喝牛奶問題-教學(xué)設(shè)計(留存版)
【正文】 生看后笑起來，教師問：笑什么？為什么味道不一樣了呢？（二）引入課題揭題：我們在生活中喝牛奶這些小事也能發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，對不對，那今天我們就來研究這個喝牛奶的問題?！驹O(shè)計意圖：放手讓學(xué)生經(jīng)歷分析問題的過程，在組內(nèi)交流中學(xué)生能夠利用畫圖，言語表達(dá)等方式，明確數(shù)量關(guān)系。這時他喝了多少杯純牛奶？多少杯水？（學(xué)生獨(dú)立完成，可以借助畫圖法，和推理法思考。 （教師巡視指導(dǎo)，搜集學(xué)生資源，為下一環(huán)節(jié)的集體研討做準(zhǔn)備。分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算 解決問題【教學(xué)內(nèi)容】教科書第99頁例3【教學(xué)目標(biāo)】經(jīng)歷解決問題的全過程，探索解決問題的途徑、策略和方法?！浚ǘ┨剿鹘涣鳎治雠c解答
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