小學教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃五篇(存儲版)
【正文】 日的生活中，為了真正實現(xiàn)大思品教學觀念，我要充分開拓自己的視野，真正實現(xiàn)自己知識的積累，使自己知識的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的思品世界。研究——不斷提升自己以前的教學中，我對于自己的教學缺乏研究，13年的教學以一種自發(fā)隨波逐流的方式前進，學習了很多新的知識與理論，也忘記了更多的知識和理論，我曾想自己多年的教學留下了多少足跡，以前自己不能解決的問題，現(xiàn)在依然感覺棘手，以前自己不能深入解讀的古詩類文體，如今自己依然覺得很難。做一名與時俱進的好老師，關注每一個學生成長的點點滴滴，做好自己，完善自己的知識修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、人格修養(yǎng)，做一名學生喜歡、家長滿意的合格老師。能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。勤于學習，更新觀念，認真研究學科特點，認真學習數(shù)學課程標準，與時俱進。面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，成為一名學生愛戴、家長信賴的教師。加強青年教師的培養(yǎng)和帶教工作，使他們在職業(yè)道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得長足進步。學校抽查記錄。師資隊伍的建設是辦好學校的根本保證，因此，必須增強責任感和緊迫感。(2)組織教師參加教育科研活動，積極承擔各級科研課題，發(fā)動教師自找課題進行研究，提高教育科研水平和研究能力，以科研推動教學改革，以科研推動學校發(fā)展。小學教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃五篇。建立學習型組織，建設“學習型學?！薄３浞终J識教師專業(yè)發(fā)展是關乎民族素質和基礎教育整體改革取得成功的大事，是關系到實現(xiàn)高店教育可持續(xù)發(fā)展的大事。讓讀書學習成為一種愉悅的體驗。以新課程理念為指導，加強學科拓展研究，鼓勵教師參與開發(fā)校本課程，編寫校本教材。每個學期末對自己的的教學進行總結，對學生的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結經(jīng)驗?，F(xiàn)代化技術水平上一個臺階，進一步學習課件制作，讓這一片天地更好的為自身、為教師發(fā)展服務。同時在教學過程中實現(xiàn)教學研一體化，領會生活化、情境化課堂教學的精髓。善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習。并在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，以身作則，用心努力，形成自己良好的個性修養(yǎng)，有堅持、有毅力，有愛心，真心真誠對待自己的學生，用心成長自己的工作。努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習，在教育教學實踐中，使自己的教學方式，方法以及手段有更大的發(fā)展，在自己的教學中努力改變平庸的課堂教學模式，構建主動學習、主動參與、主動發(fā)展的教學模式，認真對待自己的每一堂課，每堂課爭取至少有一個亮點，完成從一名合格教師向學者型教師的轉變，取他人之長，補自己之短。近三年，我計劃每年讀34本教育教學理論專著，不斷完善自身的知識結構。五、三年目標轉變教師角色，樹立服務不同種類學生意識專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。四、二年目標我計劃通過二年的時間，達到有對教育理想的執(zhí)著追求，有先進的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學經(jīng)驗，有較高科研工作能力，專項特長突出，學生、家長滿意的教師。2)能靜下心，積極地閱讀一些教學的相關雜志，關注最新的課改動態(tài)。但，這恰好是我的弱項。積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。并結合自己的教學實際，及時進行思索與總結，以此促進自己的專業(yè)成長。(3)加強教學理論的學習，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提高學生學習能力的有效策略，并組織學生認真做好導學案。四、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃具體20__階段的達成目標：三星級教師(1)巧練課堂教學基本功，確保教育教學質量穩(wěn)步地向前發(fā)展。提高自己的教學能力和專業(yè)水平。認真參與每一次教研活動，多聽課，多聽好課，取長補短，并主動與指導教師進行指導交流。針對班級學生情況，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，寫出適合學生的先學卡，選擇適合學生的，備出自己的風格。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。(5)喜歡閱讀各類書籍。特別是新課程改革實施以來，學校對教師隊伍素質的要求更高。教師要與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。(4)能正確處理和同事、家長、學生之間的關系。關注學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。加強先學卡的思維性、科學性、創(chuàng)新性、有效性。積極利用一切機會參加各種講座、交流或研討會等，向專家與同行學習。做好教學反思：反思是我們不斷進步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認真總結。加強練習教師基本功：備課、說課、三字一畫，通過系列的學習與研究使自己成為一位“志存高遠、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。善于思考，使自己的教育教學水平有一定的提高。在平時之教學中進行詩、朗誦、演講、國學、讀書筆記、讀書、書法、棋類(此乃本班數(shù)學老師之強項)的訓練，制定本班冊，培育學生觀察一年四季不同特點……
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