【摘要】一.聲音的產(chǎn)生利用身邊的物體做各種活動,使物體發(fā)聲。觀察、思考、總結(jié)物體發(fā)聲時的共同特征。聲是由物體的振動產(chǎn)生的。振動停止,發(fā)聲也停止。物體發(fā)聲時的共同特征是:如果將發(fā)聲的振動記錄下來,需要時再讓物體按記錄下來的振動規(guī)律去振動,就會產(chǎn)生與原來一
2025-06-19 12:32
【摘要】【精英新課堂】2022年秋八年級物理上冊導(dǎo)學(xué)案:聲的利用(人教版)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握利用聲音傳遞信息和能量的實例。2.了解超聲波的特點。3.會利用聲音測量距離。重點:超聲波的特點及應(yīng)用。難點:利用聲音測距。行為提示:1.認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo),將行為動詞用雙色筆畫上記號。2.創(chuàng)設(shè)情景,
2025-11-28 18:59
【摘要】(二)1.下列各圖描述的實驗中,用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是()D2.如圖所示,小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感。這個實驗是用來探究()A.聲音產(chǎn)生的原因B.決定音調(diào)的因素C.聲音能否在空氣中傳播D.聲音傳播是否需要時間第2題圖3.(2021年玉林市)“神十”上天,
2025-11-28 21:54
【摘要】章后練習(xí)(第一章聲現(xiàn)象)談一談,你學(xué)到了什么1.本章知識結(jié)構(gòu)2..(1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題——猜想與假設(shè)——設(shè)計實驗和進行實驗——分析與論證.(2)“觀察”、自然現(xiàn)象或?qū)嶒灛F(xiàn)象的觀察中發(fā)現(xiàn)與物理有關(guān)的問題,,更要動腦去想.(對知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀等方面的感悟與體會)._________________.看一看,能給你什么啟
2025-06-26 04:48
【摘要】第四章聲現(xiàn)象一、聲音的產(chǎn)生與傳播項目主要內(nèi)容產(chǎn)生聲音是由物體產(chǎn)生的特點一切正在的物體都在振動,振動停止,也停止聲源的物體聲波隨著物體的不斷振動,空氣中就形成了疏密相間的波動向遠(yuǎn)處傳播回聲聲音在傳播的過程中
2025-06-20 12:19
【摘要】第1講聲現(xiàn)象方法小結(jié)聲音是由于物體振動產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動,振動停止,聲音消失.聲音的傳播需要介質(zhì),聲音在真空中不能傳播,聲音在不同的介質(zhì)中,傳播快慢不一樣,聲音在固體中傳播比在液體中傳播快,聲音在液體中傳播比在空氣中傳播快.聲音在15℃空氣中每秒傳播的距離為340,遇到障礙物也可反射,產(chǎn)生回聲.根據(jù)回聲可求解路
2025-11-30 09:45
【摘要】學(xué)校:姓名: 班級: 第一章聲現(xiàn)象單元測試題 八年級物理 題號 一 二 三 四 總分 得分 評卷人 得分 一填空題(每空1分...
2025-01-25 05:31
【摘要】1第一單元聲現(xiàn)象知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聲現(xiàn)象產(chǎn)生:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的傳播:靠介質(zhì)傳播(真空不能傳聲)聲速:聲在不同介質(zhì)的傳播速度不同音色:發(fā)聲體決定音特征音調(diào):頻率決定音調(diào)響度:振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學(xué)角度看:發(fā)聲體無規(guī)則振動產(chǎn)生從環(huán)境
2025-08-04 14:17
【摘要】第一章:聲現(xiàn)象一、【知識回顧】1、聲音是由于物體的______而產(chǎn)生的,______停此,發(fā)聲停此。聲音的傳播需要_____,______不能傳聲,____、_____、______均能傳聲。在150C時聲音在空氣中的傳播速度為______,聲音在_______中傳播最快,在_____中次之,在_____中傳播最慢。聲音是一種____
2025-11-10 17:16
【摘要】八年級物理上冊實驗教案【實驗課題】聲是怎樣產(chǎn)生和傳播的【目的和要求】認(rèn)識聲音的發(fā)生和傳播?!緝x器和器材】音叉(附共鳴箱),音叉槌,支架(吊著一個輕質(zhì)小球)?!緦嶒灧椒ā繉嶒炓唬郝暿窃鯓赢a(chǎn)生用音叉槌輕擊音叉,音叉就會發(fā)出輕微的聲音。用音叉跟吊在支架上的輕質(zhì)小球接觸,小球就會被音叉彈開(圖1.54-1),表明叉股在振動。用手指輕輕接觸發(fā)聲的
2025-06-07 16:03
【摘要】第一篇:八年級物理-教案-《聲現(xiàn)象》期中復(fù)習(xí) 立德踐行◆慎教善導(dǎo) 期中復(fù)習(xí)《聲現(xiàn)象》 【教案類型】新授課【主備教師】【復(fù)備時間】月日【復(fù)備教師】 【授課時間】月日【授課班級】八()【教學(xué)目標(biāo)】...
2025-10-12 07:21
【摘要】2022/8/311第四單元聲現(xiàn)象知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聲現(xiàn)象產(chǎn)生:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的傳播:靠介質(zhì)傳播(真空不能傳聲)聲速:聲在不同介質(zhì)的傳播速度不同音色:發(fā)聲體決定音特征音調(diào):頻率決定音調(diào)響度:振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學(xué)角度看:發(fā)聲體無規(guī)則振
2025-08-15 20:27
【摘要】課題光現(xiàn)象課型復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo),折射定律,平面鏡成像的特點、原理作圖。重點光的反射、平面鏡成像、光的折射定律難點教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容措施矯正激情導(dǎo)入自主預(yù)習(xí)⌒指導(dǎo)、嘗試、交流︶一、光的直線傳播1.規(guī)律:光在介質(zhì)中是沿直線傳播
2025-06-07 16:08
【摘要】第一章聲現(xiàn)象典型例題【例1】以下關(guān)于聲音的說法中,正確的是(????) A.聲音是由發(fā)聲體的振動而產(chǎn)生的,振動停止發(fā)聲停止 B.聲音在空氣中的傳播速度保持340m/s不變 C.聲音可以在固體、液體、氣體中傳播,真空不能傳聲 D.小提琴的琴弦停止振動,仍有聲音發(fā)出 選題角度:通過本題加深學(xué)生對聲音的產(chǎn)生與傳播介質(zhì)
2025-04-04 02:13
【摘要】八年級(上)物理《聲現(xiàn)象》單元試題時間:80分鐘分值:100分致同學(xué)們:請你們仔細(xì)讀題、認(rèn)真審題、嚴(yán)密答題,在物理學(xué)科的第一次檢測中亮出你的頭角,相信“我”是最棒的??!一、選擇題:(每題2分,共32分)【】1、下列說法中正確的是A.只要有振動的物體,人們就能聽到聲音B.凡是人耳聽到的聲音,則其聲源一定在振動C.聲音的傳播速度取決于振動的頻率,與介
2025-04-07 01:52