光線？光線實(shí)際存在嗎？為什么引入光線？ 教師點(diǎn)撥：光線是為了方便研究光學(xué)問題而建立的物理模型，實(shí)際上并不存在。（溫馨提示：為了增大可見度，可向水中滴入少量牛奶。所以，我們的生活離不開光。 第四章 光現(xiàn)象第一節(jié) 光的直線傳播【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能 1．了解光源，知道光源的分類?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：課件、激光燈、牛奶水及容器、蔗糖、熱水、攪拌器學(xué)生：激光燈、噴霧器、牛奶水及容器、玻璃磚、蠟燭、火柴、自制小孔成像器具 【教學(xué)過程】 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課【播放視頻】鑿壁偷光的故
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1