員工職前培訓(xùn)辦法及基本原則(存儲(chǔ)版)
【正文】 法等方法。全面質(zhì)量管理從廣義上來(lái)講，全面質(zhì)量管理包括下列因素：（1）一種定義強(qiáng)調(diào)硬的生產(chǎn)方面，比如，工作衡量、績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)計(jì)程序；（3）BS5770證書(shū)在英國(guó)被認(rèn)為是信奉質(zhì)量的最明顯的體現(xiàn)。提出人力資源管理的四個(gè)主要成分是選拔、評(píng)價(jià)、發(fā)展和獎(jiǎng)勵(lì)，它們執(zhí)行之間的聯(lián)系是：（二）1992年，蘭卡斯特（Lancaster）大學(xué)管理學(xué)院根據(jù)這種模式對(duì)人事政策和公司獲利能力之間的聯(lián)系進(jìn)行了調(diào)查。這種人力資源活動(dòng)和政策與明確的企業(yè)戰(zhàn)略相配合，圍繞組織戰(zhàn)略計(jì)劃的作用提出了重要的問(wèn)題。培訓(xùn)經(jīng)理應(yīng)該密切關(guān)注、嘗試并理解戰(zhàn)略計(jì)劃人員所采用的方法；調(diào)查和開(kāi)發(fā)相匹配的人力資源程序；提供建議用以培養(yǎng)組織的供應(yīng)領(lǐng)先能力。他們認(rèn)為人力資源管理戰(zhàn)略的部署應(yīng)對(duì)企業(yè)的境況和未來(lái)目標(biāo)進(jìn)行不斷的分析。把定義明確的組織程序和人事程序綜合起來(lái)，可能建立起公司文化，并且管理層可操縱公司文化；（5）因此，文化是存在于組織內(nèi)部的普遍擁有又相對(duì)穩(wěn)定的信仰、態(tài)度和價(jià)值。組織文化和培訓(xùn)他提出的一些診斷性工具，但對(duì)規(guī)定性變化沒(méi)有提供什么有價(jià)值的建議。這種方法也允許參與人計(jì)算組織的文化指數(shù)，通過(guò)加上成就和支持分?jǐn)?shù)而減去權(quán)力和角色分?jǐn)?shù)而得來(lái)。這四種文化傾向，每個(gè)組織都有，綜合程度不同，問(wèn)題在于四者之間的理想平衡。通過(guò)詳細(xì)調(diào)查，分析文化創(chuàng)造者或載體的信仰、價(jià)值觀(guān)和假設(shè)；（4）其他評(píng)論家認(rèn)為，戰(zhàn)略是近幾年組織中的重要概念，準(zhǔn)則是怎樣完成組織工作；價(jià)值觀(guān)是為什么我們?cè)诮M織中工作。最簡(jiǎn)單的定義是：“我們?cè)诖说靥幨碌姆绞健?，在范圍上是有限的。建立理想的公司文化很重要，因?yàn)檫@可成為達(dá)到公司目標(biāo)的重要決定因素。培訓(xùn)經(jīng)理的主要任務(wù)是采取超前的方法并為戰(zhàn)略構(gòu)成提供意見(jiàn)。他們發(fā)現(xiàn)財(cái)政上的成功和第三項(xiàng)因素之間的關(guān)系尤為密切，即人事管理政策與公司戰(zhàn)略的結(jié)合。但是即使在最佳實(shí)踐公司里，仍有需要解決的問(wèn)題。他必須滲入到與供貨商和客戶(hù)的關(guān)系，并由此擴(kuò)展到公司的范圍之外。英國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)給出全面質(zhì)量管理的三種選擇性定義：（1）所以必須將各種教育方法運(yùn)用在實(shí)際的操練上才是最重要的。無(wú)論如何，新進(jìn)員工如果不能很清楚、很正確地學(xué)習(xí)知識(shí)、技術(shù)的話(huà)，就是教育的方法不好，必須調(diào)整。如果可能的話(huà)，將所要教育的項(xiàng)目，以文字的方式紀(jì)錄并送交上司或負(fù)責(zé)人過(guò)目。四、指導(dǎo)新進(jìn)員工方法的訓(xùn)練 新進(jìn)員工分配到工作部門(mén)之后，有關(guān)實(shí)際的工作內(nèi)容的指導(dǎo)大都由同部門(mén)的舊員工來(lái)執(zhí)行?！ ∫虼?，上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)人必須注意自己的屬下是否有合作、協(xié)調(diào)的能力。這種人就無(wú)法有效地利用時(shí)間，這樣的員工也決不是新進(jìn)員工學(xué)習(xí)的對(duì)象。 所以如果發(fā)現(xiàn)不依照基本方法做事的舊員工的話(huà)，要立即指正，讓他使用基本方法來(lái)做事。 1．對(duì)工作部門(mén)整體性的工作內(nèi)容理解不足 有不少已經(jīng)工作三四年的員工，無(wú)法理解自己的工作部分的整體觀(guān)。知識(shí)是用頭腦去記的東西，但技術(shù)卻必須以知識(shí)為基礎(chǔ)，而由親身體驗(yàn)去積累的東西?！ ?．再細(xì)分為知識(shí)、技術(shù)、態(tài)度三方面 只將能力、素質(zhì)分為工作和人際關(guān)系兩項(xiàng)是不夠的，必須再做進(jìn)一步詳細(xì)地分類(lèi)?！ ∵@并不是光指那些可以直接教育、指導(dǎo)新進(jìn)員工的舊有員工，對(duì)其他人也是一樣。教育訓(xùn)練不只是以集合授課的方式舉辦，同時(shí)也要教導(dǎo)新進(jìn)員工訓(xùn)練一些非?；镜母拍?。本會(huì)每年5月、11月各召開(kāi)會(huì)議一次，必要時(shí)得召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議。本辦法經(jīng)董事長(zhǎng)核準(zhǔn)后實(shí)施，修改時(shí)亦同。各單位主管實(shí)施教育訓(xùn)練的成果列為平時(shí)考績(jī)考核紀(jì)錄，以作年終考績(jī)的資料，成績(jī)特優(yōu)的員工，可呈請(qǐng)選派赴國(guó)外實(shí)習(xí)或考察。普通技術(shù)班其教育內(nèi)容應(yīng)包括一般實(shí)務(wù)外，并重視技術(shù)管理，專(zhuān)修計(jì)算機(jī)各種知識(shí)。各部由主管擬定教育計(jì)劃，會(huì)同總務(wù)科各排日程并邀請(qǐng)各單位干部或聘請(qǐng)專(zhuān)家協(xié)助講習(xí)，以期達(dá)成效果。第七條本公司員工的教育訓(xùn)練分為不定期訓(xùn)練與定期訓(xùn)練兩種。 培訓(xùn)與全面質(zhì)量管理 員工職前培訓(xùn)辦法 本辦法依據(jù)本公司人事管理規(guī)則第一一○條第二項(xiàng)的規(guī)定制訂?！醺鲉挝恢鞴軕?yīng)經(jīng)常利用集會(huì)，以專(zhuān)題研討報(bào)告或個(gè)別教育等方式實(shí)施機(jī)會(huì)教育。第
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