【摘要】反向運動的有效性——以縮小地區(qū)間差距為例?RayYep:EnhancingtheredistributivecapacityoftheChinesestate?Impactoffiscalreformsoncountyfinance?ThePacificReview,Vol.21No.2May2020:231–
2025-08-01 12:24
【摘要】高考語文復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的思考舟山教育學(xué)院教研中心中學(xué)語文一、復(fù)習(xí)規(guī)劃的有效性四條原則:講究統(tǒng)籌安排注重全面考慮內(nèi)容的整體性:涉及各個考點,關(guān)注各種題型時間的整體性:避免前緊后松,出現(xiàn)高原反應(yīng)避免前松后緊,缺失強化訓(xùn)練:建構(gòu)知識
2025-05-14 23:07
【摘要】第8章市場細分、目標市場與市場定位第8章市場細分、目標市場與市場定位(STP原理)?教學(xué)目標:了解市場細分、目標市場選擇和市場定位的基本理論,具備一定的市場細分、目標市場選擇和市場定位的能力。?教學(xué)要求:理解市場細分的基本原理;掌握目標市場營銷的基本策略;明確市場定位的基本要求
2025-05-12 13:22
【摘要】第一篇:提高課堂的有效性的思考 提高課堂的有效性的思考 羅蓮琴 隨著課程改革廣泛深入,呈現(xiàn)在我們面前的數(shù)學(xué)課堂變得更為豐富多彩。但在一些“熱鬧”的課堂之后,靜下心來思考,也難免產(chǎn)生疑問?!盁狒[”...
2024-10-21 10:41
【摘要】市場有效性與行為金融理論,股票價格的高低漲落是否有跡可尋是投資者最為關(guān)心的事件之一,肯德爾(kendall,1953)對這個問題進行了研究,研究表明,股票價格的變化完全無規(guī)律可循。,,,股票價格隨機游...
2024-10-25 17:23
【摘要】第一篇:化學(xué)作業(yè)有效性 化學(xué)作業(yè)有效性策略和主要方案 一、主要策略: 在新課程理念的指導(dǎo)下以實際教學(xué)情況設(shè)計不同的作業(yè)。教師要更新觀念,跟上時代的要求。設(shè)計作業(yè),要變單一的書面作業(yè)為多種形式并舉...
2024-11-09 17:08
【摘要】第一篇:學(xué)習(xí)課堂有效性 聽錢志亮教授《有效課堂哪里來》有感 柿子園中學(xué)王增福 寒假期間,聽從學(xué)校統(tǒng)一部署,在家收聽收看了錢志亮教授關(guān)于有效課堂的轉(zhuǎn)題講座。錢志亮教授的講座分為了五個部分。 一、...
2024-11-14 18:51
【摘要】第一篇:提高作業(yè)有效性 提高作業(yè)有效性 有效課堂,是從課堂教學(xué)目標任務(wù)的完成度來評價教學(xué)行為,重點關(guān)注的是課堂目標的達成、學(xué)生獲得的發(fā)展。課堂教學(xué)中常見有如“放羊式”、“灌輸式”、“表演式”等多種...
2024-11-15 22:10
【摘要】市場有效性與行為金融理論股票價格的高低漲落是否有跡可尋是投資者最為關(guān)心的事件之一,肯德爾(kendall,1953)對這個問題進行了研究,研究表明,股票價格的變化完全無規(guī)律可循。股票價格隨機游走與有效市場假定?假定kendall發(fā)現(xiàn)了股價是可預(yù)測的,按照這一規(guī)律的指引去買進賣出股票,就會在短時期內(nèi)成為世界上最富有的人之一,但是
2024-12-31 22:58
【摘要】市場有效性與行為金融理論股票價格的高低漲落是否有跡可尋是投資者最為關(guān)心的事件之一,肯德爾(kendall,1953)對這個問題進行了研究,研究表明,股票價格的變化完全無規(guī)律可循。股票價格隨機游走與有效市場假定?假定kendall發(fā)現(xiàn)了股價是可預(yù)測的,按照這一規(guī)律的指引去買進賣出股票,就會在短時期內(nèi)成為世界上最富有的人之一,但是這種神
2025-05-15 07:37
【摘要】第一篇:提高課堂有效性 摘要: 提高課堂實效性的方法是多種多樣的,筆者結(jié)合自己的教學(xué)實踐認為,提高課堂實效性,一、深入鉆研教材,精心設(shè)計教學(xué)過程,認真對待每一節(jié)課; 二、課前準備要做到位; 三...
2024-10-25 09:53
【摘要】提高思想品德教學(xué)有效性論文:努力探索,提高思想品德教學(xué)的有效性初中思想品德學(xué)科推行開卷考試,試題趨向開放、多元化,這使很多學(xué)生在學(xué)習(xí)認識上存在不少誤區(qū),如:既然是開卷考試就不用復(fù)習(xí),不用記憶,到時翻翻書就可以,開放試題答案不唯一,多抄幾段湊湊數(shù)就可
2025-06-23 20:09
【摘要】幼兒園課堂提問的有效性為什么把“課堂提問”作為教研活動來交流,那是因為它在各種教育教學(xué)活動中,起著舉足輕重的作用,它將直接影響幼兒學(xué)習(xí)活動的質(zhì)量,對提高孩子們的想象力、思維水平、口語表達等能力都起著推波助瀾的作用。幼兒園課堂教學(xué)主要是通過教師與幼兒之間的互動來完成的,而教師與幼兒之間的互動主要是通過提問與回答來完成的。教師通過提問來激發(fā)幼兒的興趣,啟發(fā)幼兒的思維,引導(dǎo)幼兒積極主動地
2025-04-27 12:52
【摘要】質(zhì)量體系認證有效性的表征3.1基本表征質(zhì)量體系認證有效性的基本表征是指通過質(zhì)量體系認證的供方所建立和運作的質(zhì)量體系持續(xù)滿足GB/T19001/2/3質(zhì)量保證標準及相關(guān)文件的要求。3.2具體表征3.2.1質(zhì)量體系認證有效性的具體表征是指通過質(zhì)量體系認證的供方所表現(xiàn)出來的有關(guān)結(jié)果。3.2.2通過質(zhì)量體系認證的供方必須以下方面:◎產(chǎn)品質(zhì)量符合規(guī)定要求,質(zhì)
2025-07-01 00:46
【摘要】淺談英語閱讀教學(xué)的有效性內(nèi)容簡介:閱讀能力的提高是一個循序漸進的過程。由于教師選取閱讀材料受到各種條件的制約,致使學(xué)生在整個初中階段所讀材料的梯度較為模糊,在同一層面上重復(fù)過多,雖經(jīng)師生共同努力,投入了大量的時間和精力,卻不能收到預(yù)期的效果?! ∫?、閱讀是中學(xué)英語教學(xué)的核心內(nèi)容之一 長期以來,英語課堂教學(xué)比較忽視對課型和教學(xué)模式的研究,無論對什么形式的教學(xué)材料,都千篇一律地
2025-08-18 16:36