【正文】 美觀大方，寫錯(cuò)之處不用手涂改。九、具體比賽時(shí)間和內(nèi)容、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置將另行通知，未盡事宜，再議。此次的比賽，讓教師看到了自己與別人存在的差距，激發(fā)了教師提高教學(xué)基本功的熱情。信息基本功（1）、學(xué)會(huì)使用常用文字處理軟件的基本操作和運(yùn)用。）每周畫最基本的、最常用的簡筆畫三幅，達(dá)到熟能生巧的目的。在教學(xué)中規(guī)范的使用普通話教學(xué)，在日常生活中盡量用普通話和別人進(jìn)行交流。簡筆畫：能掌握簡筆畫的類型：骨線式、廓線式、影像式、線形色塊結(jié)合式、水墨式等表現(xiàn)形式。并由教導(dǎo)處宣布獲獎(jiǎng)名單，平先校長為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。上下場致意、答謝（）。（2分）結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)平正，均勻，字跡工整、規(guī)范、緊湊。六、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保培訓(xùn)活動(dòng)有序、高效進(jìn)行，我校成立了教師基本功培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。第一階段：9月初是活動(dòng)策劃和宣傳發(fā)動(dòng)階段。普通話朗讀：要求根據(jù)作品特點(diǎn)，深刻體會(huì)作品內(nèi)涵，做到準(zhǔn)確規(guī)范，流暢自如，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，克服固定腔調(diào)，用聲自如，由己達(dá)人。全體教師通過聽、看、練掌握各項(xiàng)理論知識，提高實(shí)踐能力。教 師 基 本 功 訓(xùn) 練 總 結(jié)（2012—2013學(xué)第一學(xué)期）學(xué)校：薊縣下倉中學(xué) 姓名：王海東 時(shí)間：2013年2月教 師 基 本 功 訓(xùn) 練 總 結(jié)（2012—2013學(xué)第二學(xué)期）學(xué)校：薊縣下倉中學(xué) 姓名：王海東 時(shí)間：2013年8月教 師 基 本 功 訓(xùn) 練 總 結(jié)（2013—2014學(xué)第一學(xué)期）學(xué)校：薊縣下倉中學(xué) 姓名：王海東 時(shí)間：2014年2月教 師 基 本 功 訓(xùn) 練 計(jì) 劃（2012—2013學(xué)第一學(xué)期）學(xué)校：薊縣下倉中學(xué) 姓名：王海東 時(shí)間：2012年9月教 師 基 本 功 訓(xùn) 練 計(jì) 劃（2012—2013學(xué)第二學(xué)期）學(xué)校：薊縣下倉中學(xué) 姓名：王海東 時(shí)間：2013年2月教 師 基 本 功 訓(xùn) 練 計(jì) 劃（2013—2014學(xué)第一學(xué)期）學(xué)校：薊縣下倉中學(xué) 姓名：王海東 時(shí)間：2013年9月教 師 基 本 功 訓(xùn) 練 總 結(jié)（2013—2014學(xué)第二學(xué)期）學(xué)校：薊縣下倉中學(xué) 姓名：王海東 時(shí)間：2014年2月！第三篇：教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃一、指導(dǎo)思想隨著素質(zhì)教育的深入開展，提高教師的素質(zhì)、建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的保證。教師“三字一話一機(jī)”自學(xué)訓(xùn)練，要取得實(shí)效，必須打破形式主義，依靠教師的自覺行為。我在基本功訓(xùn)練中，堅(jiān)持以下原則：在訓(xùn)練內(nèi)容上，堅(jiān)持注重實(shí)際，講求實(shí)效，從“三字一話”入手，全面展開。（2）專心備課備好課是上好課的首要環(huán)節(jié)。及時(shí)的進(jìn)行思考，探索，減小難度，增加教學(xué)的趣味性，并落實(shí)到教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)上！這樣才能提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性！個(gè)人的知識畢竟有限，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)理念，才能得到不斷的充實(shí)和提高。我們堅(jiān)信通過領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助，以及自身的勤奮努力，相信我們會(huì)成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將?，F(xiàn)代化的教學(xué)工具，更加直觀的教學(xué)形式，都使我們的課堂更加生動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。課堂教學(xué)中用正楷書寫板書。教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃為了提高個(gè)人素質(zhì)，提高教學(xué)水平和能力，結(jié)合學(xué)校制定的《教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)工作實(shí)施方案》以及自身實(shí)際情況，特制定此計(jì)劃：一基本功訓(xùn)練的內(nèi)容： 、備課、上課、說課、評課的方式方法的訓(xùn)練。每單元教學(xué)后，設(shè)計(jì)一套涵蓋本單元重點(diǎn)難點(diǎn)用時(shí)45分鐘的試卷，及時(shí)上交留存。堅(jiān)持教學(xué)基本功學(xué)用結(jié)合的原則，在課堂教學(xué)中要自覺書寫規(guī)范漢字，自覺使用普通話，使教學(xué)基本功在長期的教學(xué)實(shí)踐中不斷得到訓(xùn)練。教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能，為了全面提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)新課程改革的要求，從本學(xué)期開始，我將扎實(shí)、有效、系統(tǒng)地開展教師基本功培訓(xùn)活動(dòng)。（2）導(dǎo)語設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性，即美感性與情感性的結(jié)合。第二篇：教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真聆聽學(xué)校傳達(dá)的縣教育局關(guān)于教師“每人一絕”活動(dòng)方案的內(nèi)容和要求，深刻體會(huì)練功的意義，明確教學(xué)基本功的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校的總體要求結(jié)合自身實(shí)際，以提高教學(xué)能力為重點(diǎn)，確定自己的練功方向二、訓(xùn)練目標(biāo)：熟練掌握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)即生物課程標(biāo)準(zhǔn)，充分依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。把考核評估與組織表演和競賽相結(jié)合，提高教師“練功”的積極性，學(xué)校將定期對教師基本功訓(xùn)練情況進(jìn)行檢查，考核和評估。一、具體措施教育基本訓(xùn)練是群體性和個(gè)性相結(jié)合的持久實(shí)踐活動(dòng)，必須充分調(diào)動(dòng)全體教師參加訓(xùn)練的積極性，主動(dòng)性，保證訓(xùn)練的全員性。