教書育人管理育人服務(wù)育人環(huán)境育人(存儲(chǔ)版)
【正文】 職業(yè)院校學(xué)生心理指導(dǎo)和思想教育工作，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)合格建設(shè)者的基石工作，我們要及時(shí)更新觀念，不斷探索，開(kāi)拓有效渠道，讓我們的心理指導(dǎo)和思想教育機(jī)制充滿活力，澆灌出健康美麗的心靈之花，培養(yǎng)出一批批棟梁之才。支持學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展生動(dòng)有效、特色鮮明、主題突出的教育活動(dòng)；學(xué)校要重點(diǎn)對(duì)一些有發(fā)展前景、工作基礎(chǔ)較好、受廣大學(xué)生歡迎的社團(tuán)給予扶持，鼓勵(lì)并選聘教職員工擔(dān)任社團(tuán)的指導(dǎo)老師，支持和引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的指導(dǎo)下自主開(kāi)展活動(dòng)，努力創(chuàng)建一批具有較高社會(huì)聲譽(yù)和影響力的精品社團(tuán)；學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)好學(xué)生宿舍管理委員會(huì)、學(xué)生治保會(huì)、學(xué)生班長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)等學(xué)生自治組織，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。為了進(jìn)一步提高心理健康教育工作的信息化水平，更加有效地開(kāi)展心理健康教育工作，學(xué)校應(yīng)積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)心理健康教育平臺(tái)，建立涵蓋心理健康教育宣傳主頁(yè)、心理健康檔案管理系統(tǒng)、心理健康教育辦公自動(dòng)化系統(tǒng)三方面內(nèi)容的信息管理系統(tǒng)。四、大力加強(qiáng)以德育課和素質(zhì)教育課為主要渠道的理論育人系統(tǒng)學(xué)校要本著“師資是根本、學(xué)科是基礎(chǔ)、教學(xué)是保障、培訓(xùn)是途徑”的原則，確定積極推進(jìn)以德育課和素質(zhì)教育課為主要渠道的理論育人系統(tǒng)的教育教學(xué)改革的基本思路，力求通過(guò)加快精品課程建設(shè)工程和教學(xué)方法的改革及教學(xué)內(nèi)容的合理布局，把思想性、知識(shí)性和教育性結(jié)合起來(lái)，摸索出具有職業(yè)院校特色的德育課的教學(xué)模式；建立學(xué)生管理干部與德育課教師聯(lián)系制度，把具有一定理論水平和教學(xué)能力的思想教育干部納入德育課的教師隊(duì)伍中，將學(xué)生思想教育干部在學(xué)生工作中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生的突出問(wèn)題、實(shí)際問(wèn)題和生動(dòng)地案例滲透到教學(xué)內(nèi)容中，使課堂的教學(xué)更具有實(shí)效性和針對(duì)性；還要讓教師走出校園，走出書本，真正感知社會(huì)，實(shí)現(xiàn)感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的融合，努力造就一批高水平的思想政治理論課教師隊(duì)伍，不斷增強(qiáng)思想政治理論課教育教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和說(shuō)服力、感染力。為此，加強(qiáng)職校生的心理健康教育是十分必要的。學(xué)校要拿出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)有計(jì)劃、有步驟、分層次、分批次地安排學(xué)生思想教育工作人員參加崗位培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)考察、學(xué)術(shù)交流、社會(huì)調(diào)查、學(xué)歷深造和掛職鍛煉，以不斷完善他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高他們的心理學(xué)和教育學(xué)的理論素養(yǎng)、政策水平、組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、學(xué)術(shù)研究能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。確立促進(jìn)所有學(xué)生全面發(fā)展的心理指導(dǎo)和思想教育工作理念，并將學(xué)生心理指導(dǎo)和思想教育工作長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè)立足于理論育人系統(tǒng)、全員育人系統(tǒng)、環(huán)境育人系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)育人系統(tǒng)、實(shí)踐育人系統(tǒng)、學(xué)生自我管理系統(tǒng)、評(píng)價(jià)監(jiān)督系統(tǒng)、激勵(lì)表彰系統(tǒng)、輿論宣傳系統(tǒng)、條件保障系統(tǒng)等十大支撐系統(tǒng)的建立和完善。為達(dá)到這一要求，要注意在教育體系中重視對(duì)學(xué)生的心理指導(dǎo)和思想
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