動能和勢能ppt課件(存儲版)
【正文】 J 錯，不一定。 A 思考 一個人乘著電梯勻速上升，其 （ ） ? A：勢能增加，動能減少。 它代表了能量從一種形式轉化為另一種形式的數(shù)量多少。 B:換用 不同質量的鋼球 ，舉高到 同一高度 后讓其自由下落，觀察每次細沙凹陷程度。 操作： 先后將小球從斜面的不同高度滾下 來，撞擊平面上的木塊觀察哪次木塊被推得遠。（ 物體對外做功本領越強，能量就越大 。 操作： 換用質量不同的鋼球，讓他們從同一高度滾下，撞擊平面上的木塊，觀察哪次木塊被推得遠。物體質量越大、被舉得越高，重力勢能越大。 思考 1 ? 一個人將一個重為 100N的物體，勻速提高3m，這個物體的機械能增加多少？ 解： W=Gh=100N 3m=300J 答：這個物體的機械能增加 300J。 ? D：勢能增加，動能不變。 被拉長的橡皮筋 : . 在空中飛行，如果它們的動能相等，那么 飛得快。 加速后的彈丸的速度可達每秒幾千米 ， 甚至超過第一宇宙速度 （ /秒 ） 。 高樓的住戶，為什么不能隨意往窗外扔東西？ 地鐵站經常設計在一個小坡上，站臺前后連接的軌道都有一個小坡度，從能量利用的角度分析，你知道為什么要這樣設計嗎？ 同一個鉛球從三層樓和從二層樓落下，在地面上砸的坑深度不一樣，哪一個坑更深一點，為什么？ 動能武器是利用彈丸 、 碎片或其他兵器的動能來達到毀傷目的的武器 。 （ 4）拉長的彈弓的橡皮條。 ? D：物體做功越多，具有的機械能就越大。 ? 功： 過程量。 通過學習，你認為在我們日常生活中有哪些地方利用了動能？ 哪些物體動能過大會給我們的
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