【摘要】第一篇:黎平縣尚重鎮(zhèn)中心小學“減負提質增效”示范校評選 “減負增效提質”示范校 評 價獎勵辦法 黎平縣尚重鎮(zhèn)中心小學 2014年8月20日尚重鎮(zhèn)中心小學“減負增效提質”示范校評價獎勵辦法 ...
2025-10-08 20:22
【摘要】第一篇:“服務發(fā)展,提質增效”活動材料 肥師附發(fā)【2012】07號 師范附小“服務發(fā)展,提質增效”整改報告 為深入貫徹落實全市“服務發(fā)展,提質增效”紀律作風集中教育整頓活動動員大會精神,根據市委...
2025-10-08 12:07
【摘要】第一篇:學校減負提質工作計劃 篇一:減負提質工作計劃減負提質工作計劃 小學數學課堂教學,是實施“減負增效”的主陣地。減負不等于學生什么都不要做;減負不等于不要教學質量。相反,在減輕學生過多課業(yè)負擔...
2025-10-08 15:31
【摘要】 提質增效匯報材料 實驗檢測研究院“提質增效”專題報道:優(yōu)化樣品分析方法提升班組 建設 最近一個時期以來,公司提出了“打好開源節(jié)流,降本增效的戰(zhàn)役”要求,在中心內積極開展深化改革提質增效工作。...
2025-09-16 07:28
【摘要】第一篇:示范學校、優(yōu)秀學校申報材料 示范學校、優(yōu)秀學校申報材料 xx,位于x、x、x三省交匯處,自古就有“一腳踏三郡,天下也太平”的美譽。今日的xx,在改革開放的春風吹拂下,特別是在黨的十八屆三中...
2025-10-19 20:06
【摘要】第一篇:德育示范學校申報材料 德育示范學校申報材料 迎著新世紀的朝陽,乘著課改實驗的春風。洪洞縣西街小學煥發(fā)出無比昂揚的生機與活力。這里環(huán)境幽雅,整潔怡人?,F有40個教學班,113名教職工2200...
2025-10-31 18:44
【摘要】第一篇:提質增效稿件 積極響應提質增效,保障項目順利進行 為響應公司“大干一百天”計劃的順利實施,孝感市文化中心項目部作出積極響應。 一是施工質量管控。項目現場技術人員每周組織進行技術培訓,結合...
2025-10-08 16:53
【摘要】開展提質增效活動,目的是解決“四久”現象,實現持續(xù)求進,不斷開創(chuàng)河南質監(jiān)事業(yè)科學發(fā)展新局面。張慶義局長在全省質監(jiān)工作會議上著重強調,“提質增效是現實的需要、組織的要求、群眾的期盼、工作的保障,也是管理的機遇,要從推動質監(jiān)事業(yè)科學發(fā)展的大局出發(fā),把提質增效作為關系質監(jiān)工作發(fā)展全局的一件大事,做到同心、同聲、同向、同力,切實抓緊抓好,抓出成效。”開展提質增效的目的,就是要認真解決職能責任不適應、
2025-08-17 12:25
【摘要】第一篇:城南小學“減負提質”相關制度 城南小學“減負提質”相關制度 根據浙教基〔2010〕127號《浙江省教育廳關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》精神,為保證學?!皽p負提質”目標...
2025-10-26 22:11
【摘要】第一篇:減負提質方案 小河初級中學“減負提質” 工作方案 一、指導思想 以《重慶市教委關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》為指導。以“以人為本、為學生服務”和“減負提質”為準繩...
2025-10-06 20:16
【摘要】第一篇:減負與提質 減負與提質 永勝縣片角鄉(xiāng)中心學校王洪球蔣志玲 [提要]沉重的課業(yè)負擔使孩子們身心疲憊,嚴重阻礙了素質教育的推進,減負勢在必行。減負必須向課堂要質量,提高課堂教學質量是減負的前...
2025-10-08 13:58
【摘要】第一篇:“提質減負”方案 白云區(qū)第九小學 白云區(qū)第九小學2013--2014學年度第二學期 三年級三班語文學科“提質減負”方案 通過對上學期的學情分析,本學期將從以下方面貫徹提質減負精神。 ...
2025-10-06 14:55
【摘要】第一篇:好花紅中學減負提質增效工作實施方案 好花紅中學減負提質增效工作實施方案 為了進一步提高教育教學質量,實現教學質量更快更好地發(fā)展,最大限度地激發(fā)教師的工作熱情,奉行“愛崗敬業(yè)”、“樂為人師”...
2025-10-08 15:25
【摘要】第一篇:減負提質小結 太平小學?!皽p負提質”工作小結 為認真貫徹落實“減負”工作會議精神,著力打造高效課堂,開展有效教學,切實減輕小學生過重課業(yè)負擔,讓小學生健康和諧地發(fā)展。結合本校實際,采取了如...
2025-10-08 14:15
【摘要】第一篇:減負提質計劃 美術減負提質計劃 減負提質一直以來都是人們關注的問題,確實,當前教育形式下學生受到應試教育的影響的學業(yè)負擔重已經是不爭的事實。那么,作為一線教師的我們應該怎樣盡量減少學生的學...
2025-10-08 14:00