山東協(xié)和學院護理學畢業(yè)設計(論文)開題報告-民辦高校護本生實習末期焦慮現狀調查(存儲版)
【正文】 以上.(4)2周內未使用抗焦慮藥或精神藥物者.排除標準:(1)嚴重心,肝,腎疾患或嚴重器質性疾病患者.(2)重型精神病.(3)藥物依賴,酗酒者.(4)哺乳期婦女,孕婦.(5)已接受其他有關治療,可能影響本研究的效應者.本調查由于研究對象過少，其代表性仍然受限，未能得出SAS得分相當的本科護生所面臨的壓力是否相同，關于焦慮的應對方式和策略也未全面，還有待探討。標準分越高，表明焦慮的程度越嚴重。二、研究內容與框架目錄（1） 研究內容所要研究的問題：民辦高校護本生實習末期焦慮現狀調查1. 研究民辦高校本科護生實習后期壓力源分析2. 研究實習后期本科護生焦慮狀況3. 對減輕護本生實習末期焦慮的建議研究（2） 框架目錄1. 引言2. 研究內容3. 研究方法4. 結果5. 討論6. 結論附錄參考文獻致謝三、研究方法與手段（1） 研究對象選擇護理學院護理專業(yè)本科護生實習后期學生80名，其中男13名，女67名，進行焦慮狀況及相關因素調查。這類壓力大多則來源于就業(yè)的壓力、護理工作太過疲勞、社會層面對護理專業(yè)的觀點及護理職業(yè)潛在的高風險性[7]。更甚，護士因為他們服務的人群較多、工作壓力很大和工作風險程度較高、社會地位較低等原因導致護士的心理健康這種問題超過了其他的職業(yè)，工作中不同職業(yè)應激源一定程度上促進護士形成了不同的心理問題。實踐是檢驗真理的唯一標準，臨床實習不僅作為書本上面理論知識的檢驗步驟，而且也為本科護生成為符合條件護士的必
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1