八年級物理上冊第一章聲現象三聲音的特性教案人教新課標版(存儲版)
【正文】 弦的長短、松緊相同時，弦越細，頻率、音調越高；弦的長短、粗細相同時，弦越緊，頻率、音調越高。另外，聲音的響度，還與距離發(fā)聲體的遠近有關（板書）。（2）1234567（老師唱出音調）指的是音調還是響度？[學生做小游戲] 前排指定一位同學不許回頭，后面的同學指到誰，誰說一句話。[示波器演示] 音叉、吉他、笛子同是C調1的波形：聲音即使音調、響度都相同，波形長相也會各有不同，即音色不同。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。 佳節(jié)又重陽， 玉枕紗廚， 半夜涼初透。薄霧濃云愁永晝，雪 毛澤東北國風光，千里冰封，萬里雪飄。為什么每一種物體振動發(fā)出聲音的音色都不同呢？2．音色是由發(fā)聲體的材料、結構等決定的?？梢姡喉懚却蟮穆曇?，音調不一定高；音調高的聲音，響度不一定大。（板書）[演示4] 敲音叉試驗，讓學生注意觀察。引導學生分析，蝴蝶、蜜蜂、蚊子的飛行特點，頻率的高低，是否能聽到。次聲波特點：傳播的距離遠，而且不容易被吸收。（板書）4．大多數人能聽到的頻率范圍：20赫茲～20000赫茲（板書）（其中最敏感的頻率是3000赫茲；老年人的聽覺會衰退；20赫茲是聽覺下限～20000赫茲是聽覺上限）5．超聲波：高于20000赫茲的聲。操作關鍵：（1）按鋸條的手要用力壓緊?！窘虒W過程】一、引入新課世界上的聲音千差萬別、各種各樣：有悅耳動聽，使人心情愉快的樂音（如：音樂廳的演奏，歌唱家的歌唱）；也有嘈雜刺耳，令人厭煩的噪聲（如剎車時的摩擦聲、打磨工件的聲音、電鉆的聲音）?！裰钡铰曇舻囊粽{跟發(fā)聲體的頻率有關，響度跟發(fā)聲體的振幅有關，不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同。2．通過聲音的速度估測增強學生對聲速的感性認識，熟悉速度的測量。本節(jié)中出現的名詞：樂音、音調、頻率、超聲波、次聲波、響
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