個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文,合集五篇(存儲版)
【正文】 層面，無法提升到理論層面上，造成了筆頭不硬：同時(shí)，讀書時(shí)就偏理科，畢業(yè)后長期從事數(shù)學(xué)教學(xué)，造成文字功底太差。但是，日常教學(xué)中用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐嚴(yán)重不足，教書匠味道濃厚，憑著經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)工作，教學(xué)成效不夠理想。D、威脅（Threat）由于上述五條不足嚴(yán)重阻礙了我的發(fā)展，再加上年輕教師的快速成長是我很大的威脅，二年后可能使我不能升級為三星級教師甚至不能保級。學(xué)習(xí)目標(biāo)（拓展性目標(biāo)）。（2）勇于課堂實(shí)踐。（4）勤于動(dòng)腦動(dòng)筆。第五篇：個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃一、個(gè)人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)（一）個(gè)人發(fā)展優(yōu)勢及特長； ；，能夠較熟練使用多媒體技術(shù)； ；（二）本人的不足在于：。：日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。（五）爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步充實(shí)自己，開闊自己的思路。（5）積極主動(dòng)參加送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，與兄弟學(xué)校教師切磋教學(xué)技能，共同提高，相互促進(jìn)。積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，與任課老師相互協(xié)作，認(rèn)真踏實(shí)地工作，完成一系列的教育教學(xué)工作。希望能有集中幾個(gè)月的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，靜下心來系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，因?yàn)榻?jīng)常吃?？梢詳[脫匠氣，增長悟性，使我們的教學(xué)愈教愈新。堅(jiān)持鉆研教材，閱讀參考書，讀專業(yè)報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)各種文件。教育科研方面的目標(biāo)（問題性目標(biāo)）。C、機(jī)會（Opportunity）我校的教師群體專業(yè)成長工程，為我的發(fā)展提供了良好的舞臺。匠氣太重。我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)思考，導(dǎo)致自己發(fā)展方向不夠明確。我擔(dān)任過多年班主1任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、會計(jì)、團(tuán)支部書記、副校長、完小校長，今天又當(dāng)上了黨支部副書記并主持工作，只差工會主席和教導(dǎo)主任只好以后再干了，所以我熟悉學(xué)校各個(gè)部門的工作。另外，除校本培訓(xùn)外還參加了后備干部培訓(xùn)班、心理輔導(dǎo)培訓(xùn)、省電教館電教高級班培訓(xùn)等，更進(jìn)一步拓展了知識視野。我們只有 找準(zhǔn)自己的位置，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高，才能融入新課程，與新課程共同成長。六、利用信息技術(shù)，提高教育教學(xué)能力。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。同時(shí)，要求每位教師在集體備課前做好充分準(zhǔn)備，備課時(shí)積極發(fā)言，集思廣益，以達(dá)到相互交流、取長補(bǔ)短，共 同提高的目的。二、參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在互動(dòng)交流中獲得專業(yè)成長積極參加教師培訓(xùn)是教師獲得專業(yè)成長的重要途徑，互動(dòng)交流是教師獲得專業(yè)成長的捷徑。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。在作文教學(xué)、閱讀教學(xué)中和班級管理方面作一些探索性的嘗試。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。尤其上海是個(gè)國際化大都市，處在教育的最前沿，自己應(yīng)該怎樣充分地適應(yīng)它。第一篇：個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文,個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 —— 模板 姓名 張?jiān)?性別 女 女 年齡 29 學(xué)歷 本科 職稱中教二級 教齡 7 年 職務(wù)老師所任學(xué)科初中數(shù)學(xué)課題名稱初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)與教授個(gè)人年發(fā)展規(guī)劃 個(gè)人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)可從自身優(yōu)勢、不足等方面分析。到上海后我考慮較多的是：如何適應(yīng)上海的教學(xué)要求；如何適應(yīng)新的教學(xué)對象，怎樣全面了解學(xué)生，了解家長，使自己的工作更有針對性、更細(xì)致；隨著年齡的增長和學(xué)生的交流有所減少，如何調(diào)整自己的心理使自己更親近孩子，走進(jìn)孩子的心靈。二、自我規(guī)劃（一）、進(jìn)一步熟悉上海教材，領(lǐng)會“二期課改”精神，并付諸實(shí)踐。盡管已有20年的教齡，但面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。提高教科研能力。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中?！犊茖W(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)科學(xué) 教育概論》《教育新理念》《給教師的一百條新建議》《小學(xué)科學(xué)課程教與學(xué)》《生命科學(xué)》《地球科學(xué)》《物質(zhì)科學(xué)》等教育教學(xué)理論書籍將成為我親密的伙伴，做到課余時(shí)間認(rèn)真閱
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