【正文】 根源特質(zhì) 表面特質(zhì) 共同特質(zhì) 個(gè)別特質(zhì) 人格特質(zhì)理論模型 現(xiàn)代特質(zhì)理論 ?近年來(lái)在人格的理論建模上形成了比較一致的共識(shí)，提出了幾種有代表性的現(xiàn)代人格理論。 打字員 /接線生 穩(wěn)定性 C:善于平衡和調(diào)整自己的情緒狀態(tài)，根據(jù)情境用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)情緒 飛行員 /護(hù)士 /機(jī)械工程師 amp。 男性 懷疑性 L: 喜歡探究他人表面言行舉止之后的動(dòng)機(jī)傾向 ? 行政人員 /警察 /科研 amp。公司的目標(biāo)是辦成國(guó)際化的現(xiàn)代化企業(yè)，所以非常注重對(duì)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)。 ?該測(cè)驗(yàn)是自陳式量表，優(yōu)點(diǎn)是高度結(jié)構(gòu)化、實(shí)施方便、計(jì)分和解釋都比較客觀。 ?B、右手拇指在上的人，屬于（莎），意思是接收訊息時(shí)優(yōu)先使用理性為主的左腦。最明顯的就是購(gòu)買東西完全憑感覺(jué)，就算不實(shí)用或已有相同款式還是想買。看似冷酷，其實(shí)很重感情。碧瑞斯 那么你傾向于哪一位？ 對(duì)于 Josh，很明顯，他是一個(gè)明星隊(duì)員。在每一場(chǎng)比賽里，他都熱情高漲，并且能夠很好地鼓動(dòng)其他的戰(zhàn)友共同努力，發(fā)揮出最佳的戰(zhàn)績(jī)。 喬治 .布什 Gee Bush 周恩來(lái) Zhou EnLai 女王伊麗莎白 Queen Elizabeth 喬治 .華盛頓 Gee Washington “適應(yīng)的現(xiàn)實(shí)主義者” 有冒險(xiǎn)精神，反應(yīng)靈敏。NT是思想家、科學(xué)家的搖籃。 我的島嶼計(jì)劃 請(qǐng)想像在長(zhǎng)年的緊張工作和學(xué)習(xí)之后，你現(xiàn)在要給自己放一個(gè)長(zhǎng)假，換個(gè)環(huán)境，到一個(gè)遠(yuǎn)方的島嶼上度過(guò)一年的時(shí)光。 A：美麗浪漫的島嶼 。 島上建筑十分現(xiàn)代化 ， 是進(jìn)步的都市形態(tài) ， 以完善的戶政管理 、 地政管理 、 金融管理見(jiàn)長(zhǎng) 。 霍蘭德的職業(yè)興趣理論 ?霍蘭德將職業(yè)環(huán)境和人格以同樣的維度分為 6個(gè)類型： ? 現(xiàn)實(shí)型 (Realistic) ? 研究型 (Investigative) ? 藝術(shù)型 (Artistic) ? 社會(huì)型 (Social) ? 企業(yè)型 (Enterprising) ? 常規(guī)型 (Conventional) ?一個(gè)人的職業(yè)是否成功，是否穩(wěn)定，是否順心如意，在很大程度上取決于其人格類型與職業(yè)類型之間的匹配情況。原籍德國(guó)，后隨父母移居美國(guó)。 職業(yè)要求（按重要等級(jí)排序） 重要 重 要 等 級(jí) 次要 ?最后，請(qǐng)綜合考慮測(cè)評(píng)報(bào)告中給出的三種職業(yè)錨基本特點(diǎn)，以及上面您對(duì)自己職業(yè)要求的排序，結(jié)合附錄中 8種職業(yè)錨類型描述，考察自己屬于哪種職業(yè)錨類型。 ?職業(yè)錨測(cè)驗(yàn)適用于 : ? 個(gè)人探索自己的職業(yè)錨類型， ? 企事業(yè)單位為員工開(kāi)展職業(yè)生涯發(fā)展設(shè)計(jì)。 引言 ?1996年，自行車手蘭斯 動(dòng)機(jī)理論 ?戴維 除此之外，他還作出過(guò)其他貢獻(xiàn)，包括差異性假設(shè)、有機(jī)體適應(yīng)能力的研究等。 ?成就動(dòng)機(jī)導(dǎo)向 vs. 親和動(dòng)機(jī)導(dǎo)向 ? 受到何種激勵(lì)會(huì)更努力工作？ ? 選擇助手看重什么？ ?具有強(qiáng)烈親和需要的管理者很難成為有效的管理者。用來(lái)測(cè)查受測(cè)者在不確定情境下是否愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任；在遇到挫折和困難時(shí)是否能堅(jiān)持努力、毫不放棄?？傊鄬?duì)于全國(guó)的銷售業(yè)績(jī)，張先生管理的銷售部大約在百分位 10到 15之間。他的下屬感到他幾乎沒(méi)有給他們?nèi)魏为?jiǎng)勵(lì)，只是不斷的批評(píng)他們。 高分個(gè)體 ： 愿意主動(dòng)影響、控制或引導(dǎo)他人；有對(duì)他人進(jìn)行情緒、行為上的控制和影響的強(qiáng)烈愿望；希望處在那些能夠表現(xiàn)個(gè)人影響力的職位上； 非常在意自己在組織中的地位和他人心目中的位置 低分個(gè)體 ： 滿足于現(xiàn)狀，不愿與他人產(chǎn)生權(quán)力之爭(zhēng)； 希望他人按照自己的想法做事，不愿強(qiáng)求他人； 所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)規(guī)范化程度容易不高，做事效率不高 低 25 25適當(dāng) 75 高 75 注：企業(yè)中，影響愿望非常重要，尤其是對(duì)管理人員和銷售人員 動(dòng)力測(cè)驗(yàn)維度 影響愿望 成功愿望 挫折承受 人際交往 成功愿望 面對(duì)任務(wù)情境時(shí)，朝向高標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的工作目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)付出艱苦的努力，希望獲得優(yōu)秀成績(jī)的欲望。 心理測(cè)試：成就動(dòng)機(jī) ?現(xiàn)在有三項(xiàng)工作，你可以選擇完成其中的一項(xiàng)，而且這項(xiàng)工作的完成可能對(duì)你還是有比較重要的作用，因?yàn)闆Q定領(lǐng)導(dǎo)會(huì)怎么樣評(píng)價(jià)你，決定有沒(méi)有新的機(jī)會(huì)給你。 麥克萊蘭早期對(duì)社會(huì)動(dòng)機(jī)問(wèn)題很感興趣，發(fā)展了期望學(xué)說(shuō)。 ?由于先天和后天環(huán)境的交互作用，每個(gè)人的動(dòng)機(jī)水平都不相同，通常穩(wěn)定在一個(gè)恒定的水平和模式。 —— 管理 / 技術(shù)崗位 ?4. 資料分析 考察應(yīng)試者對(duì)于文字，數(shù)字，圖表等材料進(jìn)行分析、比較、計(jì)算和判斷處理的能力，對(duì)問(wèn)題的綜合分析 能力和整體概括能力。 小結(jié) ?職業(yè)錨的定義是一個(gè)人無(wú)論如何都不會(huì)放棄的最重要的東西，它來(lái)自于個(gè)人基本的自我認(rèn)知，并最終成為各個(gè)職業(yè)發(fā)展階段不可替代的東西。 什么是職業(yè)錨？ ?職業(yè)錨是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇時(shí)，他無(wú)論如何都不會(huì)放棄的那種至關(guān)重要的東西 ?它是人們內(nèi)心深層次價(jià)值觀、能力和動(dòng)力的整合體，它體現(xiàn)了“真實(shí)的自我”。他經(jīng)過(guò)初步調(diào)查，有一個(gè)奇怪的感覺(jué)：公司銷售部、售后服務(wù)部、咨詢部共 200多名一線員工中，得到上級(jí)主管好評(píng)的，有相當(dāng)一部分顧客評(píng)分較低；相反，顧客評(píng)分較高的一線員工，也有很大一部分的上級(jí)主管評(píng)分較低。 ? 每個(gè)小組請(qǐng)一位同學(xué)在全班分享一下自己小組成員共同的特點(diǎn)，從中總結(jié)出 6個(gè)類型最突出的特點(diǎn)。 來(lái)往者多是企業(yè)家 、 經(jīng)理人 、政治家 、 律師等 。 S： 友善親切的島嶼 。 ………… 復(fù)習(xí)討論 ? MBTI理論中表示各偏好的詞語(yǔ)的含義，如感覺(jué)、知覺(jué)等，與我們?nèi)粘Ｉ钪械氖褂煤屠斫庥泻尾煌? ? 每三人為一個(gè)小組，每名小組成員對(duì)照 MBTI理論和自己的測(cè)驗(yàn)報(bào)告分析一下自己，說(shuō)一下自己屬于哪個(gè)類型，有何特征，是否符合自己的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己有哪些新的發(fā)現(xiàn)。約有一半的人在教育界、宗教界以及心理學(xué)等行業(yè)顯示著他們的非凡成就。大約有 50%左右 SJ偏好的人為政府部門及軍事部門工作，并且顯現(xiàn)出卓越成就。 Tom雖然不是最佳的球手，但是他應(yīng)該獲得這個(gè)榮譽(yù)。 感覺(jué) S 直覺(jué) N 明確、可測(cè)量 細(xì)節(jié)、細(xì)致 現(xiàn)實(shí)、現(xiàn)在 看到、聽(tīng)到、聞到 連續(xù)的 重復(fù) 享受現(xiàn)在 基于事實(shí)、經(jīng)驗(yàn) ⊕ 可發(fā)明、改革 ⊕ 風(fēng)格、方向 ⊕ 革新、將來(lái) ⊕ 第六感 ⊕ 任意的 ⊕ 變化 ⊕ 預(yù)測(cè)將來(lái) ⊕ 基于想象、靈感 課堂活動(dòng)：感覺(jué)與直覺(jué) 思考 T 情感 F 客觀、公正 批評(píng)，不感情用事 清晰 基于分析的 關(guān)注事情和聯(lián)系 理智、冷酷 頭腦 原則、規(guī)范 情有可原、法不容恕 ⊕ 主觀、仁慈 ⊕ 賞識(shí)，也喜歡被表?yè)P(yáng) ⊕ 協(xié)調(diào) ⊕ 基于體驗(yàn)的 ⊕ 關(guān)注人和關(guān)系 ⊕ 善良、善解人意 ⊕ 心靈 ⊕ 價(jià)值、人情 ⊕ 法不容恕、情有可原 年度籃球先生 想象一下：你是一個(gè)籃球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，你必須選擇一名隊(duì)員作為“ 年度籃球先生 ” 。谷嘉 不喜歡與人爭(zhēng)吵，很能妥善地處理事情，不過(guò)難免給人距離感。如果別人苦苦哀求你，總是很難拒絕別人。） 嗚莎嗚莎心理測(cè)驗(yàn) ?動(dòng)作一：兩手直覺(jué)十指交握 ?兩手十指交握，顯示一個(gè)人（接收腦）的慣用情形。 企業(yè)應(yīng)用 討論題 ? 全班討論：導(dǎo)出全班同學(xué)的結(jié)果分?jǐn)?shù)，并且做統(tǒng)計(jì)分析，看看班里的男生和女生在性格上是否有差異？在哪些維度上差異比較明顯？ ? 知道自己的人格特性，對(duì)你有什么啟發(fā)？你認(rèn)為對(duì)自己的生活以及將來(lái)的工作會(huì)有什么幫助？ 小結(jié) ?16PF 是根據(jù)卡特爾人格特質(zhì)理論編制而成，這 16種人格因素是各自獨(dú)立的，每一種因素與其他因素的相關(guān)很小。 護(hù)士 /社會(huì)工作者 自律性 Q3:以個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)、外在紀(jì)律對(duì)自己的行為進(jìn)行控制 ?行政 /技師 /團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo) amp。 辦事員 情感性 I： 個(gè)體的主觀情感影響對(duì)事物判斷的程度 ? 美術(shù) /行政 /社會(huì)家 /編輯 amp。這七個(gè)因素是：正情緒性、負(fù)價(jià)、正價(jià)、負(fù)情緒性、可靠性、宜人性、因襲性。 ?在新環(huán)境中有成長(zhǎng)能力的人格因素 Y4：平均值為 22分，不足 17分者僅占分配人數(shù)的 10%左右，從事專業(yè)或訓(xùn)練成功的可能性極小。高分特征：外傾，開(kāi)朗，善于交際，不受拘束，有利于從事貿(mào)易工作。高分特征：知己知彼，自律謹(jǐn)嚴(yán)。高分特征：精明能干，世故。 ? 第一間無(wú)人，第二間有十人左右，第三間兩個(gè)人。 高分特征：冒險(xiǎn)敢為，少有顧忌。高分特征：情緒穩(wěn)定而成熟，能面對(duì)現(xiàn)實(shí)。 ?適用對(duì)象：是評(píng)估 16歲以上個(gè)體人格特征的最普遍使用的工具 ?構(gòu) 成 ：確定十六種人格特質(zhì)，并據(jù)此編制了測(cè)驗(yàn)量表。卡特爾簡(jiǎn)介 ?多元實(shí)驗(yàn)心理學(xué)手冊(cè)： 人格的種類和測(cè)量；人格研究導(dǎo)論；人格；一個(gè)系統(tǒng)的理論和事實(shí)研究；人格和動(dòng)機(jī)：結(jié)構(gòu)與測(cè)量；人格和社會(huì)心理學(xué)；人格的科學(xué)分析；人格和學(xué)習(xí)理論：一個(gè)有關(guān)成熟和結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)理論；人格和學(xué)習(xí)理論：環(huán)境中的人格結(jié)構(gòu)。他的主要貢獻(xiàn)之一是 1949 年首次發(fā)表的 《 卡特爾十六種人格因素量表 》 。 可見(jiàn)，不同人格特征的人會(huì)在工作中有不同的表 現(xiàn)。物皆然，心為甚。他出生于 英格蘭 斯塔福德郡，逝于美國(guó)夏威夷檀香山?？ㄌ貭柡?jiǎn)介 ?他的另一個(gè)貢獻(xiàn)是 1963 年提出的流體和晶體智力理論。廣泛用于人員的選拔和評(píng)定。 十六種人格因素以及八種次級(jí)因素的含義 ?因素 A樂(lè)群性：低分特征：緘默，孤獨(dú)，冷漠。 ? 因素 F興奮性：低分特征：嚴(yán)肅，審慎，冷靜，寡言。 ? 近處的這個(gè)便宜，但容易；遠(yuǎn)處的那個(gè)貴，但難些。 選擇 C，你的敏感性欠佳，或者說(shuō)沒(méi)有感到不安 十六種人格因素以及八種次級(jí)因素的含義 ?因素 L懷疑性：低分特征：依賴隨和，易與人相處。 ? 十六種人格因素以及八種次級(jí)因素的含義 ?因素 Q1實(shí)驗(yàn)性：低分特征：保守的，尊重傳統(tǒng)觀念與行為標(biāo)準(zhǔn)。 十六種人格因素以及八種次級(jí)因素的含義 ? 適應(yīng)與焦慮型 X1：低分特征：生活適應(yīng)順利，通常感到心滿意足，能做到所期望的及自認(rèn)為重要的事情。 十六種人格因素以及八種次級(jí)因素的含義 ?怯懦與果斷型 X4： ?低分特征：怯懦，順從，依賴別人，純潔，個(gè)性被動(dòng)，受人驅(qū)使而不能獨(dú)立，為獲取別人的歡心會(huì)事事遷就。 ?①三因素模型：艾森克依據(jù)因素分析方法提出了人格的三因素模型。 藝術(shù)家 影響性 E： 力圖影響他人的傾向性水平 管理人員 /藝術(shù)家 /工程師 /心理學(xué)家 amp。 工程師 /技師 想象性 M： 關(guān)注外在環(huán)境細(xì)節(jié)或者關(guān)注內(nèi)在思維過(guò)程的水平 ? 藝術(shù)家 /科研工作 amp。 ? 研發(fā)部門是公司的核心部門，隨著公司的發(fā)展，研發(fā)部門的人員不斷增加。 ?16PF測(cè)驗(yàn)是評(píng)估 16歲以上個(gè)體人格特征的最普遍使用的工具之一，廣泛