【摘要】江蘇省響水中學高中數學第2章《圓錐曲線與方程》圓錐曲線的綜合運用(二)導學案蘇教版選修1-1學習目標:1.在理解和掌握圓錐曲線的定義和簡單幾何性質的基礎上,學會有關圓錐曲線的知識的內在聯(lián)系和綜合應用。、探索性問題、定點與定值問題、范圍與最值問題等。教學重點:解析幾何中最值問題。課前預習:1.設F1和F2是雙曲
2024-11-19 17:31
【摘要】江蘇省響水中學高中數學第2章《圓錐曲線與方程》圓錐曲線的綜合運用(一)導學案蘇教版選修1-1學習目標:歸納圓錐曲線與其他知識點相結合的綜合性問題,如:解三角形、函數、數列、平面向量、不等式、方程等,掌握其解題技巧和方法,熟練運用設而不求與點差法.教學重點:解決圓錐曲線的應用問題的一般步驟。課前預習:
【摘要】名師經典自己親手打造的精品文檔《高中數學解題思維與思想》一、高中數學解題思維策略第一講數學思維的變通性一、概念數學問題千變萬化,要想既快又準的解題,總用一套固定的方案是行不通的,必須具有思維的變通性——善于根據題設的相關知識,提出靈活的設想和解題方案。根據數學思維變通性的主要體現,本講將著重進行以下幾個方面的訓練:(1)善于觀察心理學告訴我們:感覺
2025-01-18 08:16
【摘要】1=6例:橢圓過(3,0)點,離心率e,3求橢圓的標準方程。22221193927xyxy????答案:或220143120,xyP????V1212例2:已知橢圓的方程為,若點在第
2024-11-18 08:47
【摘要】江蘇省漣水縣第一中學高中數學圓錐曲線復習課(1)教學案蘇教版選修1-1班級:高二()班姓名:____________教學目標:1.掌握橢圓、雙曲線、拋物線的定義及標準方程;2.掌握橢圓、雙曲線、拋物線的幾何性質;3.能解決直線與圓錐曲線的一些問題.教學重難點:圓錐曲線的標準方程的求法及簡單應用.教學方法:啟
2024-11-19 21:26
【摘要】江蘇省漣水縣第一中學高中數學圓錐曲線復習課(4)教學案蘇教版選修1-1班級:高二()班姓名:____________2221xyaa??表示焦點在y軸上的橢圓,則實數a的取值范圍是)0,3(),0,3(21FF?,一條漸近線方程為xy2?,那么它的兩條準線間的距離為
【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數學圓錐曲線課后知能檢測蘇教版選修1-1一、填空題1.動點M到定點A(12,0)、B(-12,0)的距離之和是2,則動點M的軌跡是________.【解析】∵MA+MB=2>1=AB,∴M的軌跡是橢圓.【答案】橢圓2.到直線
2024-12-05 03:09
【摘要】江蘇省漣水縣第一中學高中數學圓錐曲線復習課(2)教學案蘇教版選修1-1班級:高二()班姓名:____________教學目標:1.掌握圓錐曲線的共同性質;2.掌握橢圓、雙曲線、拋物線的幾何性質;3.會求一些簡單的曲線的軌跡方程.教學重點:圓錐曲線的共同性質及曲線方程的求法.教學難點:圓錐曲線的共同性質及曲線方程
【摘要】.攸縣高考數學(文科)研究材料(二):高考數學壓軸題---圓錐曲線解題策略及常考題型圓錐曲線問題將幾何與代數知識有機結合在一起,較好地考察了學生的數學思維和創(chuàng)新,靈活處理問題的能力,,我們還需要一定的解題策略,并通過自己不斷地領悟和練習提高自己的解題能力.一、圓錐曲線知識要點及解題方法圓錐曲線解題的本質就是將題干中的條件和圖形中隱含的幾何特征轉化成等式或
2025-07-23 21:42
【摘要】高中數學解題的21個典型方法與技巧1、解決絕對值問題(化簡、求值、方程、不等式、函數)的基本思路是:把絕對值的問題轉化為不含絕對值的問題。具體轉化方法有:①分類討論法:根據絕對值符號中的數或表達式的正、零、負分情況去掉絕對值。②零點分段討論法:適用于含一個字母的多個絕對值的情況。③兩邊平方法:適用于兩邊非負的方程或不等式。④幾何意義法:適用于有明顯幾何意義的情況。2、
2025-08-05 19:28
【摘要】江蘇省響水中學高中數學第2章《圓錐曲線與方程》圓錐曲線的共同性質(一)導學案蘇教版選修1-1學習目標:1.掌握橢圓、雙曲線的第二定義以及準線的概念2.類比拋物線的定義引出橢圓和雙曲線的第二定義,借助幾何畫板等多媒體手段探究出軌跡的形成,進一步推導出橢圓和雙曲線的方
【摘要】高中數學數列解題方法與技巧 數學成績的好壞也往往決定著學生高考的成敗,因此考生需要掌握各類題型的答題技巧。下面小編給大家?guī)砀咧袛祵W數列解法方法與技巧,希望對你有幫助,希望各位高考學子能夠喜歡。...
2024-12-05 02:57
【摘要】第九章 求曲線(或直線)方程解析幾何求曲線(或直線)的方程一、基礎知識:1、求曲線(或直線)方程的思考方向大體有兩種,一個方向是題目中含幾何意義的條件較多(例如斜率,焦距,半軸長,半徑等),那么可以考慮利用幾何意義求出曲線方程中的要素的值,從而按定義確定方程;另一個方向是
2025-07-25 00:15
【摘要】八、圓錐曲線:(1)第一定義中要重視“括號”內的限制條件:橢圓中,與兩個定點F,F的距離的和等于常數,且此常數一定要大于,當常數等于時,軌跡是線段FF,當常數小于時,無軌跡;雙曲線中,與兩定點F,F的距離的差的絕對值等于常數,且此常數一定要小于|FF|,定義中的“絕對值”與<|FF|不可忽視。若=|FF|,則軌跡是以F,F為端點的兩條射線,若﹥|FF|,則軌跡不存在。若去掉定義中的絕
2025-06-16 19:49
【摘要】第2章——圓錐曲線的統(tǒng)一定義[學習目標].際問題.1預習導學挑戰(zhàn)自我,點點落實2課堂講義重點難點,個個擊破3當堂檢測當堂訓練,體驗成功[知識鏈接]?答:1e.M到一個定點F的距離與到一條定直線l的距離乊比為
2024-11-17 23:19