【正文】 們倒背出來 ? 記住 ,要倒著背 !” 評分標準 : 如果被試兩項測試均通過 ,記 2分 ?如果被試僅通過 一項測試 ,記 1分 ?如果被試未通過測試 ,記 0分 ? 順背數(shù)的最高得分 :16分 倒背數(shù)的最高得分 :14分 數(shù)字廣度的最高得分 :30分 23 第十五節(jié) 言語記憶 (BACS版本 ) 方法 : 這個測驗主要考察被試的言語記憶和學習能力 ?測驗開始后 ,讓被試聽計算機讀 15 個詞 ,然后讓他們盡可能多的回憶出來 ,并記錄他們說出的正確的詞 ?整個過程要重復 5 次 ?讀詞時要按照每秒一個的速度進行 ?如果被試問你是否已經(jīng)說過某個詞 (例如 :“我已經(jīng)說過綿羊了嗎 ?”),你可以回答他 ?但是如果被試問你某個詞是否在組中 (例如 :“綿羊是在組中嗎 ?”),你應 該說你不能回答 ,但可以詢問被試是否要把這個詞作為一個答案 ?完成本測驗大約需要 6 分鐘 ? 測驗指導語 : 一試 : “ 下面 ,我要念一些詞 ,請你仔細聽 ? 我念完以后 ,你要把記住的詞都說出來 ? 不必按順序 ,記得什么 ,就先說什么 ? 聽明白了嗎 ?好 ,現(xiàn)在開始 ? ? 讀詞結(jié)束后 ,說 :“ 現(xiàn)在 ,請您回答 ? ? 記錄下被試的答案后開始二試 ? 二試 : “ 下面 ,我再念一遍 ,請你仔細聽 ? 和剛才一樣 ,我念完以后你要把記住的詞說出來 ,不必按順序 ,記得什么 ,就先說什么 ? ? 三試 ?四試 ?五試 : “ 再試一次 ? ? 評分規(guī)則 :重復詞語不記分 ? 最高分 :75 分 24 第十六節(jié) 代幣運動 方法 : 這個測驗主要考察被試的運動能力 ?給被試 100 個代幣 ,讓他用雙手同時揀起代幣并放進容器中 ?時限是 60 秒 ,以按要求放入容器的代幣數(shù)量作為評分標準? 測驗過程中要仔細觀察被試 ,如果發(fā)現(xiàn)他揀起代幣的動作不正確 (如單手揀起超過一個的代幣 ,雙手動作明顯不同時 ,把代幣滑落到桌邊等 ),應予以糾正 ?并立即對被試再指導一次 ,每次只能拿起兩個代幣 ,一定要同時使用雙手 ,不要滑落代幣 ?如果被試沒有改正錯誤行為 ,就立即停止測驗 ,再重新開始 ?計分時要注意 :如果兩個代幣不是在相同時間被放入容器中 ,則不應被計算 在內(nèi) ? 測驗指導語 : 將一個高約 9cm,直徑約 15cm的容器放在被試面前 ?要求容器堅固 ,不易損壞或打翻 ?容器左右兩邊的測試服務平臺上各擺放 50 個代幣 ,注意代幣不能重疊擺放 ? “ 在下面這個測驗中 ,請你用兩只手把這些圓片放入這個容器里 ? 注意 ,你必須同時用兩只手 ,分別從容器的兩邊各揀起一個圓片 ,然后 ,同時將它們放入容器中 (主試應該向被試演示如何用兩手各拿起一個代幣并把它們放入容器中去?)?要盡量快 ,還要做正確 ? 聽明白了嗎 ?”“ 你不能把代幣劃到桌邊再揀起它們 ,就像這樣 ? (測試者需要演示這個動作并重復 ?)你不能這樣做 ? ? “ 現(xiàn)在試試看 ? ? 密切觀察被試并在必要時做出糾正 ?“ 做得很好 ? 你還有什么問題嗎 ?” 回答被試可能提出的任何問題 ?“ 很好 ,記住盡可能快的做 ,兩手同時用 ? ? “好 ? 現(xiàn)在開始 ? ”使用跑表為被試記時一分鐘 ,然后說 :“ 時間到 ,請停止 ? ?算出容器中被放入了多少個代幣并記錄下來 ? 評分標準 :按要求放入容器中的代幣數(shù)量 最高分 :100 分 25 第十七節(jié) 語義流暢性 (BACS版本 ) 方法 : 這個測驗主要考察被試的語言能力 ?要求被試在規(guī)定類別中說出盡可能多的詞匯 ,時限為 60 秒 ? 測驗指導語 : “ 下面 ,請你告訴我 ,超市里都有哪些 商品 ,說得越多越好 ,你有一分鐘的時間 ,請開始 ? ? 如果被試沉默了 15 秒還沒開始 ,立即通過指導語提示他們 ?“ 盡可能多的說出你所能想到的在超市中見過的商品 ? ? 即使這些名詞是重復的 ,捏造的或并非超市內(nèi)的物品 ,都要按照被試說出的名詞的順序?qū)⑵淙坑涗浵聛??計時 60 秒后讓被試停止 ,說 :“好 ?時間到 ?請停止 ?” 接著進行下一個問題 ? 下面三個項目也按照第一題的模式進行 : “ 下面 ,請你說出一些動物的名字 ,說得越多越好 ,你有一分鐘的時間 ,請開始 ” ? “ 下面 ,請你說出一些水果的名字 ,說得越多越好 ,你有一分鐘的時間 ,請開始 ? ? “ 下面 ,請你說出一些蔬菜的名字 ,說得越多越好 ,你有一分鐘的時間 ,請開始 ? ? 評分標準 : 所有屬于已給出的分類中的名詞均應記分 ?重復的 ?捏造的 ?或并非該分類中的名詞都不能記分 ?對名詞間的歸屬問題并沒有特別的要求 ,如“蘋果”和“水果”都給分 ?第一題中 ,如果被試回答出品牌的名稱 (如“長虹”或“海爾” )都要給分 ? 26 第十八節(jié) 字詞流暢性 方法 : 這個測驗主要考察被試的語言能力 ?要求被試 在兩個不同的試驗中按要求組出盡可能多的詞 ?時限為 60 秒 ? 測驗指導語 : “ 下面 ,我給你一些字 ,請你用這些字組詞 ,成語也可以 ? 注意不要 用句子 ,也不要用人名 ? 比如說?表? ,你就可以說 :“ 手表 ? 表揚 ? 表里如一 ? 表兄?等等 ,越多越好 ? 你有一分鐘的時間 ? 要盡量快 ,還要正確 ? 聽明白了嗎 ?好 ,現(xiàn)在請你用這個字組詞 ? ‘學’ ? 你有一分鐘的時間 ,開始 ? ? 如果被試沉默了 15 秒還沒開始 ,立即通過指導語提示他們 ?“ 盡可能多的說出你所想到的用這些字組的詞 ? ? 按照被試說出的詞的順序?qū)⑵淙坑涗浵聛?,即使這些詞是重復的 ?捏造的或不符合的 ?在測試結(jié)束后調(diào)查這些詞的意思 ,確保其中的每個詞義都沒有爭議 ?計時 60 秒后讓被試停止 ,說 :“好 ?時間到 ?請停止 ?”接著進行下一個問題 ? “ 好 ,現(xiàn)在請你再用這個字組詞 ? ‘發(fā)’ ? 你有一分鐘的時間 ,開始 ? ? 評分標準 : 人名和句子不能記分 ?重復的 ?捏造的 ?或并不包含所要求的字的詞語都不能記分 ? 添加描述同一屬性的形容詞作為修飾的 ,只記為一次 ,如“發(fā)財” ?“發(fā)大財”和“發(fā)小財”只計分一次 ?添加描述不同屬性的形容詞作為修飾的 ,每種屬性可以記為一次 ,如“黑發(fā)”和“長發(fā)”可以記為兩次 ? 詞根相同 ,但意義不同的詞語可以記為兩次 ?如“小學”和“小學生”可以記為兩次 ? 27 第十九節(jié) 詞匯記憶測驗 (WMT) 詞匯記憶測驗 (視覺 ) 方法 : 為了避免故意夸大對 所測認知損害的干擾 ,這個測驗考察了被試答題的努力程度 ,以此來檢驗被試的測驗分數(shù)是否可靠 ?如果被試在這個測驗中的得分低于臨界值 ,就證明他們沒有努力完成這個測驗 ,或是他們?yōu)榱俗屪约嚎雌饋碚J知受損嚴重 ,故意將這個測驗做得很糟 ? 這個測驗包括學習過程 ?即時再認測驗 ?延遲再認測驗 ?一致性測定和多重選擇再認測驗五個部分 ?完成整個測驗大約需要 10 分鐘 ? 注意 :在測驗開始前 ,不應該對被試的努力程度有任何特殊要求或明確提示 ?如果認為被試可能存在閱讀困難 ,在學習過程中要讓他將配對的詞匯讀出 ,一旦讀錯 ,主試要立刻糾正 ? 測驗指導 語 : : “ 現(xiàn)在 ,我要給你看一些配對出現(xiàn)的詞 ,讓你看兩次 ,你要努力記住這些詞? 記得越多越好 ? 注意看 ,現(xiàn)在開始 ? ? 在屏幕上給被試呈現(xiàn)二十對相互對應的詞 ,一次呈現(xiàn)一對 ,每對詞呈現(xiàn)時間為 6 秒 ,全部結(jié)束后 ,再從頭呈現(xiàn)一次 ? “ 現(xiàn)在 ,再給你看一次 ,請注意看 ? ? : “ 現(xiàn)在 ,我要給你看一些詞 ,每對詞中有一個是你剛看過的 ,把它選出來 ? ? 在屏幕上給被試呈現(xiàn)四十對的即時再認詞匯 ,一次呈現(xiàn)一對 ,然后等被試選擇或回答 ?如果被試說“我記不起來”或類似的話 ,告訴他 ,“ 請你從屏幕上的這兩個詞中選一個詞 ? ” 被試完成即時再認測驗后 ,過三十分鐘 ,讓他進行延遲再認測驗 ? : “ 你還記得半小時前讓你記過的那些詞嗎 ?現(xiàn)在再給你看一些詞 ,每對詞中有一個是你記過的 ,把它選出來 ? ? 28 在屏幕上給被試呈現(xiàn)四十對的延遲再認詞匯 ,一次呈現(xiàn)一對 ,然后等被試選擇或回答 ?如果被試說“我記不起來”或類似的話 ,告訴他 ,“ 請你從屏幕上的這兩個詞中選一個詞 ? ? : 如果被試在即時再認測驗和延遲再認測驗中均選擇同樣的詞 ,無論對錯 ,都記為 “1” ?如果選擇不一樣的詞 ,就記為 “0” ?對一致性的考察是由計算機自動進行的 ? : “ 左邊的詞是你記過的 ,從右邊的詞中 ,將最初與左邊詞匯配對的那個詞選出來 ? ? 在屏幕上給被試呈現(xiàn)二十組多重選擇再認詞匯 ,一次一組 ,然后等被試選擇或回答 ?如果被試說“我記不起來”或類似的話 ,告訴他 ,“ 請你從屏幕右邊的這八個詞中選一個詞 ? ? 評分標準 : 記錄被試在各個過程中的正確個數(shù) ,并計算出百分比 ? 29 詞匯記憶測驗 (聽覺 ) 方法 : 為了避免故意夸大對所測認知損害的干擾 ,這個測驗考察了被試答題的努力程度 ,以此來檢驗被試的測驗分數(shù)是否可靠 ?如果被試在這個測驗中的得分低于臨界值 ,就證明他們沒有努力 完成這個測驗 ,或是他們?yōu)榱俗屪约嚎雌饋碚J知受損嚴重 ,故意將這個測驗做得很糟 ? 這個測驗包括學習過程 ?即時再認測驗 ?延遲再認測驗 ?一致性測定和多重選擇再認測驗五個部分 ? 注意 :在測驗開始前 ,不應該對被試的努力程度有任何特殊要求或明確提示 ? 測驗指導語 : : “ 現(xiàn)在 ,我要給你念一些配對的詞 ,讓你聽兩次 ,你要努力記住這些詞 ? 記得越多越好 ? 注意聽 ,現(xiàn)在開始 ? ? 讓被試聽二十對相互對應的詞 ,計算機讀詞的速度為一對詞匯 2 秒 ,每對詞匯間隔 2秒 ,全部結(jié)束后 ,再從頭聽一次 ? “ 現(xiàn)在 ,我要再給你念一次 ,請注意聽 ? ? : “ 現(xiàn)在 ,我要給你念一些詞 ,每對詞中有一個是你剛聽過的 ,把它選出來 ? ? 讓被試聽四十對的即時再認詞匯 ,一次一對 ,從 “ 狗 ,兔子 ” 開始 ,然后等被試回答 ?如果被試說“我記不起來”或類似的話 ,告訴他 ,“ 請你選一個詞 ,是 ??還是 ??” 被試完成即時再認測驗后 ,過三十分鐘 ,讓他進行延遲再認測驗 ? : “ 你還記得半小時前讓你記過的那些詞嗎 ?現(xiàn)在再給你念一些詞 ,每對詞中有一個是你記過的 ,把它選出來 ? ‘狗 ,田鼠 ’ 哪個詞是你剛才記過的 ?” 讓被試聽四十對的延遲再認詞匯 ,一次一對 ,從 “ 狗 ,田鼠 ” 開始 ,然后等被試回答 ?如果被試說“我記不起來”或類似的話 ,告訴他 ,“ 請你選一個詞 ,是 ??還是 ??” 30 : 如果被試在即時再認測驗和延遲再認測驗中均選擇同樣的詞 ,無論對錯 ,都記為 “1” ?如果選擇不一樣的詞 ,就記為 “0” ?對一致性的考察是由計算機自動進行的 ? (紙筆 ): “ 左邊的詞是你記過的 ,從右邊的詞中 ,將最初與左邊詞匯配對的那個詞選出來 ? ? 發(fā)給被試多重選擇再認測驗答題紙 ,等被試選擇或回答 ?如果被試說“我記不起來”或類似的話 ,告訴他 ,“ 請你從右邊的這八個詞中選一個詞 ? ? 評分標 準 : 記錄被試在各個過程中的正確個數(shù) ,并計算出百分比 ? 31 第二十節(jié) 威斯康星卡片分類測驗 (WCST) 方法 : 這個測驗主要用于評估被試的抽象概括 ?工作記憶 ?認知轉(zhuǎn)移等方面的能力 ?測驗中 ,給被試呈現(xiàn)五張卡片 ,其中一張是隨測驗題目改變的應答卡 ,另四張是代表不同類型的刺激卡 ?要求他們按照指導語提示的對錯 ,找出當前卡片的分類標準 ,并據(jù)此選出與應答卡圖案相匹配的刺激卡 ?完成本測驗大約需要 15~20 分鐘左右的時間 ? 測驗指導語 : “ 請看這里 ? 上面有四張圖片 ,下面有一張 ? 請從上面四張圖片中 ,找出一張與下面圖片相匹配的 ,用手指點中 ? 計算機會提示您正確還是錯誤 ? 請您根據(jù)提示 ,從錯誤中總結(jié)經(jīng)驗 ,找出匹配規(guī)律 ,依次作答 ? 聽明白了嗎 ?” “ 好 ? 現(xiàn)在開始 ? ? 循環(huán)播放指導語 ,直到確認被試理解題意 ,方可開始測驗 ?按照被試選擇結(jié)果的不同 ,計算機會即時給予 “ 選擇正確 ” 和 “ 選擇錯誤 ” 的反饋 ? 終止標準 : 找出卡片的 6 個分類 ,或是完成全部題目 ? 評分標準 : 記錄被試全部應答數(shù)據(jù) ? 32 第二十一節(jié) 瑞文推理測驗 (Raven) 方法 : 這個測驗用于客觀評估被試智力水平 ,并為智能診斷和人才的選拔與培養(yǎng)以及臨床心理學研究提供科學依據(jù) ?測驗中 ,要求 被試根據(jù)一個大圖形中的符號或圖案的規(guī)律 ,從六個選項中選出一個恰當?shù)膱D形添入大圖形的空缺中 ? 這個測驗包括 60道題 ,分為 5 組 ,每組 12 題 ?5組題目難度逐步增加 ,每組內(nèi)題目也由易到難排列 ? 測驗指導語 : “ 這個測驗共有 60 道題 ,每道題都有幾個答案供你選擇 ,其中有一個是正確的 ,請用手指點中它 ,選擇時要仔細 ,題目由易到難 ,前面認真做了 ,對做后面的題目有幫助 ,這個測驗沒有時間限制 ,一般人完成它大約用 40 分鐘 ,下面我們開始 ? ? 循環(huán)播放指導語 ,