老師教學工作等級評定辦法(修訂稿)(存儲版)
【正文】 準和細則，報教務處審核；，累加后得分低于15分的以實際得分計，等于或超過15分的以15分計。）4分/人附件5：德育工作考核項目標準與分值序號項目標 準分值考核部門一學生管理擔任班導師工作認真負責15分/班各系，教務處兼任中職班主任，月考核平均良好以上510分/班二課堂管理認真考勤，嚴格維護課堂紀律13分系部、教務處認真組織學生做好教學場所的衛(wèi)生保潔工作13分三學生活動主持院級大型學生活動的組織工作3分/次學生處團委參與院級各類學生活動的組織工作2分/次擔任院級各類學生活動的評委工作主持系級專題學生活動的組織工作2分/次各系部參與系級各類學生活動的組織工作1分/次擔任系級各類學生活動的評委工作指導學生參加體育、藝術(shù)、科技等比賽獲院級三等獎團委學生處系部指導學生參加體育、藝術(shù)、科技比賽獲院級二等獎或市級三等獎指導學生參加體育、藝術(shù)、科技比賽獲院級一等獎或市級二等獎1分/次指導學生參加體育、藝術(shù)、科技比賽獲市級一等獎或自治區(qū)級三等獎2分/次指導學生參加體育、藝術(shù)、科技比賽獲自治區(qū)級二等獎或國家級三等獎3分/次指導學生參加體育、藝術(shù)、科技比賽獲自治區(qū)級一等獎或國家級二等獎4分/次指導學生參加體育、藝術(shù)、科技比賽獲國家級一等獎5分/次擔任學院體育、藝術(shù)、科技工作委員會成員并履行職責2分四學生社團指導學生社團并參加學院團委的年度考核24分五素養(yǎng)工程承擔素養(yǎng)工程框架或部分框架（含職業(yè)素養(yǎng)）設計及實施調(diào)整3分學工處參與素養(yǎng)工程框架或部分框架（含職業(yè)素養(yǎng)）設計及實施調(diào)整2分積極面向全院學生開設素養(yǎng)選修課授課授課效果良好2分積極面向?qū)W生開設素養(yǎng)講座系級2/次院級4/次六其他按時按質(zhì)完成學院要求的其他德育工作1分/次學生處按時按質(zhì)完成系部要求的其他德育工作各系部說明：，由系部制定具體細則，報學生處或團委審核后實施；其余項目根據(jù)標準直接計分；，累加后得分低于10分的以實際得分計，等于或超過10分的以10分計。）2分/人教務處被評為自治區(qū)級示范性（重點建設）實訓基地（。采取傳統(tǒng)教法，；。，在客觀、真實、公正的前提下，認真核算、統(tǒng)計每一位教師的相關(guān)得分。（2）該部分得分計算：各個項目分數(shù)可以累加，累加得分低于15分的以實際得分計，得分等于或超過15分的以15分計。 ②系部及教研室考核由系領(lǐng)導，教研室主任和教師代表(或全體教師)參加聽評課，根據(jù)被考核教師的課堂教學情況，填涂《教師課堂教學質(zhì)量考核評議表B》 (附件2)。到企業(yè)行業(yè)掛職的經(jīng)歷，累計滿半年的，有效期為2年；累計滿1年的，有效期為4年；累計滿2年的，有效期為5年；累計滿3年的，有效期為6年；，進行與本專業(yè)相關(guān)的自主創(chuàng)業(yè)活動的，其發(fā)生時間可按到企業(yè)行業(yè)掛職計算；，自20072008學年度開始計算。四、教學工作等級評定的辦法教師根據(jù)教學工作等級評定標準所列各項條件，取得相應的教學工作考核等級。一、考核目的通過實施教師教學工作等級評定，引導教師潛心研究高職教育教學規(guī)律與特征，注重教學方法和教學內(nèi)容的改革，在努力提高課堂教學質(zhì)量的同時，積極進行教學建設與教學研究工作，從而促進我院教學質(zhì)量的全面提高。教師教學工作等級評定考核結(jié)果一共分為七個等級，等級系數(shù)對應課時補貼系數(shù)如下表所示：教師教學工作等級特級一級二級三級四級五級六級課時補貼系數(shù)備注：%及以上的，降一個等級；達不到定額課時50%及以上的，降兩個等級。二級90分≤P95分，達到三級必要條件的同時應達到以下條件之一：；；；，國家規(guī)劃教材副主編；；、教學成果獎等同類獎項獲得市級一等獎以上，區(qū)級二等獎以上的前五名參與人。（3）教學常規(guī)得分＝各項目得分合計2. 教學質(zhì)量的考核課程建設與改革是提高教學質(zhì)量的核心，也是教學改革的重點和難點。教務處領(lǐng)導和學院領(lǐng)導為抽查到聽課的教師，考核以
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