板橋小學(xué)減負(fù)提質(zhì)增效示范學(xué)校申報(bào)材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 縣教育工作先進(jìn)集體”。讓學(xué)生從容、自信、有尊嚴(yán)的快樂(lè)成長(zhǎng)?！盀槊恳晃缓⒆訕?gòu)建科學(xué)探究的樂(lè)園”為科普工作宗旨，全方位、系統(tǒng)地為孩子們創(chuàng)造享受科學(xué)教育的平臺(tái)，狠抓科普教育。目前，我校有省級(jí)骨干教師2人、市級(jí)骨干教師2人、縣級(jí)骨干教師１名。以教研促成長(zhǎng)。成立課堂巡查小組，隨時(shí)巡查課堂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理 ，每學(xué)期教導(dǎo)處組織期初、期中、期末三次教案全面檢查，查看教師的教學(xué)進(jìn)度、教案、作業(yè)布置與批閱、教學(xué)反思、教研活動(dòng)記錄、聽(tīng)課筆記、班隊(duì)活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)和培優(yōu)補(bǔ)差等工作，檢查結(jié)果隨時(shí)記錄并及時(shí)反饋給教師整改，每次檢查都以上一次檢查提出的整改意見(jiàn)為重點(diǎn)，關(guān)鍵看落實(shí)情況。鑄造有效教學(xué)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平是我們的目標(biāo)。開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，嚴(yán)禁教師私自調(diào)課。如何做到既“減負(fù)”又“提質(zhì)”，我校在這方面做了一些有益的嘗試，也取得了初步的成效。近年來(lái)，我校在市縣教育局“減負(fù)提質(zhì)增效”工作的指導(dǎo)下，努力踐行“以教研教改為切入點(diǎn) 提高教師素質(zhì)，以教育活動(dòng)為載體，以大力開(kāi)展有效課堂教學(xué)改革為突破口，把減負(fù)工作落實(shí)到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生從容、自信、有尊嚴(yán)、快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。為加強(qiáng)管理，落實(shí)到位，學(xué)校根據(jù)省教育廳關(guān)于減負(fù)工作的規(guī)定，明確提出，對(duì)學(xué)生減負(fù)，一是減輕學(xué)生書(shū)包重量，學(xué)生書(shū)包重量不能超過(guò)身體重量的10%；二是一、二年級(jí)不布置課外書(shū)面作業(yè)，口頭作業(yè)不超過(guò)20分鐘，三、四年級(jí)課外作業(yè)量控制在30分鐘，五、六年級(jí)作業(yè)量控制在45分鐘，不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生，否則按違紀(jì)一次處理；三是提高課堂教學(xué)的效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量；四是嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。三、細(xì)化管理，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力提高教學(xué)效益我們的理念是：學(xué)生減負(fù)，教師不能減負(fù)。建立課堂巡查制度，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)。四、以教育科研活動(dòng)為切入點(diǎn)，提升教師素質(zhì)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，教師素質(zhì)是關(guān)鍵，為了不斷
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