20xx班主任經(jīng)驗分享發(fā)言稿三篇(存儲版)
【正文】 基礎(chǔ)。比如現(xiàn)在的班長賈宇成就是這樣產(chǎn)生的。幫助他們樹立信心，戰(zhàn)勝困難?！ ∮浀靡粋€夜里11點多鐘，一陣電話鈴聲把我從熟睡中驚醒，原來是從宿舍打來的，楊麗同學患了急病，我便及時趕到學校，并與兩位班干部一同將她送到鎮(zhèn)醫(yī)院，經(jīng)大夫診斷后，建議轉(zhuǎn)院磐石，我們沒有耽擱，便打車奔向磐石。我認為只要你心系班級，心中有愛，并講究工作的藝術(shù)性，你就容易做好班主任工作。其實班主任對學生的關(guān)心也可以是點滴的，有時即使一句問寒問暖的話，在學生心中可能都會產(chǎn)生很大的波瀾。因此，班主任不僅要在學習上，還要在生活上、思想上關(guān)心他們，愛護他們，使他們感到老師可親。在他們工作時，全力支持、協(xié)助他們。在班干部選舉上，我始終相信眾人的眼光是亮的，所以采取民主選舉的方法。另外如果老師言行不一，學生就不佩服，老師也容易失去威信，給班級管理帶來不利。也就是說，對學生，班主任要靠言教，更要靠身體力行。他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。以下是我做六年班主任工作的一些不成熟的想法和做法：我認為一個好的班主任才能夠帶好一個班，才能夠?qū)σ粋€班的學生產(chǎn)生積極的影響，才能夠為社會培養(yǎng)出一批合格的建設(shè)者?！ W生的靈魂是學習，學生學習的主陣地是教室。到一定階段，寫出“學生表現(xiàn)觀察報告”，對每個學生的操行作出評定，取得了較好的教育效果。平時沒有加強心理素質(zhì)鍛煉，不加強心理輔導(dǎo)，考試時自然緊張。教育要成功，必須做好很多事。主要談四點：多學習，多觀察，多講話，多堅守。 我突然想，怎么這兩名優(yōu)秀生就沒有給老師讓傘的意識呢?下午到校后，我用一節(jié)數(shù)學輔導(dǎo)課開了一節(jié)班會，學生是很好的，沒有給師長讓傘的意識，是當今很多獨生子女自我中心意識的膨脹，服務(wù)意識的淡薄。與家長俱進，與學生同行，讓老師放心是我長期的工作思路?！ 】傊?，調(diào)皮的孩子大都聰明、精力充沛、語言表達能力較強等等。因此對于有錯誤的調(diào)皮生，教師可允許他們講條件?！ 《?、善于給調(diào)皮生說“謝謝” 在課堂教學中不可避免的會碰上調(diào)皮生出來搗亂，如果馬上給予他們嚴厲地批評，他們是不會接受的，甚至會頂撞老師。這些都讓我明白，其實學生的能力也是可以慢慢培養(yǎng)的，他們有他們的一套思路和方法，我也可以向他們學習。即就是遵循以下兩不：班干部能做好的班主任不插手。 在班級管理中，我學習了其他老師的一些經(jīng)驗，在班級出臺了《班級班規(guī)班紀》、《學生作業(yè)檢查登記》、《班級每日日記》等規(guī)章制度，從而讓值周班干能夠?qū)W生做到賞罰分明，獎懲有度。每一篇值日記錄，都是精品，每一天值日，都是完美的，因為，他們知道，一學期，每人只有幾次機會。首先，我開誠布公的把自己的姓名、經(jīng)歷、興趣和愛好介紹給學生?！ ∽鳛橐幻贻p的班主任，如果要我談一談管理經(jīng)驗，面對著我們蔡川九年制學校的眾位老師必定是班門弄斧，惹人見笑。目的不是為了炫耀，只是想起一個拋磚引玉的作用，為大家做一塊墊腳石，能讓大家站得更高，飛得更遠!不當之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正下面小編和大家分享2020班主任經(jīng)驗分享發(fā)言稿文章，提供參考，歡迎大家閱讀。特別是在新學年剛開學，必須迅速地在班級樹立和形成良好的輿論氛圍，這樣就能讓班級一開始就保持一種精神飽滿、積極向上、人人爭當先進的積極態(tài)勢。通過介紹了解他們的家庭生活、周圍環(huán)境、個人交往和興趣愛好等情況，這樣，在較短的時間里我就對學生我就對學生有了一個基本的、全面的了解，學生也消除了對我的陌生感和害怕的心理，和他們交上好朋友?！ ∑浯危皶r組建優(yōu)良的班委會。這兩個月的工作重點是幫助并督促學生養(yǎng)成良好的習慣，這習慣包括學習、紀律、衛(wèi)生、生活等方面?！ 栴}二：班主任怎營造主人翁意識，實現(xiàn)人人有事做? 這個問題我進行了思考，也與許多老班主任進行了交流，向他們?nèi)〗?jīng)?！ ∵@里我突出說一點，即“把班會課的舞臺留給學生”。常不寫作業(yè)，多次違反紀律，并且是屢教不改??其實，這些調(diào)皮的孩子也有閃光點，要通過和諧的教育手段，是孩子的調(diào)皮變得有水平，老師和家長通過一句欣賞的話，一次輕輕地撫摸，一份心與心的交流，來調(diào)教調(diào)皮學生，會顯得很有風度和藝術(shù)?！ ∪?、盡量讓調(diào)皮生當“官” 調(diào)皮生身上缺點不少，但也有優(yōu)點?！ ∥?、對調(diào)皮生持寬容心理 班集體有班規(guī)班紀，經(jīng)常出現(xiàn)過錯的調(diào)皮生，會有一種特殊的感覺：什么樣的錯誤應(yīng)該受到什么樣的處理，他們心里很清楚，如果教師對他們的一、二次過錯能從輕處理或者保密，將會在他們心里留下深刻的印象，或許會成為其進步的起點。有時一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏的調(diào)皮生的信賴，會使他們的親能發(fā)揮出來，使他們能充分享受到學習成功的樂趣，使每一個“
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