【正文】 這表明，聽，作為一種重要的能力，就像是中國武術(shù)一樣，有著很高的境界等待著我們?nèi)プ非?，去完成。比如以下這三種情況—— ①由于事先并沒有非常充分的準(zhǔn)備，或者，由于鏡頭所帶來的緊張感，談話內(nèi)容往往會存在雜亂無章、重復(fù)嗦、中心不明的情況。而無論是加強(qiáng)整理篩選對方談話內(nèi)容能力，還是努力提高在聽取對方談話的過程中及時(shí)捕捉要點(diǎn)的概括能力，還是細(xì)心鑒別，排除假像，把握要旨，它所要達(dá)到的最終目的都是提高采訪主持自身的聽力能力，以更好地把握談話要旨，靈活地、有針對性地反饋信息。 2．不隨便打斷別人的談話 不因?yàn)閷Ψ剿v的內(nèi)容自己不感興趣，或不符合自己的觀點(diǎn)，就表示反感、不滿，更不能心不在焉或隨意離開。 所謂充分準(zhǔn)備，主要是指對節(jié)目內(nèi)容的熟悉。也就是說，應(yīng)在平時(shí)有意識地記下大量至理名言、作家作品、科學(xué)術(shù)語、成語典故、寓言故事、史地常識、奇聞軼事等素材知識。人們接受外界信息時(shí)，由于接收的感覺器官不同，記憶的保持率也不同。運(yùn)用這種方法，可使人們快速、方便地記憶，又不易忘記。比如你是球迷，你可以發(fā)現(xiàn)，一個(gè)拙劣的解說員總是在說幾號幾號，而一個(gè)優(yōu)秀的解說員總是可以在傳球的一瞬間就知道了那個(gè)號碼為7號或9號隊(duì)員是什么名字，他有哪些特點(diǎn)，取得過哪些成績。人的眼睛有近萬條神經(jīng)聯(lián)結(jié)大腦，它們受大腦中樞神經(jīng)的控制，是大腦從外部獲取信息的渠道，同時(shí)，也是情感的圖畫、思想的熒光屏。一般來說，視線的落點(diǎn)應(yīng)放在全場中間部位，觀眾的臉上。這種方法既可啟發(fā)、引導(dǎo)觀眾，也可批評、制止不守紀(jì)律的觀眾。 ①一上臺就抬頭張望，環(huán)視四周，掃視全場，或點(diǎn)視、凝視某物某人。也可幾種方法配合使用，同時(shí)，注意與觀眾之間的眼神交流，以求在語言表達(dá)之外獲得更多的信息和更多的支持。手勢在這一區(qū)域活動(dòng)，一般表示理想、希望、喜悅、祝賀等。事實(shí)上，手掌、手指和拳以其運(yùn)動(dòng)的不同方向和不同形式表示著不同的意義。所謂“準(zhǔn)確”，是指手勢要能恰當(dāng)?shù)貍髑檫_(dá)意。 2．坐姿 坐姿可分為嚴(yán)肅坐姿、隨意坐姿和半隨意坐姿三種。在移動(dòng)時(shí)還要注意：腳步的移動(dòng)必須符合內(nèi)容的需要；腳步移動(dòng)的方位、幅度、節(jié)奏、快慢等要保持一定規(guī)律，這樣，既能活躍氣氛，又能穩(wěn)定聽眾的情緒；應(yīng)根據(jù)主持的需要確定穩(wěn)定的適當(dāng)范圍。 2．適合欄目的特點(diǎn)和風(fēng)格 電視節(jié)目一般分為新聞評論類、社教服務(wù)類、綜藝娛樂類和談話交流類等幾種類型，不同類型的風(fēng)格定位都不盡相同、各有區(qū)別。如果“衣服造就人”這種說法有點(diǎn)言過其實(shí)，那“服裝可以改變風(fēng)度”；“衣服可以使人振作”；以及“穿著得體，會使自己感覺良好”這樣一些經(jīng)常聽到的話語還是有一定道理的。 連姜昆都發(fā)現(xiàn)了?！蔽以谛睦镌{咒著。 B．“數(shù)棗”練習(xí)：“吸提”同 前。這一練習(xí)仍是練氣為主，發(fā)聲為輔，在推送同時(shí)擇一中低音區(qū)，輕輕地男生發(fā)“啊”音(“大嗓”發(fā)“啊”是外送與練氣相順)，女生發(fā)“咿”音(“小嗓”咿”是外送)。 第二階段：氣、聲、字的練習(xí) 戲曲演員尤其京劇演員包括戲曲愛好者在喊嗓練聲上容易犯急于求成的毛病，恨不能很快地就能喊出又高又亮的嗓音來，急著喊高音，猛喊甚至瞎喊亂喊，這往往是事與愿違的。具體方法是：用漢語拼音的方法把字頭、字腹、字尾放大放緩，以字練聲，然后加快，同時(shí)練嘴皮子和唇齒牙舌喉的靈活性?！痹偃珀柶疥P(guān)》曹*(半吟念)“只手(吟唱)獨(dú)擎天，奇勛已早建，(半吟念)虛名扶漢祚，(吟唱)時(shí)勢魏將遷”。尤其程派吟誦的“容——稟”似斷不斷、細(xì)若游絲、欲斷又起至飽滿地送到家?！边@里有竅門，有方法，要根據(jù)自己的實(shí)際條件，去摸索，去探求。 如武生：?。龋? 老生：馬／來／ 花臉：酒／喔?。軄恚? 丑：?。? 青衣：苦／哇／ 容⌒稟／ 這類雙弧形氣、聲，如不好好練，極容易出“岔音”，“轉(zhuǎn)”或“呲花”。 ②吟唱：具有念白吟誦相夾，半唱半念交相輝映的特點(diǎn)，比吟詩更難，其情感更宜抒發(fā)，其音律更宜舒展，正好用來喊嗓發(fā)聲。字音的真切，決定著聲音的圓潤，“以字行腔”正是這個(gè)理兒。 C．一口氣繃足，先慢后快地發(fā)出“嘿—厚、嘿—厚”(反復(fù)逐漸加快)“嘿厚，嘿厚……”加快到氣力不支為止，反復(fù)練習(xí)。開始腹部會出現(xiàn)酸痛，練過一段時(shí)間，則會自覺大有進(jìn)步。我們推薦三種練法： ：“吸提”同前。我渾身冒汗，眼睛發(fā)酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。周圍的一切都模糊不清，爸爸媽媽說了些什么也聽不見，只有電視、電視、電視…… …… 我從未發(fā)現(xiàn)自己有那么多的小毛病。使用飾物時(shí)應(yīng)簡單、明確。播音主持的服飾選擇應(yīng)遵循一些原則。 3．步姿 步姿亦稱移動(dòng)，是通過行走的步態(tài)來傳情達(dá)意。這通常用“平分式”，即兩腳自然平分，兩腳間保持一只腳的寬度，腳跟不離地，這樣身體重量就平均分散在兩只腳上了。正所謂“凡出一手必有所指，凡出一腳必有所因。手勢向外、向下（手心向下），一般表示消極否定的意思。另外，還有內(nèi)區(qū)和外區(qū)之分。但根據(jù)內(nèi)容需要，視線可近可遠(yuǎn)，或閃爍不定，或輪轉(zhuǎn)環(huán)視，或用詢問的眼光與某一觀眾交流，或用親切友好的目光尋求觀眾的支持。如果說注視是為了體現(xiàn)主持人應(yīng)有的身份，那么，交流則是親和力的表現(xiàn)。 ③專注法 即把視線集中到某一點(diǎn)或某一方面的方法。 ①前視法 即視線平直向前流動(dòng)的方法。豐富的面部表情能使有聲語言獲得更佳的表達(dá)效果。 總之，記憶的方法很多，主持人要提高語言表達(dá)能力，就要不斷加強(qiáng)記憶力的訓(xùn)練。 4．口訣法 就是把本身互相聯(lián)系很少的材料，根據(jù)其內(nèi)容要點(diǎn)，編成整齊對稱、偶句押韻、朗朗上口、便于記憶的語句，使之富于趣味性。以下介紹幾種常用的記憶方法。 這種記憶訓(xùn)練可分為兩個(gè)層次。面對這種情況，怎么辦？俗話說，“機(jī)遇，只會垂青有準(zhǔn)備的頭腦”。因此，在聽力訓(xùn)練中，播音、采訪、主持應(yīng)有意培養(yǎng)下列幾個(gè)方面的良好習(xí)慣—— 1．熱情、專注 在認(rèn)真聽講的同時(shí)，還要熱誠地看著對方的眼睛或做其他的態(tài)勢表情，始終保持專注的精神和入神的姿態(tài)。 這些情況表明，聽力訓(xùn)練是一個(gè)比較復(fù)雜的過程，它不僅僅是耳朵在起作用，更牽涉到思維的運(yùn)用、語言的表達(dá)、訓(xùn)練材料的篩選等問題。 但實(shí)踐又表明，保持注意力固然是聽力訓(xùn)練的基礎(chǔ)。初學(xué)者如果再輔以一定的理論指導(dǎo)，科學(xué)地辨明心理的生理基礎(chǔ)，同時(shí)對心理活動(dòng)與注意力、記憶力、情緒情感、思維想像、行為動(dòng)機(jī)、能力技能、個(gè)性意志、氣質(zhì)性格等等之間的關(guān)系有較為清晰的認(rèn)識，心理訓(xùn)練的效果就更為顯著。練習(xí)者和觀眾之間要反復(fù)交流，推敲練習(xí)者的有聲語言、態(tài)勢語言的力度、速度、表情等。 練習(xí)者在適應(yīng)了人前站立之后，也即在眾人面前站立時(shí)已經(jīng)基本上沒有心理障礙了，就可進(jìn)入說話訓(xùn)練。為了解決心理素質(zhì)不穩(wěn)定的問題，下面介紹一套簡單易行的訓(xùn)練方法。練習(xí)這路音最忌擠、卡、捏、壓、強(qiáng)努、硬拼橫氣。傳統(tǒng)大段念白及一些貫口練習(xí)也可在這一階段鍛煉氣息和發(fā)聲。比如《擊鼓罵曹》禰衡的定場詩，“口似懸河語似流，全憑舌尖壓諸侯，男兒何得擎天手，自當(dāng)談笑覓封侯”；再如《挑華車》中岳飛的定場詩“明亮亮盔甲射人斗牛宮，縹緲緲旌旗遮住太陽紅，虎威威排列著明輔上將，雄糾糾胯下駒戰(zhàn)馬如龍”。從這個(gè)順序中，我們可以看到字的位置居于中心，前面牽著“音”和“腔”，后面聯(lián)著“詞”與“情”。反復(fù)4—6次。在“推送”同時(shí)輕聲念：“金葫蘆，銀葫蘆，一口氣數(shù)不了24個(gè)葫蘆(吸足氣)一個(gè)葫蘆二個(gè)葫蘆三個(gè)葫蘆……”，這口氣氣盡為止，反復(fù)4—6次。 其要領(lǐng)是：先學(xué)會“蓄氣”，先壓一下氣，把廢氣排出，然后用鼻和舌尖間隙像“聞花”一樣，自然松暢地輕輕吸，吸的要飽，然后氣沉丹田，慢慢地放松胸肋，使氣像細(xì)水長流般慢慢呼出，呼得均勻，控制時(shí)間越長越好，反復(fù)練習(xí)4—6次。同時(shí)，還要加強(qiáng)舌頭前部的力量和靈活度，讓舌尖輕抵下齒背，養(yǎng)成舌頭向前運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，多做一些鍛煉舌前部的口部操和繞口令練習(xí)。 至于因感冒等原因造成鼻腔通道阻塞，以致形成阻塞性鼻音，可通過治療加以解決。比如屬于軟腭無力的，可以通過挺軟腭、打牙關(guān)的練習(xí)，增強(qiáng)軟腭的力量，當(dāng)發(fā)元音的時(shí)候，軟腭應(yīng)盡量上抬，堵塞鼻腔通道，使氣流只能從口腔通過。有的人發(fā)聲總像患了感冒，鼻子囔囔的，音色暗淡。 要解決這一問題，首先應(yīng)了解使聲音渾厚洪亮的正確方法。這種情況在男聲中比較多見，特別是處于青春期的青年人，為了使聲音具有“男子氣”，常常故意壓低聲音，帶上明顯的喉音色彩。 一般說來，初學(xué)發(fā)聲，練習(xí)時(shí)間宜短不宜長，一天可練2～3次，開始每次15分鐘左右，以后逐步延長，最多每次不要超過30分鐘，中間可以間斷休息，以消除發(fā)音器官的疲勞。人的發(fā)音器官，尤其是喉頭和聲帶，跟人體其他器官一樣，連續(xù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是有一定限度的。北京廣播學(xué)院出版社，1999年6月版） 此外，喉部適當(dāng)放松，吸氣不要過于飽滿也有助于克服這一問題。也可以借助于鋼琴等鍵盤樂器，確定自己的最大音域范圍，找到其中的自如聲區(qū)（除去最高和最低的兩個(gè)音，便是以中音區(qū)為主的自如聲區(qū)）。 但是，我們常常會碰到一些用聲偏高或偏低的人，他們往往不自覺地拋開自己的自如聲區(qū)，過分提高或壓低聲音。 聲音過虛的調(diào)整，首先應(yīng)該在認(rèn)識上走出誤區(qū)。一些年輕的女播音員、女主持人，一味追求虛聲，覺得只有虛聲才最有表情的魅力，以此為美，一坐到話筒前就開始虛聲虛氣地播音或主持節(jié)目，與她們?nèi)粘Ｉ钪姓f話的聲音大不一樣。如果長時(shí)間用這種極為明亮的聲音講話，就會使聲帶一直處于摩擦碰撞之中，嗓子很容易疲勞，甚至引起聲帶充血，有些人還會感到喉嚨發(fā)干、疼痛，工作之后會出現(xiàn)發(fā)音困難、聲音嘶啞等癥狀。一方面要改善呼吸，增加吸氣量（“開源”）。嚴(yán)重的則可稱作“發(fā)聲過度”。其次，應(yīng)當(dāng)將感情變化通過氣息活動(dòng)和聲音變化表現(xiàn)出來。播音主持和主持人在播講時(shí)，其內(nèi)心時(shí)鐘節(jié)奏對語言速度有較大影響。適當(dāng)擴(kuò)大i、a、u三個(gè)元音在口腔中的三點(diǎn)距離，使元音對比加強(qiáng)，可改善這一狀況。 一語音常見問題 語音方面常見的問題主要在于“咬字”和“吐字”兩方面。常見語言 問題及矯正播音主持常見的語言問題很多，總體上說來，播音主持的語言問題可歸納為語音、語言表達(dá)及用聲三部分。 3．吐字含混 吐字含混不清往往是韻母發(fā)音不準(zhǔn)造成的。 2．速度不當(dāng) 指表達(dá)時(shí)語言速度過快或過慢。 首先，播音主持和主持人要對所講述內(nèi)容有興趣，以激發(fā)自己的感情共鳴。一般性的包括“氣