【正文】 厚氛圍，真正讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化潤(rùn)物無(wú)聲，內(nèi)化于心、外化于行、知行合一。農(nóng)民大姐白茹云曾患淋巴癌，詩(shī)詞給了她用樸實(shí)樂(lè)觀直面清貧家境和病痛煎熬的力量，也讓人看到了文化滋養(yǎng)對(duì)抗多舛命途的力量。；B項(xiàng)“驃”應(yīng)為“縹”，“與”應(yīng)讀y249?？措娨晞『途W(wǎng)絡(luò)小說(shuō)是放松的好方式，但是我們也要抽時(shí)間多讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，提高自身素養(yǎng)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。14．B　點(diǎn)撥：第②段也是正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。17．D　點(diǎn)撥：【乙】文不是作者被貶時(shí)寫(xiě)的，寫(xiě)飲酒的場(chǎng)面是為了襯托巧遇知音的愉悅。湖上比較清晰的影子，只有西湖長(zhǎng)堤在雪中隱隱露出的一道痕跡、湖心亭的一點(diǎn)輪廓和我的一葉小舟、船上米粒般的兩三個(gè)人罷了。22．①通過(guò)引用材料，自然引出本文作者的觀點(diǎn)“當(dāng)下國(guó)人的心靈仍然渴望著古典詩(shī)詞的甘霖，現(xiàn)代中國(guó)的前行，也需要從文化原鄉(xiāng)汲取精神力量”；②同時(shí)，此材料作為論據(jù)，有力地論證了作者的觀點(diǎn)；③由引用行文，增加了文章的可讀性，吸引讀者的閱讀興趣。) 震悚（s249。C．許多學(xué)生循規(guī)蹈矩有余，獨(dú)立思考不足，更別說(shuō)具備質(zhì)疑權(quán)威、挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣。②平時(shí)，紅蜘蛛把網(wǎng)建在樹(shù)上。根據(jù)最新的分析顯示，阿波羅登月計(jì)劃中收集到的月球巖石中鋅元素同位素富集信息記載了在遠(yuǎn)古地球時(shí)期發(fā)生的驚天大碰撞，一顆體積如火星般大小的星球與地球碰撞，或?qū)е铝嗽虑虻男纬伞ｐ嚳市燎趦沙岽?，?dú)下寒汀立。，入木三分。（10分）柳開(kāi)，字仲途，大名人。開(kāi)即賦其居業(yè)，作《時(shí)鑒》一篇，刻石戒⑦之。⑥爭(zhēng)以鼓吹飲之：意為熱情歡迎款待他們。（每空1分）（1）牧人驅(qū)犢返， 。（17分）癡 心 石 三 毛許多年前，當(dāng)我還是一個(gè)十三歲的少年時(shí)，看見(jiàn)街上有人因?yàn)橐w房子而挖樹(shù)，很心疼那棵樹(shù)的死亡，就站在路邊呆呆的看。他們有他們的天地，我，埋首在中國(guó)書(shū)籍里。中午起床，奔回不遠(yuǎn)處自己的小房子去打掃落花殘葉，弄到下午五點(diǎn)多鐘才再回父母家中去。15. 下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）①②段寫(xiě)的是少年時(shí)拖樹(shù)根回家的故事，這與標(biāo)題“癡心石”無(wú)關(guān)，應(yīng)該刪除。（13分）人體的獨(dú)特性⑴全球有70億人口分布在世界各地，而在過(guò)去的5萬(wàn)年間，據(jù)估計(jì)共有1000億人口在地球上生息過(guò)。美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)，人們的大腦還非常善于綜合收集身體信息。⑹耳朵的形狀也非常獨(dú)特，不僅每個(gè)人不一樣，即使是同一個(gè)人，兩只耳朵也各不相同?！比梭w的獨(dú)特性除了用來(lái)破案，還具有哪些功能？（寫(xiě)出一條即可，可以合理想象）（2分）四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作。假如你是小明，怎么說(shuō)服媽媽支持你繼續(xù)踢足球？（3分）。通過(guò)柳開(kāi)與其他人對(duì)比，反襯出少年柳開(kāi)的英勇無(wú)畏。（1分），體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性（1分）。（針對(duì)性強(qiáng)1分，表達(dá)清楚1分，文明得體1分）。（1分），交代說(shuō)明對(duì)象（1分），引出下文（1分）（1分）具體有力地說(shuō)明了（1分）耳朵的形狀也非常獨(dú)特（1分）（共計(jì)3分），“至少”是不少于的意思，起限制作用（1分）說(shuō)明步態(tài)足以幫助我們辨別一個(gè)人，且準(zhǔn)確率不少于或超過(guò)90%。，給予恩惠，贏得人心，然后施以威嚴(yán)，順利收服。（3分） （2）小明是班級(jí)足球隊(duì)的一員。⑴段有什么作用？（2分）⑹段劃線句子“在美國(guó)和荷蘭，甚至出現(xiàn)過(guò)根據(jù)耳朵留下的“耳紋”破獲案件的實(shí)例。⑸研究顯示，每個(gè)人在走動(dòng)的時(shí)候都有不同的步態(tài)。對(duì)熟悉的人我們辨別的準(zhǔn)確率可以達(dá)到66%，而對(duì)不熟悉的人，準(zhǔn)確率只有56%。：作者用“癡心石”作為文章題目的原因是什么？(3分)“我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，對(duì)此，你肯定很有感受，請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶??？粗任疫€要瘦的父母，看著這兩塊沒(méi)有任何顏色可以配上的、世間最樸素的石頭，一時(shí)里，我想罵他們太癡心，可是開(kāi)不了口，只怕一講話聲音馬上哽住。半醒了，我只揮一下手，說(shuō):“不去。以后的很多年，我撿過(guò)許多奇奇怪怪的東西回家，父母并不嫌煩，反而特別看重那批不值錢(qián)但是對(duì)我有意義的東西。三、現(xiàn)代文閱讀。，柳開(kāi)采取了怎樣的策略？（2分）？表現(xiàn)了少年柳開(kāi)怎樣的形象？（2分）（三）古詩(shī)文名句積累。 ④輩：人。開(kāi)厚其犒賜，吏民爭(zhēng)以鼓吹飲之⑥。，“云海茫茫”即“人海茫?！保徽Z(yǔ)雙關(guān)，余悲不盡。，傾訴內(nèi)心的痛苦。（22分）（一）閱讀下面這首詞，完成第8題。，沒(méi)有警句，也可以說(shuō)句句都是警句 ，沒(méi)有警句，也可以說(shuō)句句都是警句，沒(méi)有警句，也可以說(shuō)句句都是警句，處處警句，也可以說(shuō)句句都不是警句（ ）。D．國(guó)家以立法形式把9月3日確立為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，樹(shù)立了“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”的堅(jiān)定意志。（2分）A．環(huán)境可測(cè)，生產(chǎn)可控，質(zhì)量可溯—— 一種新型智能化農(nóng)業(yè)模式嶄露頭角。2017年秋八年級(jí)語(yǔ)文第二單元檢測(cè)試卷一、語(yǔ)言知識(shí)與運(yùn)用。21．舉例論證。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉扁舟，穿著毛皮衣服，帶著火爐，獨(dú)自往湖心亭觀賞雪景。美景不用大肆宣傳，喜歡游玩的人會(huì)想方設(shè)法尋找美景觀賞。12．B　點(diǎn)撥：A項(xiàng)中“自”分別是“在”“假如”；C項(xiàng)中“之”分別是“助詞，的”“用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性”；D項(xiàng)中“以”分別是“如此、這么”“來(lái)”；B項(xiàng)中“雖”都是“即使”的意思。6．B　點(diǎn)撥：《答謝中書(shū)書(shū)》的作者是南朝梁陶弘景。請(qǐng)以“讀懂”為話題，寫(xiě)一篇文章。④躬行笑對(duì)人生。品讀鑒賞這些錦繡文章，能把純意識(shí)形態(tài)的、純政治倫理的概念轉(zhuǎn)化提升為心靈的感應(yīng)、精神的修養(yǎng)，從而將一種外在的、說(shuō)教式的教育，轉(zhuǎn)化為一種藝術(shù)的感染，浸潤(rùn)心靈。18．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。懷民亦未寢，相與步于中庭。(3分)春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。國(guó)學(xué)是中華民族的文化精髓，每個(gè)人都能從中汲取到成長(zhǎng)所需的養(yǎng)分。(4分)(1)《記承天寺夜游》中描寫(xiě)月夜庭中景色的句子是：________________，___________________，______________。譯文：常常有高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音接連不斷，非常凄慘悲涼，空曠的山谷傳來(lái)猿啼的回聲，聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久才消失。（2）運(yùn)用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)（1分），形象寫(xiě)出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和舉動(dòng)（1分）。ng）（—繚；—震；—潰，憚—?dú)棧ā颁J不可當(dāng)”形容勇往直前的氣勢(shì)不可抵擋，而句子中是要表達(dá)“舌尖上浪費(fèi)”很大，與句意不符）（，應(yīng)該刪去“的鋼鐵之軀”；，應(yīng)將“出現(xiàn)”改為“呈現(xiàn)”；，應(yīng)刪去“能否”）（沒(méi)有運(yùn)用夸張的修辭手法）（只有新聞特寫(xiě)要抓住新聞事件的片段展開(kāi)）7.（1）老驥伏櫪　烈士暮年?。?）松枝一何勁?。?）曹操　東臨碣石　以觀滄海8.（1）示例：（體現(xiàn)新聞事實(shí)，“人”＋事）　（2）行書(shū)　楷書(shū)　草書(shū)?。?）示例：傳承傳統(tǒng)文化；彰顯書(shū)法魅力（動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，主題明確）?。?）示例：陳老師，您好！我是光華學(xué)校“墨緣”書(shū)法社的李華。________________________________________________________________________________________________ (2)我心里想：取這么點(diǎn)兒錢(qián)還折騰我，也叫你丟丟人。我拿了面，塞給老板娘15元錢(qián)，小聲對(duì)她說(shuō)：“再給西邊最北頭那張桌子上碗面，我結(jié)賬！我老家一個(gè)兄弟。民工兄弟見(jiàn)我走了進(jìn)來(lái)，一下子紅了臉，向里面轉(zhuǎn)了一下頭，大概是因?yàn)閯偛旁阢y行里的窘態(tài)，有些害羞?！睕](méi)奈何，只好把銀行卡接了過(guò)來(lái)，沒(méi)好氣地說(shuō)：“取多少？”⑤民工兄弟說(shuō)：“看看里面還有多少錢(qián)。這天快中午的時(shí)候，一個(gè)30歲左右民工模樣的男人在被我叫了號(hào)以后湊上來(lái)，一個(gè)20多歲的女人也緊跟過(guò)來(lái)。滬漢蓉沿江鐵路全線通行動(dòng)車(chē)，標(biāo)志著橫貫我國(guó)東西的沿長(zhǎng)江鐵路快速大通道真正形成?，F(xiàn)在好了，7個(gè)小時(shí)到重慶，我準(zhǔn)備去渣滓洞等紅色景點(diǎn)看看。(二)閱讀下文，完成題目。(2分)10．任選角度賞析文中畫(huà)線的句子。“妙！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國(guó)記者跳了起來(lái)。(1分)弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)，________________。材料一：學(xué)校大屏幕展示的實(shí)時(shí)新聞2016年5月15日晚，嘉德“大觀之夜”專(zhuān)場(chǎng)拍賣(mài)舉行。C．用干支紀(jì)年或計(jì)算歲數(shù)時(shí)，六十組干支字輪一周叫一個(gè)甲子，為60年。C．戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史與人類(lèi)的歷史一樣久遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)古戰(zhàn)爭(zhēng)中走來(lái)的現(xiàn)代人，依然沒(méi)有走出戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影。o) 湛藍(lán)(zh224。ng) 履行(lǚ) 屏息斂聲(liǎn)C．悄然(qiāo) 翹首(qi225。B．一首首詩(shī)，一段段合唱，一幕幕短歌劇，在兩小時(shí)之內(nèi)，將半個(gè)多世紀(jì)的殘酷歷史出現(xiàn)在我們眼前。B．消息和新聞特寫(xiě)都要報(bào)道新聞事件的全過(guò)程，都要抓住新聞事件的片段展開(kāi)。(9分)光華中學(xué)正開(kāi)展“墨香書(shū)法”語(yǔ)文實(shí)踐系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。(3分)____________________________________________________________________________________________________(3)創(chuàng)意先鋒：為推動(dòng)“書(shū)法藝術(shù)進(jìn)校園”的活動(dòng)，請(qǐng)依據(jù)前一句格式，在橫線上補(bǔ)全宣傳標(biāo)語(yǔ)。還沒(méi)等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)展開(kāi)身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。他說(shuō)：“了不起，你們中國(guó)的人才太多了！”9．這篇文章主要記敘了_____________________。以動(dòng)襯靜，增強(qiáng)作品的可讀性?！?0多歲的武漢市民王女士說(shuō)，“以前去重慶坐普快車(chē)，光路上就要15個(gè)小時(shí)左右，太不方便了，所以我一直沒(méi)去。100多年后，動(dòng)車(chē)組已在這條動(dòng)脈上暢通無(wú)阻。(17分)愛(ài)的尊嚴(yán)王永光①將近“五一”小長(zhǎng)假，來(lái)銀行取錢(qián)的人擠滿了大廳，一個(gè)接一個(gè)取錢(qián)、存錢(qián)、轉(zhuǎn)賬的，忙得我頭都要大了。“天！我服了。可是走進(jìn)店里，卻發(fā)現(xiàn)那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前擺著剛剛盛好的一大碗“擔(dān)擔(dān)面”，而男人的面前則是一碗亮亮的白開(kāi)水……女人手里拿著筷子，卻怎么也不見(jiàn)落進(jìn)碗里，表情陰郁。吃了這碗面，咱就回家，搭大志的貨車(chē)走……”我的心一下子提了起來(lái)，臉也跟著一下子紅了，后悔不明真相的自己剛才那么對(duì)他。(4分)(1)“給你說(shuō)了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽(tīng)不明白呢……