【摘要】第一篇:選修《中國古代詩歌散文欣賞》字詞檢測 選修《中國古代詩歌散文欣賞》字詞檢測 一、給加點的字注音。 倉庾()嘔?。ǎ┎_目()烽火磯()烽燧()......巉巖()湓浦()怵然()斗斛()尚...
2025-10-16 12:03
【摘要】《祭十二郎文》教案一、導語人生在世總會經(jīng)歷種種的悲歡離合,“天下沒有不散的筵席”,有聚就有散,生離也許就意味著死別。我們要珍惜生命,珍惜自己和親朋好友,然而,有時生命是那樣的脆弱,不會因為我們的珍視和眷戀而停留。雖然“死者常已矣”,但給后人留下了無限的思念和感傷。人生之不幸,往往會成就文學之大幸,這是文學史上最殘酷的事實。比如:今天我們要學習的這篇
2025-11-10 04:53
【摘要】(A卷學業(yè)水平達標)(時間:150分鐘,滿分:150分)一、基礎鞏固(20分,選擇題每小題3分)1.下列加點字的注音沒有錯誤的一項是()A.奔.流(bēn)奔.向(bèn)將.進酒(jiānɡ)模.具(mó)B.酒樽.(zūn)脈.脈
2025-11-07 03:06
【摘要】高一語文備課交流材料中國古代散文第三單元人教版“中國古代詩歌散文欣賞”(選修)第六單元教學設計教學內容分析散文在我國,與詩歌同樣歷史悠久,樣式多樣,風格眾多,寫作手法更是屢翻屢新。就筆法而言,前人就有“對偶”“借影”“寫照”“進步”“虛托”“巧避”等說,李白的《春夜宴從弟桃花園序》屬于“曠達”一類,《種樹郭橐駝傳》則是帶有寓言性
2025-06-07 14:31
【摘要】......中國古代詩歌散文欣賞理解性默寫(選修)詩歌部分v第一單元一、白居易《長恨歌》1.《長恨歌》中“,。,
2025-06-28 02:53
【摘要】祭十二郎文【教學目標】知識與技能:1.積累掌握重點文言實詞,辨析文言虛詞對表達感情的作用。2.理解課文破駢為散和邊泣邊訴的語言形式。3.了解課文融抒情于敘事的特點。過程與方法:1.在反復誦讀的基礎上理解、翻譯課文。
2024-12-09 00:33
【摘要】....《中國古代詩歌散文欣賞》綜合練習題一、選擇題(每題2分,共18分)1、“詩中有畫”、“畫中有詩”一句是誰對誰的評論?()A、鐘嶸對陶淵明B、
2025-03-26 23:11
【摘要】單元寫作巧妙構思融入情感本單元所選課文,風格各不相同,但從其內在的思想邏輯和情感邏輯看,都是散而不亂,氣貫中脈,體現(xiàn)了文學名篇藝術上的完整性和統(tǒng)一性。散文的篇幅一般超過詩歌,容量較大,行文與結構的組織安排特別重要。散文在結構上的特點是“散”,因為過于整齊集中,會顯得呆板,失去自然之趣
2024-12-09 09:38
【摘要】《中國古代詩歌散文欣賞》教案第一單元以意逆志知人論世教學目標:一、知識與技能理解詩歌意象,梳理作品脈絡,把握作品的內容和主旨;學會聯(lián)系詩歌創(chuàng)作的時代背景及詩人的人生經(jīng)歷欣賞不同朝代不同流派詩人的代表作品。二、過程與方法結合優(yōu)美的詩歌作品進行賞析指導;培養(yǎng)學生自主賞析和合作探究能力,使其能對詩歌
2024-12-09 07:07
【摘要】推薦作品獄中雜記一、名句積累孟子曰:“術不可不慎?!毙欧颍∽⑦@句話強調職業(yè)的重要性。意思為:孟子說:“選擇職業(yè)不可不慎重?!闭鎸ρ?!二、中心主旨封建監(jiān)獄是封建社會地主階級專政的國家機器的一個組成部分,是鎮(zhèn)壓人民維護封建專制政權血腥統(tǒng)治的工具。它的真實面貌,歷來被封建統(tǒng)治階級以“仁政”的外
2024-12-09 09:37
【摘要】祭十二郎文韓愈韓愈(768~824),字退之,唐河陽(今河南孟縣)人。常自謂“郡望昌黎”,故世稱“韓昌黎”;因晚年曾為吏部侍郎,故也稱韓吏部。韓愈倡導的古文運動及其作品對我國古代散文的發(fā)展有深遠的影響。他主張文章要言之有物,反對六朝以來的單純追求形式美的駢儷文章;語言要新穎流暢,“惟陳言之務去”,對古文要“
2025-11-09 15:18
【摘要】第一篇:中國古代詩歌散文默寫 中國古代詩歌散文默寫 1.《擬行路難》鮑照,各自東西南北流。人生亦有命,酌酒以自寬。心非木石豈無感。2.《夜歸鹿門歌》孟浩然 山寺鐘鳴晝已昏。人隨沙岸向江村。,忽到...
2025-10-25 23:13
【摘要】李憑箜篌引教學目的:1、賞析詩歌內容和藝術特色,掌握本詩寫作特點,提高詩歌鑒賞能力。2、有感情地朗讀課文,感受作者所描繪的音樂的強大魅力。教學重點難點:1、賞析詩歌內容和藝術特色,掌握本詩寫作特點。2、體會作者對聲音的藝術描寫,感受作者的思想感情。教學過程:一、導入詩的唐朝也是音樂的唐朝
2024-12-09 13:01
【摘要】《湘夫人》教案一.教學目標:1.知識目標:了解部分字詞的讀音,注意幾個意思為第三段“水邊”的字2.能力目標:能分析文中“比興”用法的作用理解文中大段虛幻景象描寫的用意理解楚辭中語言獨特的“兮”式結構3.情感目標把握男女水神悲歡離合之情二.教學
2025-11-10 02:25
【摘要】《閣夜》教學設計(人教版高二選修)教學目標:知識與技能:[來源:.Com]了解杜甫的詩歌風格,了解本詩的寫作背景,積累名句。過程與技能:把握詩歌風格,引導學生在反復誦讀中想象、欣賞,領會詩歌內涵。情感態(tài)度與價值觀:體會詩歌的思想感情,培養(yǎng)學生的愛國情懷。教學重點:1、探討杜甫詩的風格[
2024-11-19 16:05