老師教學(xué)工作等級評定辦法(修訂稿)(存儲版)
【正文】 準(zhǔn)和細(xì)則，報(bào)教務(wù)處審核；，累加后得分低于15分的以實(shí)際得分計(jì)，等于或超過15分的以15分計(jì)。）4分/人附件5：德育工作考核項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)與分值序號項(xiàng)目標(biāo) 準(zhǔn)分值考核部門一學(xué)生管理擔(dān)任班導(dǎo)師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)15分/班各系，教務(wù)處兼任中職班主任，月考核平均良好以上510分/班二課堂管理認(rèn)真考勤，嚴(yán)格維護(hù)課堂紀(jì)律13分系部、教務(wù)處認(rèn)真組織學(xué)生做好教學(xué)場所的衛(wèi)生保潔工作13分三學(xué)生活動主持院級大型學(xué)生活動的組織工作3分/次學(xué)生處團(tuán)委參與院級各類學(xué)生活動的組織工作2分/次擔(dān)任院級各類學(xué)生活動的評委工作主持系級專題學(xué)生活動的組織工作2分/次各系部參與系級各類學(xué)生活動的組織工作1分/次擔(dān)任系級各類學(xué)生活動的評委工作指導(dǎo)學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等比賽獲院級三等獎團(tuán)委學(xué)生處系部指導(dǎo)學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技比賽獲院級二等獎或市級三等獎指導(dǎo)學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技比賽獲院級一等獎或市級二等獎1分/次指導(dǎo)學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技比賽獲市級一等獎或自治區(qū)級三等獎2分/次指導(dǎo)學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技比賽獲自治區(qū)級二等獎或國家級三等獎3分/次指導(dǎo)學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技比賽獲自治區(qū)級一等獎或國家級二等獎4分/次指導(dǎo)學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技比賽獲國家級一等獎5分/次擔(dān)任學(xué)院體育、藝術(shù)、科技工作委員會成員并履行職責(zé)2分四學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)并參加學(xué)院團(tuán)委的年度考核24分五素養(yǎng)工程承擔(dān)素養(yǎng)工程框架或部分框架（含職業(yè)素養(yǎng)）設(shè)計(jì)及實(shí)施調(diào)整3分學(xué)工處參與素養(yǎng)工程框架或部分框架（含職業(yè)素養(yǎng)）設(shè)計(jì)及實(shí)施調(diào)整2分積極面向全院學(xué)生開設(shè)素養(yǎng)選修課授課授課效果良好2分積極面向?qū)W生開設(shè)素養(yǎng)講座系級2/次院級4/次六其他按時按質(zhì)完成學(xué)院要求的其他德育工作1分/次學(xué)生處按時按質(zhì)完成系部要求的其他德育工作各系部說明：，由系部制定具體細(xì)則，報(bào)學(xué)生處或團(tuán)委審核后實(shí)施；其余項(xiàng)目根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)直接計(jì)分；，累加后得分低于10分的以實(shí)際得分計(jì)，等于或超過10分的以10分計(jì)。）2分/人教務(wù)處被評為自治區(qū)級示范性（重點(diǎn)建設(shè)）實(shí)訓(xùn)基地（。采取傳統(tǒng)教法，；。，在客觀、真實(shí)、公正的前提下，認(rèn)真核算、統(tǒng)計(jì)每一位教師的相關(guān)得分。（2）該部分得分計(jì)算：各個項(xiàng)目分?jǐn)?shù)可以累加，累加得分低于15分的以實(shí)際得分計(jì)，得分等于或超過15分的以15分計(jì)。 ②系部及教研室考核由系領(lǐng)導(dǎo)，教研室主任和教師代表(或全體教師)參加聽評課，根據(jù)被考核教師的課堂教學(xué)情況，填涂《教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核評議表B》 (附件2)。到企業(yè)行業(yè)掛職的經(jīng)歷，累計(jì)滿半年的，有效期為2年；累計(jì)滿1年的，有效期為4年；累計(jì)滿2年的，有效期為5年；累計(jì)滿3年的，有效期為6年；，進(jìn)行與本專業(yè)相關(guān)的自主創(chuàng)業(yè)活動的，其發(fā)生時間可按到企業(yè)行業(yè)掛職計(jì)算；，自20072008學(xué)年度開始計(jì)算。四、教學(xué)工作等級評定的辦法教師根據(jù)教學(xué)工作等級評定標(biāo)準(zhǔn)所列各項(xiàng)條件，取得相應(yīng)的教學(xué)工作考核等級。一、考核目的通過實(shí)施教師教學(xué)工作等級評定，引導(dǎo)教師潛心研究高職教育教學(xué)規(guī)律與特征，注重教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的改革，在努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，積極進(jìn)行教學(xué)建設(shè)與教學(xué)研究工作，從而促進(jìn)我院教學(xué)質(zhì)量的全面提高。教師教學(xué)工作等級評定考核結(jié)果一共分為七個等級，等級系數(shù)對應(yīng)課時補(bǔ)貼系數(shù)如下表所示：教師教學(xué)工作等級特級一級二級三級四級五級六級課時補(bǔ)貼系數(shù)備注：%及以上的，降一個等級；達(dá)不到定額課時50%及以上的，降兩個等級。二級90分≤P95分，達(dá)到三級必要條件的同時應(yīng)達(dá)到以下條件之一：；；；，國家規(guī)劃教材副主編；；、教學(xué)成果獎等同類獎項(xiàng)獲得市級一等獎以上，區(qū)級二等獎以上的前五名參與人。（3）教學(xué)常規(guī)得分＝各項(xiàng)目得分合計(jì)2. 教學(xué)質(zhì)量的考核課程建設(shè)與改革是提高教學(xué)質(zhì)量的核心，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為抽查到聽課的教師，考核以
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