喝牛奶問(wèn)題-教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 究新知，體驗(yàn)圖示的便捷（一）收集信息，理解問(wèn)題一杯純牛奶，樂(lè)樂(lè)喝了半杯后，覺得有些涼，就兌滿了熱水。 （教師巡視指導(dǎo)，搜集學(xué)生資源，為下一環(huán)節(jié)的集體研討做準(zhǔn)備?！浚ㄈ┗仡櫡此?，方法小結(jié)（1）檢驗(yàn)教師：剛才通過(guò)分析知道喝了四分之三杯純牛奶，我們還得檢驗(yàn)一下對(duì)不對(duì)，小組討論一下。這時(shí)他喝了多少杯純牛奶？多少杯水？（學(xué)生獨(dú)立完成，可以借助畫圖法，和推理法思考。（板書：閱讀理解，分析解答，回顧反思）三、鞏固應(yīng)用你看得懂這是什么意思嗎？你猜它解決了什么問(wèn)題，小組討論?！驹O(shè)計(jì)意圖：放手讓學(xué)生經(jīng)歷分析問(wèn)題的過(guò)程，在組內(nèi)交流中學(xué)生能夠利用畫圖，言語(yǔ)表達(dá)等方式，明確數(shù)量關(guān)系。（板書：純牛奶，純牛奶，水）根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，我們提出了什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 【設(shè)計(jì)
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