【摘要】古詩(shī)鑒賞胡佑民主講教學(xué)重點(diǎn):。。。。。。教學(xué)內(nèi)容:一.詩(shī)歌的基本特征:詩(shī)是一種最集中反映社會(huì)生活的文學(xué)樣式,它的基本特征是:1)高度集中,概括生活,意境深廣。2)感情強(qiáng)烈,富于想象,長(zhǎng)于抒情。3)語(yǔ)言精練,節(jié)奏鮮明,韻律和諧
2025-08-16 01:18
【摘要】古詩(shī)詞鑒賞專題景(人、事)特征情(理)手法把握詩(shī)歌鑒賞的八個(gè)切入點(diǎn)(2022年高考廣西、海南、西藏、陜西、內(nèi)蒙、青海卷試題)閱讀下面這首宋詞,然后回答問(wèn)題。鷓鴣天晏幾道十里樓臺(tái)倚翠微,百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語(yǔ),不似流鶯取次飛。驚夢(mèng)覺(jué),弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯豈是無(wú)歸意,爭(zhēng)奈歸期
2025-07-18 14:43
【摘要】第一篇:高考語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞宋詩(shī)鑒賞40例 2015古詩(shī)詞鑒賞:宋詩(shī)鑒賞40例 目錄 《尋隱者不見(jiàn)》《書(shū)河上亭壁》《宿甘露僧寺》《畫眉鳥(niǎo)》《別滁》6.蘇舜欽《夏意》 《淮中晚泊犢頭》《題春晚》《...
2025-10-04 17:41
【摘要】第一篇:古詩(shī)詞鑒賞教案 一.教學(xué)目標(biāo):(清水鎮(zhèn)中:周艷莉),揣摩詩(shī)歌中的詞語(yǔ),體會(huì)詩(shī)歌煉字煉詞的妙處,領(lǐng)會(huì)它在詩(shī)歌中的作用。,理解詩(shī)中人、事、物、景的特點(diǎn),擴(kuò)寫細(xì)化詩(shī)歌所描述的畫面,闡明詩(shī)歌中所蘊(yùn)含...
2024-11-09 02:10
【摘要】教學(xué)案例:新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)案例分析?鄭州二十九中學(xué)張洪儀[案例背景]???一:筆者正任教高二一文一理兩個(gè)班的語(yǔ)文課,在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),學(xué)生對(duì)古典詩(shī)詞的學(xué)習(xí)興趣和教師想像的相差甚遠(yuǎn)。早些年的高中生們對(duì)古詩(shī)詞喜歡得顛來(lái)倒去地背,許多學(xué)生書(shū)或筆記本的扉頁(yè)上都認(rèn)真地寫著最喜歡的詩(shī)句,而現(xiàn)在這種現(xiàn)象已經(jīng)很少看到了,大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)
2025-04-25 13:03
【摘要】**高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題之主講:冰山古詩(shī)詞鑒賞敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題之古詩(shī)詞鑒賞2002年采用主觀題的方式,只考古代詩(shī)歌的鑒賞。古代詩(shī)歌的考查主要包括對(duì)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧進(jìn)行初步的鑒賞,對(duì)作品的思想內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。所謂初步鑒賞指的是
2025-06-08 00:13
【摘要】古詩(shī)詞鑒賞十注意古詩(shī)詞鑒賞是近幾年來(lái)考核考查的重點(diǎn)項(xiàng)目。所謂鑒賞是指讀者閱讀作品時(shí)的一種審美認(rèn)識(shí)活動(dòng)。讀者通過(guò)語(yǔ)言的媒介,獲得對(duì)作品塑造的藝術(shù)形象或意境的具體感受和體驗(yàn),引起思想感情上強(qiáng)烈反應(yīng),得到美的享受,從而領(lǐng)略作品所包含的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。古詩(shī)詞鑒賞,對(duì)眾多的學(xué)生而言都覺(jué)得有點(diǎn)難。那么,在理解鑒賞古詩(shī)詞的時(shí)候,到底要注意哪些問(wèn)題呢?下面結(jié)合具體的作品來(lái)談一談幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。
2025-08-04 14:32
【摘要】古詩(shī)詞鑒賞答古詩(shī)鑒賞類的試題,首先要把握整首詩(shī)表達(dá)的主題和作者所表現(xiàn)的思想感情,其次是理解其中關(guān)鍵詞句的含義。另外,要注意多讀、多思考、多積累優(yōu)美的古詩(shī)詞,提高自身的文化修養(yǎng)和審美情趣,并注意同類型詩(shī)歌的比較。1.賞析辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》并答題。醉里桃燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王
2025-08-04 14:31
【摘要】第一篇:小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞 一、理解詩(shī)詞大意 。古詩(shī)詞是“詩(shī)人生活在情緒的流波中的影子”。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞時(shí),要注意讓學(xué)生聯(lián)系作者的時(shí)代背景,把握作者作詩(shī)時(shí)的特殊心情,還...
2025-10-04 23:08
【摘要】古詩(shī)詞鑒賞專題如何把握詩(shī)詞中的思想感情?永州二中蔣毅考試說(shuō)明對(duì)古典詩(shī)歌鑒賞的要求(1)鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧(2)評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想感情和作者的觀點(diǎn)態(tài)度教學(xué)目標(biāo):1、明確考綱要求,明辨復(fù)習(xí)重點(diǎn)2、學(xué)
2025-08-16 01:49
【摘要】古詩(shī)文鑒賞專題訓(xùn)練示例:聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。,有什么作用?,表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?“愁心”寄與“明月”?【答案】:點(diǎn)明時(shí)令,點(diǎn)明主旨,營(yíng)造基調(diào)氣氛。楊花象征離別與漂泊,子規(guī)啼聲悲哀。,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的思念與同情。,千里可共,作者寄情于月,朋友見(jiàn)月如見(jiàn)作者。
2025-07-27 04:11
【摘要】第一篇:小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞教學(xué)設(shè)計(jì) 【三維目標(biāo)】 一、知識(shí)與能力 1、理解詩(shī)歌意象,梳理作品脈絡(luò),把握作品的內(nèi)容和主旨;學(xué)會(huì)聯(lián)系詩(shī)歌創(chuàng)作的時(shí)代背景及詩(shī)人的人生經(jīng)歷欣賞詩(shī)人的代表作品。 2、通過(guò)...
2025-10-04 23:01
【摘要】高中語(yǔ)文必背古詩(shī)詞匯總大全必修五歸去來(lái)兮辭陶淵明 歸去來(lái)兮,田園將蕪胡不歸!既目以心為形役,奚惆悵而獨(dú)悲?悟已往之不諫,知來(lái)者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn),覺(jué)今是而昨非。舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣。問(wèn)征夫以前路,恨晨光之熹微?! ∧苏昂庥睿d欣載奔。僮仆歡迎,稚子候門。三徑就荒,松菊猶存。攜幼入室,有酒盈樽。引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲,審容膝之易安。園日涉以
2025-07-23 13:59
【摘要】表達(dá)技巧表達(dá)方式修辭手法表現(xiàn)手法敘事詩(shī)、寫景詩(shī)、抒情詩(shī)、哲理詩(shī)。比喻、擬人、對(duì)偶、借代、夸張、互文、通感,等等。情景相生、托物言志、直抒胸臆、借古諷今、以小見(jiàn)大、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、側(cè)面烘托、以樂(lè)寫哀、意象組合、卒章顯志、細(xì)節(jié)描寫、對(duì)比、襯托、比興、用典、抑揚(yáng)、
2025-01-18 20:02
【摘要】第一篇:課外古詩(shī)詞鑒賞練習(xí) 課外古詩(shī)詞鑒賞練習(xí) 一)閱讀下面的宋詞,完成練6-7題(4分)破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄辛棄疾 醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵...
2024-11-15 06:31