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八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教案上冊(cè)(存儲(chǔ)版)

2025-05-16 22:14上一頁面

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【正文】 ,使兩個(gè)試管各處的間隔盡可能均等。3.液體沸騰時(shí)吸收熱量但溫度不變。強(qiáng)調(diào)這時(shí)在液體表面和內(nèi)部都在進(jìn)行劇烈的汽化。量筒的容積單位一般是毫升(mL), 也有使用立方厘米(cm3)作單位的。固體的密度二、用天平和量筒測(cè)量液體的密度.,稱出總質(zhì)量m。【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】:一、用天平和量筒測(cè)量固體的密度.用天平稱出固體的質(zhì)量m.在量筒里倒入適量的水,記下體積V1。測(cè)量物質(zhì)的質(zhì)量學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握托盤天平的使用方法,會(huì)利用托盤天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量我要掌握天平的基本使用方法:,把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處.,使指針指在分度盤的中線處,這時(shí)橫梁平衡,直到橫梁恢復(fù)平衡. 為了保持天平測(cè)量精確,使用時(shí)要注意以下兩點(diǎn):,直到橫梁恢復(fù)平衡.、,不要用手直接拿砝碼,不要把砝碼弄濕弄臟,以免銹蝕.用天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量:,觀察天平的稱量及游碼標(biāo)尺上的分度值,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡..(左盤放物體,右盤放砝碼)(想一想應(yīng)該怎樣稱)A 燒杯的質(zhì)量m1 B 燒杯和水的總質(zhì)量m2 C 燒杯中水的質(zhì)量m=________思考:如果按上述步驟測(cè)量液體質(zhì)量時(shí)兩個(gè)質(zhì)量反了,會(huì)造成什么結(jié)果?測(cè)量物質(zhì)的密度【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:學(xué)會(huì)量筒的使用方法,一是用量筒測(cè)量液體體積的方法;二是用量筒測(cè)量不規(guī)則形狀物體體積的方法。少時(shí),從杯底逐漸出現(xiàn)一些較大的氣泡,這些泡里含有水蒸氣,但沒有上升到水面就變小并消失了,這是因?yàn)樗疁夭粍?,杯底溫度較高,蒸汽泡可以形成,但上升過程中,溫度降低,蒸汽又凝結(jié)成水了。由此分析表明:晶體萘有一定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn),在熔化和凝固過程中雖與外界發(fā)生熱交換,但物質(zhì)的溫度保持不變 【實(shí)驗(yàn)課題】水的沸騰【目的和要求】使學(xué)生了解:1.沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時(shí)進(jìn)行的汽化現(xiàn)象。用角匙向小試管內(nèi)均勻地加入純萘粉,直至萘粉將細(xì)鋼絲蓋沒。 距 u像 的 性 質(zhì)像的位置正立或倒立放大或縮小虛像或?qū)嵪衽c物同側(cè)與異側(cè)像距vu2fu=2ffu2fu=fuf【注意事項(xiàng)】1.有條件的學(xué)校可用光具座(J2507型或J2507-1型)和學(xué)生電源(J1202型或J1202-l型)代替光具組來完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。然后以凸透鏡中心高度為基準(zhǔn),適當(dāng)調(diào)整毛玻璃屏和燭臺(tái)火焰的高度,使它們的高度基本相等,并且利用三角底座,把它們調(diào)在一條直線上。如圖2.12-3,紅光和綠光相交疊得到黃光;紅光和藍(lán)光相交疊得到紫光;綠光和藍(lán)光相交疊得到青色光。2.平板玻璃要垂直地卡在厚木板的中央,玻璃如果傾斜或晃動(dòng)都會(huì)改變虛像的位置,影響實(shí)驗(yàn)效果。使平板玻璃正對(duì)著全班同學(xué),在玻璃后面放沒有點(diǎn)燃的蠟燭甲,前面放點(diǎn)燃的蠟燭乙。轉(zhuǎn)動(dòng)光源的位置,在E平面內(nèi)看到反射光線。平行光源(J2501型光具盤的光源),低壓電源(J1201型)。②把儀器放置在遠(yuǎn)離同學(xué)的位置,讓同學(xué)盡量從正面觀察。觀察重點(diǎn):(1)光在同一種物質(zhì)中,例如在空氣中或在水中,都沿直線傳播?!緦?shí)驗(yàn)課題】光的直線傳播【目的和要求】1.觀察光在同一種物質(zhì)里傳播的路線是直的;2.觀察光從一種物質(zhì)進(jìn)入另一種物質(zhì),光的傳播方向通常會(huì)改變。保持齒輪的轉(zhuǎn)速不變,用硬紙片接觸不同的齒輪,紙片就發(fā)出不同音調(diào)的聲音。并注意防止受壓變形。實(shí)驗(yàn)二:聲音怎樣傳播的將音叉從共鳴箱上取下,用木、鐵、銅、玻璃或其他物質(zhì)做成長(zhǎng)約30-50厘米、直徑與音叉手柄直徑相
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